Утверждаю

Начальник ГО станции К

_________________Иванов И.И.

«____» __________ 2007г.

План-конспект.

ТЕМА: «Действия производственного персонала (населения) при стихийных бедствий, авариях и катастрофах. Ведение спасательных и других неотложных работ ».

УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ: 1. Научить действиям производственного персонала (населения) при стихийных бедствиях, авариях, катастрофах; ведению спасательных и других неотложных работ при ликвидации ЧС.

2. Ознакомить с видами стихийных бедствий; возможных производственных аварий на ОЭ; с последствиями применения пожароопасных, взрывоопасных и легковоспламеняющихся газов, жидкостей и материалов. Ознакомить с понятием о спасательных и других неотложных работах при ликвидации ЧС.

3. Добиться знания обязанностей производственного персонала и населения по обеспечению успешного проведения спасательных работ при ликвидации последствий ЧС на транспорте, в районах добычи, хранения и переработки нефти, нефтепродуктов и газа, в шахтах и горных выработках. Добиться знаний по восстановлению производственной деятельности предприятия.

СОСТАВ ОБУЧАЕМЫХ: Учебная группа У-313.

ВРЕМЯ: 2 часа (100 минут).

МЕТОД: Рассказ, показ, дискуссия.

МЕСТО: Учебный класс.

МАТЕРИАЛЬНО-

ТЕХНИЧЕСКОЕ

ОСНАЩЕНИЕ: Схемы, таблицы, слайды, образцы

инструкций и памяток, плакаты.

РУКОВОДСТВА

И ПОСОБИЯ:

1. И. В. Васильев «Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях на объектах железнодорожного транспорта». Новосибирск, 1999 г.

2. В. Г. Атаманюк, л. Г. Ширшев, н. И. Акимов «Гражданская оборона». Москва, 1986 г.

3. «Гражданская оборона на железнодорожном транспорте» под редакцией в. А. Волкова, т. Г. Ильина. Москва, 1987 г.

