Раздел 1. Проблема исследования интегральной

ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ...........................................................................5

1.1. Индивидуальность человека как объект научного исследова­ния в психологии............5

1.2. Теория интегральной индивидуальности как модель систем­ного

исследования индивидуальности человека.............................................................................17

1.2.1. Понятие «системы» как общенаучной методологиче­ской категории........................17

1.2.2. Этапы становления системного подхода в отечест­венной психологии.....................20

1.2.3. Основные положения теории интегральной индивидуальности................................23

1.3. Теоретические и прикладные аспекты интегративного

исследования индивидуальности.............................................................................................26

1.4. Способы математического анализа линейных и нелинейных связей

между показателями свойств в структуре интегральной индивидуальности......................33

1.5. Роль «внешней» и «внутренней» детерминации в вариатив­ности

межуровневых связей в структуре интегральной индивидуальности..................................37

Раздел 2. Особенности структур интегральной индивидуальности в зависимости от «внешней» детерминации.....................................................42

2.1. Влияние социума на специфику структур интегральной индивидуальности..............42

2.2. Влияние внутрисемейных отношений на специфику взаимо­связи

индивидуально-психологических свойств в структуре индивидуальности........................45

2.3. Этнические детерминанты вариативности структур

интегральной индивидуальности.............................................................................................49

2.3.1. Структура интегральной индивидуальности у студентов различных

этнических групп.......................................................................................................................49

Раздел 3. Особенности структур интегральной индивидуальности

В ЗАВИСИМОСТИ ОТ «ВНУТРЕННЕЙ» ДЕТЕРМИНАЦИИ...........................................53

3.1. Взаимосвязь индивидуально-психологических особенностей и мотивационной

сферы личности в студенческом возрасте...............................................................................53

3.2. Особенности формирования интегральной индивидуальности в зависимости

от специфики ценностных ориентации в студенческом возрасте........................................59

3.3. Влияние уровня самоактуализации личности на специфику межуровневых

связей в структуре индивидуальности.....................................................................................68

Раздел 4. Возрастные особенности структур

ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ........................................................................82

Заключение.................................................................................................................................86

Список литературы....................................................................................................................88

Приложения

Приложение 1. Опросниковые методы исследования нейродинамических

и психодинамических особенностей индивидуальности...................................................... 94

Приложение 2. Экспериментальные методы диагностики свойств

психодинамического уровня интегральной индивидуальности ........................................101

Приложение 3. Методики диагностики свойств индивидного уровня

интегральной индивидуальности...........................................................................................103

Приложение 4. Способы изучения свойств личностного уровня

интегральной индивидуальности...........................................................................................107

Приложение 5. Методики диагностики свойств уровня метаиндивидуальности.............116

Приложение 6. Курс «Теоретические и прикладные аспекты исследования

интегральной индивидуальности».........................................................................................117

121