5. Методика обучения применению средств управления лошадью

Все средства управления являются комбинацией действий веса всадника, его ног и повода. Применение средств управления предполагает их тонкую координацию.

В конном спорте высылающие средства управления играют более важную роль, чем сдерживающие.

Сила применения средств управления зависит от чувствительности лошади, степени ее подготовленности и того, чего хочет достичь всадник.

По мере обучения средства управления становятся все более тонкими и незаметными, в конце концов, лошадь будет реагировать на почти невидимые со стороны действия всадника.

МЕТОДИКА.

1) Обучение воздействию весом на лошадь. Всадник может воздействовать своим весом на лошадь следующим образом:

• Прилагая вес равномерно на обе седалищные кости (за счет усиления напряжения мышц поясницы, седалища и брюшного пресса);

• Перенося больше веса на одну из седалищных костей;

• Разгружая спину лошади.

Всадник должен научиться сидеть так, чтобы в любой ситуации положение его центра тяжести было скоординировано с центром тяжести лошади, которое постоянно меняется (динамическое равновесие).

2) Применение шенкеля. Шенкель может применяться следующим образом:

• Высылать лошадь вперед;

• Высылать лошадь вперед и вбок;

• Ограничивать смещение лошади в сторону.

3) Работа поводом. Отдача и набор повода всегда взаимосвязаны. Что действительно важно – это точная дозировка движения кисти всадника при отдаче и наборе повода. А это возможно только при правильном положении рук, когда кисти рук эластичны и держатся вертикально. Отдача и набор повода применяются только в сочетании с соответствующими действиями шенкеля и корпуса всадника, а именно:

• При полуодержках;

• При остановках;

• Для улучшения осанки лошади;

• Для подготовки лошади к выполнению следующего элемента;

• При сгибании лошади.

При езде на облегченной посадке средства управления лошадью аналогичны тем, которые используются при манежной посадке. И хотя вес всадника непосредственно не действует на спину лошади, он остается эффективным средством воздействия на нее.

6. Методика подготовки молодых лошадей. Требования к уровню подготовки лошадей (пятилетних и шестилетних), участвующих в соревнованиях.

Цель начальной подготовки – воспитать лошадь, которая счастлива, здорова, способна нести вес всадника в равновесии и охотно подчинятся командам. Благодаря социализации, терпеливому обучению и гимнастическим упражнениям природные способности лошади могут быть сохранены и улучшены.

Процесс начальной подготовка молодой лошади весьма сложен и многообразен и не может строиться по стандартной единой схеме. Каждая лошадь различается своим характером и темпераментом, которые постоянно изменяются в ходе роста и развития организма.

Только опыт всадника и тренера позволяет правильно определить уровень развития и вовремя избежать форсирования в подготовке, приводящей в последствии к повышению травматизма молодой лошади

Способность наблюдать, чувствовать, а также глубокие знания природы и поведения лошадей должны являться основой для работы всадника и тренера.

Ментальное развитие лошади лежит в основе работы на всех этапах обучения. Это основной критерий для образования гармонии между всадником и лошадью, при условии создания всех условий, удовлетворяющих потребностям лошади.

Для обучения молодой лошади требуется опытный всадник, обладающий сбалансированной посадкой и тонко владеющий средствами управления. Воздействие руки на рот лошади должно быть минимальным.

Тренер, наблюдающий за работой спортивной пары с земли, должен кроме практического опыта первоначально обладать глубокими теоретическими знаниями. Понимание основных целей базовой подготовки молодых лошадей (Тренировочной Шкалы) строится на хороших знаниях анатомии и физиологии лошади. Только при этом условии тренер способен оказать необходимую помощь в сложных ситуациях, не прибегая к средствам принуждения или давления на лошадь.

Каждая спортивная лошадь, независимо от дисциплины, в которой она специализируется, должна быть способна сохранять равновесие, принимая на спину вес всадника.

Способность всадника найти единое равновесие с лошадью имеет крайне важное значение на начальной стадии обучения, так как вес всадника значительно смещает природный центр гравитации лошади.

На начальной фазе обучения ставится цель постепенного совмещения центров тяжести всадника и лошади.

Разнообразие базовой подготовки развивает навыки, улучшает гибкость и уравновешенность – это лучший способ укрепить здоровье и долголетие спортивной лошади.

РАБОТА НА КОРДЕ. Приучение лошади двигаться на корде настоятельно рекомендуется для дальнейшей заездки под седло

ЗАЕЗДКА И НАЧАЛЬНЫЕ ТРЕНИРОВКИ ВЕРХОМ. Главная цель на данном этапе подготовки – помочь лошади обрести равновесие под седлом.

ПРЫЖКИ НА СВОБОДЕ (НАПРЫЖКА). Прыжки на свободе вносят разнообразие в процесс подготовки лошади. Такие тренировки способствуют улучшению базовых навыков, развивают гибкость суставов и мышц, а также являются хорошей подготовкой для конкурных лошадей.

Крайне нежелательно заставлять талантливых лошадей преодолевать слишком высокие барьеры в первые месяцы тренировок. Такой метод может в корне подорвать уверенность молодой лошади в преодолении препятствий, что совершенно недопустимо.

ОСНОВЫ БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ МОЛОДЫХ ЛОШАДЕЙ (ТРЕНИРОВОЧНАЯ ШКАЛА). Всадник и тренер должны знать основные цели, которые достигаются на каждой фазе «Тренировочной шкалы», понимать их и уметь применять на практике.

Три первых цели должны быть достигнуты в работе с лошадью на первой фазе подготовки - фазе ознакомления, которая может длиться от нескольких недель до нескольких месяцев. Это ритм, гибкость (проводимость) и контакт.

Далее см. билет № 6.

Требования

Лошади, участвующие в соревнованиях по выездке для 5-летних лошадей должны быть готовы к выполнению элементов теста, демонстрировать качество всех трех аллюров, а также показывать желание к сбору.

Лошади, участвующие в соревнованиях по выездке для 6-летних лошадей должны быть готовы к выполнению элементов теста, демонстрировать качество всех трех аллюров, а также показывать способность к сбору.

Лошади 5, 6 лет, участвующие в соревнованиях по преодолению препятствий, должны показывать в первую очередь хороший стиль прыжка.