№ п/п.	Краткое изложение учебного материала	Время, мин.	Заметки по материалу
1.	Вводная часть - проверка наличия работников и служащих. - контроль изученного материала 1 вопрос 2 вопрос. - сообщение темы, учебных целей и вопросов.	7 минут	Контроль провести письменно. Убедиться в готовности технического . оснащения.
2	Основная часть занятия
3.	Основная часть занятия. Виды стихийных бедствий и их краткая характеристика. А) Землетрясения- это сильные колебания земной коры, вызываемые тектонические- ми или вулканическими причинами и приводящие к разрушению зданий, сооруже- ний, пожарам и человеческим жертвам. Основные характеристики: глубина очага, магнитуда, интенсивность энергии на по- верхности земли. Глубина очага: 10-30 км. Магнитуда характеризует общую энергию землетрясения и представляет собой логарифм максимальной амплитуды сме- щения почвы в микронах, измеряемой по сейсмограмме на расстоянии 100 км от эпи- центра. Магнитуда по Рихтеру изменяется от 0 до 9. Ее увеличение на 1 балл означает десятикратное возрастание амплитуды ко- лебаний в почве и увеличение энергии землетрясения в 30 раз. Интенсивность энергии на поверхности земли измеряется в баллах и зависит от глубины очага, магнитуды, расстояния от эпицентра, геологического строения грун- тов и др. факторов. Принята 12-балльная шкала Рихтера. Землетрясения наносят большой матери- альный ущерб и уносят тысячи человечес- ких жизней, они вызывают и другие сти- хийные бедствия (оползни, лавины, сели, цунами, наводнения, пожары, повреждение коммуникаций, линий энерго -, водоснаб- жжения и канализации, аварии на хим. предприятиях с истечением (разливом) СДЯВ, на АЭС с утечкой (выбросом) РВ в атмосферу и др. Пример: 21.06.1990 г. Землетрясение на севере Ирана- погибло свыше 50 тыс. чел. и ок. 1 млн. человек оказались ранеными и лишены крова. Интенсивность-8 баллов. В настоящее время отсутствуют достаточ- но надежные методы прогнозирования зем- летрясения и их последствий. Но по изме- нению характерных свойств земли и нео- бычному поведению животных ученым удается составлять прогнозы. Перед зем- лятресением начинается быстрый рост частоты слабых толчков, деформация зем- ной коры, изменения уровня грунтовых вод и др. У животных начинается паника, кошки покидают селения и т.д. Защита: заблаговременно выделяют сейс- мически опасные зоны, информирование населения, инструкции (памятки) по пове- дению населения и работников ОЭ во вре- мя ЧС, создание убежищ. Б) Наводнение-это значительные зотопле- леня местности в результате подъема уров- ня воды в реке, озере, водохранилище, вы- зываемого различными причинами (весен- нее снеготаяние, выпадение обильных ливневых и дождевых осадков, заторы льда на реках, прорыв плотин и т.д.). На- воднения наносят огромный материаль- ный и человеческий ущерб (повреждение и разрушение жилых и производственных зданий и сооружений, автомобильных и же- лезных дорог, ЛЭП, гибель скота и с\х культур и т.п. Пример: Забайкалье, начало 1990 г.- небы- валые паводки. Снесено более 400 мостов, народному хозяйству Читинской обл. нане- сен ущерб в 400 млн. руб. Наводнения могут сопровождаться пожа- рами (от КЗ проводов), разрывом водопро- водных и канализационных труб, электри- ческих, телевизионных, и телеграфных ка- белей. Осн. направление борьбы состоит в умень- шении максимального расхода воды в реке путем перераспределения стока во време- ни (посадка лесозащитных полос и т.д.), устройство прудов, запаней в логах, балках и оврагах, устройство дамб, производится спрямление, расчистка и углубление от- дельных участков русла реки, разрушение льда взрывами за 10-15 дней до вскрытия. Необходимо проводить обучение населения и обслуживающего персонала ОЭ по дейст- виям во время ЧС. Организация эвакуации населения из зон наводнения. В) Оползни - скользящие смещения масс гор- ных пород вниз по склону, возникающие из- за нарушения равновесия, вызываемого различными причинами (подмывом пород водой, ослаблением их прочности вследст- вии выветривания или переувлажнения осадками и подземными водами и т.