- •Санкт-Петербург
- •1. Вопросы к итоговому контролю знаний (экзамену)
- •2. Список основной и дополнительной литературы к темам курса Тема 1 Психология менеджмента – междисциплинарное, научно-практическое направление
- •Тема 2. История возникновения и развития психологии менеджмента
- •Виханский о.С., Наумов а. И. Менеджмент. – м., 1998.
- •Тема 3 Научные основы психологии менеджмента
- •Машков в.Н. Практика психологического обеспечения руководства, управления, менеджмента. ─ сПб., 2005.
- •Тема 4. Проблема организации в психологии менеджмента
- •Виханский о.С., Наумов а. И. Менеджмент. – м., 1998.
- •Тема 5. Проблема управленческой деятельности в психологии Менеджмента
- •Виханский о.С., Наумов а. И. Менеджмент. – м., 1998.
- •Тема 6. Функциональный подход к управленческой деятельности
- •Тема 7. Личность менеджера
- •Тема 8. Профориентация, профессиональный отбор и профессиональная подготовка в учебных заведениях
- •Кабаченко т.С. Психология управления-м.,2000.
- •Тема 9. Профессиональный отбор, профессиональная адаптация, профессиональное мастерство менеджеров
- •Тема 10. Профессиональное долголетие и здоровье менеджера
- •3. Задания для самостоятельной работы к темам
- •Тема 3 Научные основы психологии менеджмента
- •Тема 4. Проблема организации в психологии менеджмента
- •Тема 6. Функциональный подход к управленческой деятельности
- •4. Методические указания по выполнению и оформлению самостоятельной работы.
4. Методические указания по выполнению и оформлению самостоятельной работы.
Самостоятельная работа – это особо организованный вид учебной деятельности, который предполагает изучение исторического наследия прошлого по данной дисциплине, исследований современных российских и зарубежных ученых, учебной и дополнительной литературы, обработку своих конспектов лекций.
Самостоятельная работа должна отвечать определенным требованиям.
Во-первых, планомерность, разумное использование личного времени, хорошо продуманный и строго соблюдаемый режим труда.
Во-вторых, регулярность и последовательность изучения учебных материалов. Ничто так не снижает эффективность самостоятельной работы, как занятия от случая к случаю.
В-третьих, сознательная активность. Данное требование обусловлено самой природой человеческого познания как процесса активного отражения в сознании людей внешнего мира.
Студенты обязаны:
освоить содержание тем, изучив учебную и дополнительную литературу;
подготовить доклад в виде реферата по одному из предложенных разделов защитить реферат у преподавателя;
Структура реферата определяется его видом.
1. Критическая рецензия на научную работу:
2. Аналитический обзор по проблеме может быть построен двояко; а) в виде изложения истории изучения проблемы (что нового внесли те или иные исследователи); б) в виде анализа современного состояния проблемы (рассматриваемые работы группируются по признаку общности).
Критериями оценки является краткость и логика изложения, аккуратное оформление, список современных литературных источников.