- •Робоча навчальна програма
- •1 Основа для розроблення робочої навчальної програми
- •2 Мета й завдання дисципліни
- •3 Структура залікових кредитів дисципліни
- •4 Теми лабораторних занять
- •5 Індивідуальна робота студента
- •6 Поточний і підсумковий контроль знань студентів
- •7 Інформаційне та методичне забезпечення
- •Робоча навчальна програма
- •Робоча навчальна програма
3 Структура залікових кредитів дисципліни
Номер змістовного модуля (блоку модулів, теми) |
Змістовні модулі (блоки змістовних модулів) |
Структурні модулі та їх обсяг в годинах |
|||||||||||||
Лекції |
Прак-тичні заняття |
Лабора-торні заняття |
Усього аудитор-них |
Індиві-дуальна робота |
Самостійна робота |
Разом з дисципліни |
|||||||||
денна |
заочна |
денна |
заочна |
денна |
заочна |
денна |
заочна |
денна |
заочна |
денна |
заочна |
денна |
заочна |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
1 |
Топографічні плани та карти |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.1 |
Вступна лекція Предмет геодезії, її роль в гірничодобувній галузі. Поняття про форму Землі: куля, еліпсоїд, геоїд. Системи координат в геодезії: географічна, плоска прямокутна в проекції Гауса-Крюгера. Орієнтування напрямків, кути орієнтування та зв'язок між ними. |
2 |
1 |
2 |
|
|
|
4 |
1 |
|
|
4 |
8 |
8 |
9 |
1.2 |
Топографічні плани й карти План і карта, масштаб. Поняття про номенклатуру планів і карт. Рельєф місцевості та його зображення на топопланах і картах. Принцип зображення рельєфу горизонталями. Зображення основних форм рельєфу горизонталями. Задачі, які розв'язують на топопланах і картах. |
2 |
1 |
8 |
|
|
|
10 |
1 |
|
|
5 |
8 |
15 |
9 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
1.3 |
Вимірювання ліній і кутів Вимірювання лінії механічними приладами. Оптичні відстанеміри. Нитяний відстанемір. Принцип світло- і радіовідстанеміра. Принцип вимірювання горизонтального кута. Теодоліт, будова та перевірки. Вимірювання горизонтального та вертикального кутів. |
2 |
0,5 |
|
|
4 |
2 |
6 |
2,5 |
|
|
5 |
9 |
11 |
11,5 |
1.4 |
Нівелювання Види нівелювання. Геометричне нівелювання. Нівелір, будова, нівелірні рейки, перевірки нівеліра. Тригонометричне нівелювання. Принцип поздовжнього нівелювання. |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
4 |
3 |
|
|
5 |
9 |
9 |
12 |
1.5 |
Елементи математичної обробки геодезичних вимірювань Процес вимірювання та його елементи. Помилки вимірів, їх класифікація та властивості. Принцип арифметичної середини. Оцінка точності ряду рівно точних вимірів. |
2 |
|
2 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
9 |
9 |
9 |
Усього по модулю 1 |
10 |
3,5 |
12 |
|
6 |
4 |
28 |
7,5 |
|
|
24 |
43 |
52 |
50,5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
|
2 |
Геодезичні роботи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1 |
Відомості про геодезичні мережі Види геодезичних мереж, способи їх створення. Пряма й зворотня геодезичні задачі. Теодолітний хід. |
2 |
0,5 |
|
|
|
|
2 |
0,5 |
|
|
5 |
9 |
7 |
9,5 |
|
2.2 |
Геодезичні зйомки Горизонтальна зйомка, способи зйомки ситуації. Тахеометрична зйомка. Нівелювання поверхні по квадратах. Поняття про фототопографічні зйомки. |
2 |
|
2 |
|
|
|
4 |
|
5 |
10 |
5 |
9 |
14 |
19 |
|
2.3 |
Інженерно-геодезичні вишукування та проектування Інженерно-геодезичні вишукування для компактних і лінійних споруд. Поздовжнє геометричне нівелювання та його камеральна обробка. Планове й висотне інженерно-геодезич-не проектування. Проектування лінійної споруди. |
2 |
0,5 |
2 |
|
8 |
|
12 |
0,5 |
|
|
5 |
9 |
17 |
9,5 |
|
2.4 |
Геодезичні розмічувальні роботи Планові геодезичні розмічувальні роботи: побудова відрізка, горизонтального кута. Висотні геодезичні розмічувальні роботи: перенесення в натуру точки із заданою позначкою, передача позначки по висоті, розмічування лінії із заданим уклоном. |
2 |
1 |
|
|
4 |
|
6 |
1 |
|
|
5 |
9 |
11 |
10 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
|
2.5 |
Геодезичні роботи при будівництві й експлуатації споруд Геодезичні роботи при прокладенні трубопроводів, споруджені котловану, фундаментів і надземної частини. Спостереження за деформаціями інженерних споруд. |
2 |
0,5 |
|
|
|
|
2 |
0,5 |
|
|
5 |
9 |
7 |
9,5 |
|
Усього по модулю 2 |
10 |
2,5 |
4 |
|
12 |
|
26 |
2,5 |
5 |
10 |
25 |
45 |
56 |
57,5 |
||
Усього з дисципліни |
20 |
6 |
16 |
|
18 |
4 |
54 |
10 |
5 |
10 |
49 |
88 |
108 |
108 |