д.). Они могут возникать на склонах с крутиз- ной 20 град и более в любое время года. Они различаются не только скоростью сме- щения горных пород, но и своими масшта- бами. Скорость медленных смещений по- род составляет несколько десятков см/год, средних - несколько м/час или в сутки и быстрых - десятки км/час и более. Объем пород, смещаемых при оползнях, находят- ся в пределах от нескольких сот до многих миллионов и даже миллиардов м. куб. Оползни могут разрушать населенные пункты, уничтожать с/х угодья, создавать опасность при эксплуатации карьеров и до- быче полезных ископаемых, повреждать коммуникации, туннели, трубопроводы, те- лефонные и электрические сети и т.д. Пример: в 1911 г. на Памире оползло около 2.5 млрд. м. куб. рыхлого материала. Был завален кишлак с 54 жителями, оползень перегородил долину р. Мургаб и образовал завальное озеро, которое затопило другой кишлак. Высота этой плотины достигала 300 м, глубина озера-284 м, протяженность- 53 км. Действенной защитой от оползней являет- ся их предупреждение: собирание и отведе- ние поверхностных вод, искусственное пре- образование рельефа, фиксация склона с помощью свай и строительства подпорных стенок. Г) Ураганы- ветры силой 12 баллов по шка- ле Бофорта, т.е. ветры, скорость которых превышает 32.6 м/с. Ураганами также назы- вают тропические циклоны в Тихом океа- не, у берегов Центральной Америки; тай- фунами- на Дальнем Востоке, районах Ин- дийского океана. Циклоны и тайфуны соп- ровождаются интенсивными ливневыми дождями. Ураган разрушает строения, ли- нии связи и ЛЭП, повреждает транспорт- ные коммуникации и мосты, при распрост- ранении над морем вызывает огромные волны высотой 10-12 м и более, поврежда- ет и приводит к гибели судов. Пример: в декабре 1944 г. в 300 милях вос- точнее о. Лусон корабли США оказались вблизи центра тайфуна. Затонуло 3 эсмин- ца, 28 других кораблей получили поврежде- ния, 146 самолетов на авианосцах и 19 гид- росамолетов на линкорах и крейсерах бы- ли разбиты, повреждены и смыты за борт, погибло свыше 800 человек. Ураганы и штормовые ветры могут вызы- вать зимой снежные бури, что приводит к заносам, остановке движения автомобиль- ного и железнодорожного транспорта, нару- шению систем водо -, газо -, электроснабже- ния и связи. Пример: от ураганных ветров и гигантских волн, обрушившихся 13.11. 70 на прибрежные районы Вост. Пакистана, пострадало в общей сложности ок. 10 млн. чел., в т.ч. 0.5 млн. чел. погибли и пропали без вести. Современные методы прогноза погоды позволяют за несколько часов и да- же суток предупредить население города или целого прибрежного района о надвига- ющемся урагане (шторме), а служба ГО мо- жжет предоставить необходимую информа- цию о возможной обстановке и требуемых действиях в сложившихся условиях. Надеж ной защитой населения от ураганов являет ся использование защитных сооружений (метро, убежищ, подземных переходов, под- валов и т.д.). Д) Пожары- это неконтролируемый про- цесс горения, влекущий за собой гибель лю- дей и уничтожение материальных ценнос- тей. Причины возникновения: неосторож- ное обращение с огнем, нарушенпе правил техники пожарной безопасности, природ- ные явления (молния, самовозгорание су- хой растительности и торфа). 90% - по ви- не человека, 7-8%-от молний. Основными видами пожаров как стихийных бедствий, охватывающих обширные территории в несколько сотен, тысяч и даже миллионов гектаров, являются ландшафтные пожары - лесные (низовые, верховые, подземные) и степные (полевые). Пример: лесные по- жары в Зап. Сибири в 1913г. за лето унич- тожили ок. 15 млн. га. Летом 1921г. при длительной засухе и ураганных ветрах по- жарами было уничтожено более 200 тыс. га ценнейшей марийской сосны. Лесные пожа ры по интенсивности горения подразделяя- ются на слабые, средние и сильные, а по характеру горения низовые и верховые – на беглые и устойчивые. Лесные низовые характеризуются горением лесной подстил- ки, надпочвенного покрова и подлеска без захвата крон деревьев. Скорость-0.3-1 м/ мин.