- •Кафедра системного анализа и управления инновациями математическое моделирование
- •Кафедра системного анализа и управления инновациями рабочая программа
- •Санкт-петербург
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Компетенции студентов, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Общекультурные компетенции
- •Профессиональные компетенции
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1 Оценочные средства для промежуточной аттестации
- •7.2 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Институт системного анализа, автоматизации и управления
- •Кафедра системного анализа и управления инновациями
- •Аннотация
- •Дисциплина: м1.Б3 Математическое моделирование
- •220100.68.03 Системный анализ данных и моделей принятия решений;
- •220100.68.04 Системный анализ организационно-управленческой
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Компетенции студентов, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3.1 Общекультурные компетенции
- •3.2 Профессиональные компетенции
Компетенции студентов, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурные компетенции
ОК-1 − способностью к обобщению и анализу на основе общей культуры мышления, восприятию информации, поставке цели и выбору путей ее оптимального достижения;
ОК-4 − способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК-10 − способность применять основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
ОК-12 − способность применять методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации и использовать компьютер как средство управления информацией;
Профессиональные компетенции
а) общепрофессиональные:
ПК-1 − способность применять аналитические, вычислительные и системно-аналитические методы для решения прикладных задач в области управления объектами техники, технологии, организационными системами, работать с традиционными носителями информации, распределенными базами знаний;
ПК-5 – способность к проведению измерений и наблюдений, составлению описания проводимых исследований, подготовке данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций, составлению отчета по выполненному заданию, к участию во внедрении результатов исследований и разработок;
б) в области научно-исследовательской деятельности:
ПК-8 − способностью принимать научно-обоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, - методов системного анализа и теории управления, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности;
ПК-9 – способность формировать презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях;
в) в области проектно-конструкторской деятельности:
ПК-11 − способность применять методы системного подхода, технологии синтеза и управления для решения прикладных проектно-конструкторских задач;
ПК-12 − способность разрабатывать методы моделирования, анализа и технологии синтеза процессов и систем в области техники, технологии и организационных систем.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
методологию и организацию экономико-математического моделирования систем;
модели и методы исследования операций;
Уметь:
выбирать методы математического моделирования систем;
Владеть:
навыками математического моделирования прикладных задач.