- •Введение
- •2. Теория познания (познание и теория познания)
- •Глава третья идея „теории познания"
- •2. Два раздела социологии знания
- •В. Гносеологические выводы социологии знания
- •Критическая часть.
- •3. Выявление частичности господствующего гносеологического подхода
- •§ 1. Спор об определении логики и существенном содержании её учения
- •1 Д. С. Милль. Система логики. Введение, §1 (перевод в. Н. Ивановского).
- •§ 2. Необходимость пересмотра принципиальных вопросов
- •§ 3. Спорный вопрос. Путь нашего исследования
- •Логика как нормативная и, в частности, как практическая дисциплина
- •§ 4. Теоретическое несовершенство отдельных наук
- •§ 5. Теоретическое восполнение отдельных наук метафизикой и наукоучением
- •IV. Феноменологическая философия и теория познания
- •Часть I. C. 101 – 110
- •Г.Риккерт. Философия жизни. Гл.3.
- •Тема 3: Формирование европейской гносеологической традиции (8 часов)
- •Глава 8 освобождение мысли от мифа
- •64 А. Ф. Лосе!
- •Сократово знание: абсолютная ценность нравственного намерения
- •Философский дискурс Платона
- •Различные уровни «теоретической» жизни
- •Границы философского дискурса
- •//Соловьев в.С. Сочинения в 2-х тт. Т. 2. М.: Мысль, 1988. – 822 с.; здесь – 339 – 350 с. // нумерация страниц снизу об упадке средневекового миросозерцания
- •Тема 4. Поиск онтологических оснований познания (6 часов)
- •1. Возникновение новой онтологии
- •2. Онтологическое фундирование теории познания
- •3. «Критическая онтология»
- •4. Дифференциация априорного познания
- •Глава IV об онтологической гносеологии
- •Глава I
- •Мир естества как коррелят сознания
- •Примечание
- •3. Язык как горизонт герменевтической онтологии
- •Глава 1 о скептицизме по отношению к разуму
- •Глава 2 о скептицизме по отношению к чувствам
- •Глава 7 заключение этой книги
- •§ 8. Общие примечания к трансцендентальной эстетике в59
- •II. Превосходным подтверждением этой теории об
- •1. О логике вообще
- •II. О трансцендентальной логике
- •IV. О делении трансцендентальной логики ;щс •а трансцендентальную аналитику и диалектику
- •§ 10. О чистых рассудочных понятиях, или категориях
- •§ 16.0 Первоначально-синтетическом единстве апперцепции
- •§ 17. Осяовоположеме о овггетическом едиктае апкрцевщи еетъ выошн 1фтфв всякого прнмеяенн рассудка
- •§ 18. Что такое объективное единство самосознания
- •§ 19. Логическая форма всех суждений состоит в объективном единстве апперцепции содержащкся в них понятий •
3. Выявление частичности господствующего гносеологического подхода
242
а) Ориентация на модель мышления точных (естественных) наук
В наши дни совершенно необходимо показать, что выводы господствующей теории познания частичны, что парадигмой идеального познания является для неё познание естественнонаучное. Только потому, что естественнонаучное познание (особенно в той его части, где применяются математические методы) позволяет исключить исторический и социальный аспекты в познании субъекта, модель истинного познания могла быть конструирована таким образом, что все типы познания, направленные на постижение качественной стороны явлений (а они неминуемо должны содержать элементы, в той или иной степени связанные со структурой мировоззрения субъекта), либо игнорировались, либо рассматривались как низшие формы познания. В момент, когда под действием историко-социальных сил в центре внимания оказываются другие типы знания, должна быть пересмотрена и та система посыпок, которая, если не исключительно, то преимущественно, была создана для понимания и обоснования естественных наук. Подобно тому как Кант некогда заложил основу современной теории познания, поставив на тогдашнем уровне развития естественных наук вопрос: «Как они возможны?», - так и на современном уровне познания, направленного на постижение качественной стороны явлений и - по своей тенденции, во всяком случае - связанного с социально-историческим субъектом в целом, должен быть поставлен вопрос: «Как это возможно?» - и ещё в большей степени: «Как и в каком смысле возможна истина при этой структуре познания?».
b) Отношение между понятием истины и социально-историческим «бытием»
Здесь перед нами предстает ещё более глубокая связь между конкретной исторической теорией познания и «бытием». Теория познания находит в конкретном состоянии знания данного периода (и тем самым данной социальной сферы) не только парадигму того, каким должно быть фактическое, конкретное познание, но и утопическое представление об истине вообще (например, в форме утопической конструкции сферы «истины как таковой»).
Так же, как возможные для данного времени утопии и чаяния, эти представления о том, что уже реализовано в данную эпоху (а не является созданием совершенно свободной фантазии или результатом вдохновения), и утопическое представление о правильности, идея истины, возникает из конкретных возможностей познания данной эпохи. Таким образом, понятие истины, также не установлено однозначно для всех времен и также подвержено историческому изменению. Следовательно, представление об истине, формирующееся в каждый данный период, не является случайным, к конструкции этого понятия ведёт определённый путь: в соответствии с парадигматической формой знания и её структурой в каждый данный период создается представление о том, какой должна быть истина вообще.
243
Следовательно, не только представление о знании вообще зависит от конкретно имеющегося, считающегося парадигматическим знания и от осуществленных в его рамках типов знания, но и «понятие истины» обусловлено существующими в данный период типами знания. Таким образом, с помощью этих опосредствующих промежуточных звеньев образуется подспудная связь между теорией познания, господствующей формой знания и социально-духовной ситуацией данного времени. На определённой стадии анализ, совершаемый социологией знания, проникает посредством метода партикуляризации в сферу гносеологии, где подчас способствует устранению конфликта между различными теориями познания, постигая каждую из них как теоретическую основу различных типов знания. Таким образом, для окончательного решения этой проблемы следует иметь в виду, что только после конфронтации различных типов знания и сложившихся на их основе теорий познания может быть построена обосновывающая все эти типы знания и теории познания и охватывающая их гносеология.
2. Гуссерль Э. Логические исследования. Введение. §1, §2, §3. Глава первая. §4, §5.
ВВЕДЕНИЕ