(при слабом), до 16 м/мин (при сильном высота пламени-1-2 м, тем-ра-900 град. Лесные верховые характеризуются горе- нием крон деревьев. При беглом пожаре скорость-8-25 км/ч; при устойчивом-5-8 км/ ч. Подземные пожары возникают при про- должении низовых или верховых пожаров и распространяются по находящемуся в земле торфяному слою на глубину 50 см и более. Горение идет медленно со скоростью 0.1-0.5 м/мин. с выделением большого кол- ва дыма и образованием прогаров. Степные (полевые) пожары возникают на открытой местности при наличии сухой травы или созревших хлебов. Скорость-20-30 км/ч. Способы борьбы: захлестывание кромки огня, засыпка его землей, заливка водой, создание заградительных полос, пуск встречного огня. Для организации защиты населения необходимо разрабатывать инст рукции по первым действиям населения и персонала ОЭ в ЧС, организация эвакуации из зоны ЧС. Е) Сели-паводки с очень большой концент- рацией минеральных частиц, камней и об- ломков горных пород (от 10-15 до 75% объе ма потока), возникающие в бассейнах не- больших горных рек и сухих логов и выз- ванные ливневыми осадками, прорывом моренных и заваленных озер, обвалом, оползнем, землетрясением. Опасность се- лей не только в их разрушающей силе, но и во внезапности их появления. По составу переносимого твердого материала селевые потоки могут быть грязевыми, грязекамен ными и водокаменными. Многим горным районам свойственно преобладание того или иного вида селя по составу переноси- мой им твердой массы. Так, в Карпатах ча- ще всего встречаются водокаменные селе- вые потоки сравнительно небольшой мощ- ности, на Северном Кавказе-преимущест- вено крупными камнями, в Средней Азии- грязевые потоки. Скорость течения – 2.5- 4 м/с, но при прорыве заторов- 8-10 м/с и бо- лее. Пример: 8.07.1921г. в 21ч. на г. Алма- Ату со стороны гор обрушилась масса зем- ли, ила, камней, снега, песка, подгоняемая могучим потоком воды. Материальный и человеческий ущерб были значительными. Способы борьбы: возведение различных плотин, каскада запруд, подпорных стенок и т.д. Методов прогноза не существует. Ж) Снежные заносы и обледенения- одно из проявлений сил природы в зимний пери- од. Они возникают в результате обильных снегопадов, которые могут продолжаться от нескольких часов до нескольких суток. Заносы и обледенения влияют на работу транспорта, коммунально-энергетического хозяйства, учреждений связи, с/х объектов. Резкие перепады температур при снегопа- дах приводят к покрытию различных по- верхностей льдом или мокрым снегом. Об- леденение опасно для воздушных линий, антенно-мачтовых и др. подобных сооруже- ний. Характеристика возможных производствен- ных аварий на объектах экономики. Авария - внезапная остановка работы или нарушение процесса производства на про- мышленном предприятии, транспорте, дру- гих объектах, приводящие к повреждению или уничтожению материальных ценнос- тей. Наиболее опасными последствиями производственных аварий являются пожа- ры, взрывы, обвалы, затопления, образова- ние зон заражения, столкновения движу- щихся объектов и другие последствия, при- водящие к уничтожению материальных ценностей и человеческим жертвам. К ме- роприятиям по предупреждению возникно- вения ЧС относятся: создание безопасных условий работы рабочих и служащих объек- та; разработка мероприятий по безава- рийной остановке производства в случае перебоев в поступлении энергии, воды или сырья; обеспечение устойчивости управле- ния производством в различных условиях; создание спецформирований и запасов ма- теиалов для быстрой ликвидации непола- док и сбоев в работе и т.п. Наиболее харак- терными авариями, вызывающими тяже- лые последствия являются взрывы, пожа- ры, заражение атмосферы и местности СДЯВ, РВ и др. Взрывы и как их последствие пожары про- исходят на объектах, где производят взры- воопасные и химические вещества; в систе мах и агрегатах, находящихся под большим давлением; на газо- и продуктоводах и т.п. Наиболее характерными причинами ава- рий на хим. производствах, приводящих к взрывам и пожарам, являются: выброс углеводородных продуктов из рефтика- ционных колонн из-за неисправности воз- душного клапана для сброса давления и последующий взрыв при соприкосновении их с горячим источником: термический взрыв в емкости с полимером в следствие образования на стенке ее застойного участ- ка с критической стекловидной массой по- лимера и повышения температуры; закли- нивание подшипника в системе двигатель- насос и как следствие- взрыв углеводород- ных продуктов; при ремонте аппаратов и т.