- •1.2. Дайте определение следующим понятиям:
- •1.3. Спектр педагогических специальностей.
- •1.4. Основные функции педагогической профессии.
- •Направленность.
- •2.2. Мотивация выбора педагогической деятельности.
- •2.3. В чем, на Ваш взгляд, заключается гуманистическая направленность
- •Сделайте выводы по теме:
1.4. Основные функции педагогической профессии.
Выделите на основе информации преподавателя, рекомендуемой литературы и личного опыта функции современного педагога:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Педагогическая деятельность, ее сущность и гуманистическая
Направленность.
2.1. Сферы, структура и виды педагогической деятельности:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.2. Мотивация выбора педагогической деятельности.
Какие мотивы выбора педагогической деятельности Вам известны из литературы и личного опыта? Перечислите.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.3. В чем, на Ваш взгляд, заключается гуманистическая направленность
педагогической деятельности?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.4. Запишите главные ценностные характеристики педагогической деятельности.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.5. Объясните следующие высказывания:
Учить детей — дело необходимое, но следует понять, что ведь полезно и
нам самим учиться у детей. (М. Горький)
Каждый педагог не только преподаватель, но и воспитатель. (В.А. Сухомлинский)
В младшем возрасте учитель для ребёнка — открыватель мира вещей, в
отрочестве — открыватель мира идей. (В.А. Сухомлинский)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________