д. Пожары могут возникнуть вследствие повреждения электропроводки и машин, находящихся под напряжением. На харак- тер и масштабы пожаров существенное вли яние оказывают огнестойкость зданий и со оружений, пожарная опасность производст- ва, плотность застройки, метеорологичес- кие условия, состояние систем и средств по- жаротушения и т.д. Аварии с истечением СДЯВ и заражением окружающей среды возникают на предпри- ятиях химической, нефтеперерабатываю- щей, целлюлозно-бумажной, мясо-молоч- ной и пищевой промышленности, водопро- водных и очистных сооружениях, а также при транспортировке СДЯВ по железной дороге. Непосредственными причинами яв- ляются нарушение правил хранения и транспортировки, несоблюдение техники безопасности, выход из строя агрегатов, ме- ханизмов, трубопроводов, повреждение ем- костей и т.п. Наиболее опасными по масш- табам последствий являются аварии на АЭС с выбросом в атмосферу РВ, в резуль- тате чего, кроме разрушения энергоблоков, имеет место длительное радиоактивное за- грязнение местности а огромных площадях Пример: авария на Чернобыльской АЭС. Понятие о спасательных и других неотлож- ных работах по ликвидации последствий АКСБ. при землетрясении: привлекаются спасательные сводные отряды, отряды ме- ханизации работ, аварийно-технические ко манды, аварийно-технические и другие формирования, которые имеют на оснаще- ннн бульдозеры, экскаваторы, краны и средства малой механизации. При проведе- нии СНАВР прежде всего извлекают из-под завалов, из полуразрушенных и горящих зданий людей, которым оказывают первую медицинскую помощь; устраивают в зава- лах проезды; локализуют и устраняют ава- рии на инженерных сетях, которые угрожа- ют жизни людей или препятствуют прове- дению спасательных работ; обрушивают или укрепляют конструкции зданий и соо- ружений, находящихся в аварийном состоя- нии; оборудуют пункты сбора пострадав- ших и медицинские пункты; организуют водоснабжение. 2)при наводнениях привлекают спасатель- ные отряды, команды и группы, а также ведомственные специализированные ко- манды и подразделения, оснащенные плав- средствами, санитарные дружины и посты, разведывательные группы и звенья, свод- ные отряды механизации работ, формиро- вания строительных, ремонтно-строитель- ных организаций, охраны общественного порядка. Спасательные работы направле- ны на поиск людей на затопленной терри- тории и эвакуацию в безопасные места. Не- большим группам людей, находящимся в воде, выбрасывают спасательные круги, резиновые шары, доски, шесты, или другие плав. средства с учетом течения воды, нап- равления ветра, извлекают их на плав. средства и эвакуируют в безопасные райо- ны. Для спасения и вывоза с затопленной территории большого числа людей исполь- зуют теплоходы, баржи, баркасы, катера. Проведение СНАВР при борьбе с наводне- ними вызывает определенную опасность для жизни личного состава формирований. Поэтому личный состав должен быть обу- чен правилам поведения в воде, приемам спасения людей и пользования спасатель- ным инвентарем. При проведении спаса- тельных работ запрещается пользоваться неисправным инвентарем, перегружать плавсредства, вести взрывные работы вблизи ЛЭП, подводных коммуникаций, промышленных и других объектов без пред варительного согласования с соответствую щими организациями. 3)При селевых потоках и оползнях непос- редственное регулирование селей осуществ- ляют гидротехнические сооружения. С нача- лом образования селя противоселевая служ- ба предупреждения оповещает население и формирования. Проводится сбор формирова- ний и выдвижение их к угрожаемым участ- кам. Спасательные и аварийно- технические группы спасают людей и эвакуируют их в бе- зопасные районы, устраивают проезды, очи- щают смотровые колодцы и камеры на ком- мунально - энергетических сетях, восстанав- ливают дороги, гидротехнические и дорож- ные сооружения. При оползнях о начавшей- ся подвижке пород склона штаб ГО оповеща- ет объекты и население, проживающее в оползневом районе, организует эвакуацию населения и материальных ценностей, при- водит в готовность формирования. В первую очередь проводят розыск пораженных людей и извлечение их из завалов и разрушенных зданий и сооружений, оказывают первую ме- дицинскую помощь. Аварийно-технические группы устраивают проезды в завалах, лока- лизуют и ликвидируют пожары. Опасные участки ограждают специальными знаками, обращают особое внимание на крен работаю- щих машин. При работе в ночное время тран- шеи, канавы и другие опасные места ограж- дают и обозначают световыми сигналами. 4) При снежных заносах и обледенениях штаб ГО приводит в готовность службы и формирования, оповещает население. Снего- очистительные работы в первую очередь проводятся на основных транспортных ма- стралях, восстанавливается работа жизне- обеспечивающих объектов энерго-, тепло - и водоснабжения. Снег с дорожного полотна удаляют в подветренную сторону. Для при- ведения работ привлекается весь наличный транспорт, погрузочная техника и население. При обледенении наиболее подвержены раз- рушительному действия ЛЭП и связи, кон- тактные линии транспорта. В борьбе с обле- денением применяют три способа- механи- ческий, тепловой и с применением антиобле денителей. Механический: намерзающий лед и снег сбивают с проводов шестами, ве- ревками, перекинутыми через провода. При тепловом способе применяется постоянный и переменный ток. На дорогах лед скалыва- ют или посыпают песком, шлаком, мелким гравием и в первую очередь на участках с плохой видимостью и поворотах. При рабо- тах организуются места для обогрева и отды- ха личного состава формирований и привле- каемого населения. 5) При ураганах проводятся предупредитель- ные, спасательные и аварийно-спасатель- ные работы. В районах, где наиболее часто возникают ураганы здания и сооружения строят из наиболее прочных материалов, с меньшей парусностью, ставят наиболее проч ные опоры ЛЭП и связи, для укрытия людей возводят заглубленные сооружения. О вре- мени появления ураган оповещают штабы ГО объектов, формирования и населения. До подхода ураганного ветра закрепляют тех нику, отдельные строения, в производствен- ных помещениях и жилых домах закрывают окна, двери, отключают электросети, газ, во- ду. Население укрывается в защитных или заглубленных сооружениях. После урагана формирования совместно со всем трудоспо- собным населением объекта проводят спа- сательные и аварийно-спасательные работы спасают людей из заваленных защитных и других сооружений; оказывают им помощь; восстанавливают поврежденные здания, ЛЭП и связи; газо- и водопровода, ремонтиру ют технику и т.д. 6) При крупных авариях и катастрофах орга- низация работ по ликвидации последствий проводится с учетом обстановки, сложив- шейся после аварии или катастрофы, степе- ни разрушения зданий и сооружений, техно- логического оборудования, агрегатов, харак- тера аварий на коммунально-энергетичес- ких сетях и пожаров, особенностей застрой- ки территории объекта и других условий. Ра- боты проводятся в сжатые сроки: необходи- мо быстро спасти людей, находящихся под обломками зданий, в заваленных подвалах, и оказать им экстренную мед. помощь, а так- же предотвратить другие катастрофические последствия, связанные с гибелью людей и потерей большого количества материальных ценностей. С возникновением аварии или ка тастрофы начальник ГО на основании дан- ных разведки и личного наблюдения принимает решение на ликвидацию последствий и ста- вит задачи формированиям. Начальники участков руководят спасательными и неот- ложными аварийно-спасательными работа- ми. Они указывают командирам формирова- ний наиболее целесообразные приемы и спо- собы выполнения работ, определяют мате- риально-техническое обеспечение, сроки окончания работ и представляют донесения об объеме выполненных работ, организуют питание, смену и отдых личного состава формирований. 7)Пожарная обстановка- масштабы и плотность поражения объекта и прилегающему к нему лес- ных массивов, оказывающих влияние на работу объектов ж.д. транспорта, жизнедеятельность населения, а также ведение СДНР. Для прове- дения мероприятий по ликвидации пожара и спа- сению людей необходимо оценить пожарную обс- тановку. В первую очередь организуется пожар- ная разведка, которая устанавливает места, гра- ницы пожаров, направление распространения, степень их опасности, наличие водоисточников и путей продвижения к пожару. Активный спо- соб борьбы с лесным пожаром применяется при наличии достаточных сил и средств для борьбы с низовыми пожарами. При этом необходимо остановить фронт огня, затем- не допустить его распространения, сосредоточив усилия на флан- гах, после чего сосредоточить усилия на тыло- вой кромке огня. Пассивный способ заключает- ся в отходе на заранее подготовленный или ес- тественный рубеж и борьбе с пожаром при не- достатке сил. Сочетание активного и пассивного способа применяется при тушении крупных по- жаров. Этапы тушения лесных пожаров: остановка, локализация, дотушивание, окарау- ливание. Средства тушения: вода, песок или грунт, а также огнетушители, различные покры- вала, ветки деревьев, одежда и д.р. Заключительная часть. Обсуждение изложенной темы: ситуация- Вы являетесь руководителем цеха электро- оборудования, в цехе возникло возго- ранние вследствие КЗ на одном из электро- станков. Ваши действия в сложившейся си- туации. Что делать, если не удается ликвиди- ровать очаг возгорания? Ответить на вопросы обучаемых, объяснить непонятные обучаемым мо- менты. Домашнее задание: - виды применяемой техники при СНАВР; - пожаровзрывоопасные, легковоспламеняю- щиеся газы, жидкости и материалы.	73 мин. 20 мин.	Показать таблицу с данными о землятресениях. Показать слайды с последствиями землятресений. Привести пример (на государственном уровне, из личного опыта). Рассказать о методах прогнозирования. Раздать образцы инструкций. Сделать выписки более важных пунктов. Показать плакат со схемой убежища. Вопрос: первые действия руководителя ОЭ. Показать слайды с изображением процесса наводнения и его последствиями. Привести пример. Рассказать об осложнениях во время наводнения. Вопрос: как часто проводится обучение? Показать рисунок со схемой оползня. Привести пример. Вопрос: какие участки железных дорог наиболее уязвимы? Показать слайды с последствиями ураганов и штормрвых ветров. Привести пример. Рассказать об последствиях. Привести пример №2. Показать плакат со схемой убежища. Вопрос: первые действия населения при получении информации об ура- гане? Записать виды пожаров и основные методы борьбы с каждым видом. Привести пример на региональном уровне и из личного опыта. Характеристики пожаров (записать). Раздать образцы инструкций. Показать слайды: распространение огня, виды техники по борьбе с лесными пожарами. Записать вещества, применяемые при пожаротушении. Виды селевых потоков (записать и показать на слайдах) Привести пример. Записать виды техники, применяемы при борьбе со снежными заносами на транспорте и в народ- ном хозяйстве. Показать плакаты с видами техники. Показать слайды с последствиями аварий. . Причины возникновения взрывов и объекты, записать. Показать образцы инструкций и планов по эвакуации населения и обслуживающего персонала. Записать виды первых средств пожаротушения. Раздать таблицы с характеристикой некоторых СДЯВ. .Привести пример(ст. Чулымская) Привести пример. Рассказать об аварии На Чернобыльской АЭС (3-5 минут) Показать плакаты со схемами работ в завалах. Показать слайды с вида- ми техники, применяемой при спасательных работах. Показать схему устройства проезда. Показать схему ограждения. Показать схемы заглубленных сооружений. Записать мероприятия спец. формирований при ликвидации последствий. Схема организации спасательных работ (начертить). Виды борьбы с пожарами. Записать средства тушения, виды огнетушителей и места их применения. Записать средства индиивидуальной и коллективной защиты. Показать СКиИЗ на плакаты. Обучаемые должны усвоить свои обязанности и научиться правильно действовать при возникновении АКСБ, научится правильно организовывать СНАВР. Недостатки занятия: т.к. занятие проходит в учебном классе, то ос- новным недостатком яв ляется нехватка более наглядных пособий- СИиКЗ, виды огнетуши телей -, чтобы можно было отработать прак- тические приемы.

Руководитель занятия ___________/Давыдова Н.В./_____________________2007г