- •Часть I: учебно-методические материалы
- •Тема 1. Япония на пути военно-политических авантюр в 1920—1940-е гг.
- •Занятие 2. Советско-японские отношения между мировыми войнами План:
- •Методические рекомендации
- •Занятие 3. Япония во II-ой Мировой войне План:
- •Методические рекомендации
- •Темы докладов:
- •Источники и литература
- •Тема 2. Китай в борьбе за национальное освобождение и политическое самоопределение
- •Занятие 1. Суньятсенизм — идеология и практика китайской
- •Революции
- •Методические рекомендации
- •Занятие 2. Движение "4 мая" 1919 г. В Китае План:
- •Методические рекомендации
- •Занятие 3. Образование союза кпк — гмд План:
- •Методические рекомендации
- •Занятие 4. Гмд и кпк: от Единого революционного фронта к Единому антияпонскому фронту План:
- •Методические рекомендации
- •Занятие 5. Советско-китайские отношения в 1920—1940-е гг. План:
- •Методические рекомендации
- •Темы докладов:
- •Источники и литература
- •Тема 3. Мархаэнизм и "панча сила" — идеология
- •Национально-освободительного движения
- •Индонезии.
- •Методические рекомендации
- •Темы докладов
- •Источники и литература.
- •Полезные сайты
- •Задания для коллоквиумов
- •Тема 1. Особенности функционирования колониальной системы в первой половине хх века
- •Доклады:
- •Источники и литература
- •Тема 2. Национализм и коммунизм на востоке
- •Источники и литература
- •Темы рефератов
- •Часть в
- •Вариант № 2.
- •2. Китай в борьбе за национальное освобождение и политическое самоопределение Вариант №1 часть а
- •Часть в
- •Часть а
- •3. Мархаэнизм и "панча сила" — идеология
- •Часть в
- •Часть а
- •Индонезия
- •"Что есть что в новейшей истории стран азии?" япония
- •Индонезия
- •Восточные цивилизации
- •Дж. Стидман "миф об азии"
- •А. Абдель-Малек. Кризис ориентализма
- •Л.С. Васильев. Место основных религий в китайской цивилизации. Культ конфуция и конфуцианства
- •Старостин б.С., Старостина ю.П. Ученые запада, востока и россии о буддийской цивилизации
- •С. Хантингтон модернизация и вестернизация
- •Часть I: учебно-методические материалы.
- •607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл., ул. К.Маркса, 36
- •607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл., ул. К.Маркса, 36
Полезные сайты
http://bse.sci-lib.com/article080535.html
http://bse.sci-lib.com/article107461.html
http://e-news.com.ua/directory/show/457.html
http://www.krugosvet.ru/articles/118/1011867/1011867a7.htm
http://www.peoples.ru/state/king/indonesia/sukarno/history.html
http://www.slovopedia.com/14/200/1013880.html
Задания для коллоквиумов
Тема 1. Особенности функционирования колониальной системы в первой половине хх века
Определите характерные черты колониализма как особого этапа общественного развития человечества. Проследите возникновение колониальной системы империализма, определите её сущность. Выявите варианты развития колониализма:
освоение отдаленных чужих, но пустующих или слабозаселенных земель поселенцами-колонистами;
миграция в районы со значительным местным населением, находящимся на ранних стадиях государственности;
малочисленная миграция в районы с неблагоприятными для европейцев условиями и слабой либо отсутствующей государственностью;
переселение в страны с развитой структурой и богатой традицией государственности.
Охарактеризуйте систему мероприятий, проводимых для закрепления на территории, формы экономического, политического и культурного взаимодействия с местным населением. Рассмотрите степень зависимости колонии от метрополии.
2. Охарактеризуйте методы колониальной эксплуатации и формы вывоза капитала. Проанализируйте условия предоставления и оплаты займов и роль иностранных банков в экономической и политической сферах колоний и зависимых стран. Выявите основные сферы вложения иностранных инвестиций и определите, какую роль они сыграли в развитии стран. Определите основные территории концессий держав, условия их предоставления и роль в политической и экономической жизни зависимых стран. Охарактеризуйте условия внешнеторговых отношений между метрополиями и зависимыми странами. Установите, в чьих интересах проводилась таможенная политика.
3. Проанализируйте аграрную структуру и аграрное население в колониях и зависимых странах в условиях колониально-капиталистических отношений и определите, какие изменения произошли в системе земельных отношений, что представляли собой плантационное хозяйство, мелкотоварное крестьянское хозяйство, какие новые формы помещичьего землевладения появились, каковы основные черты и типы издольного хозяйства промежуточного переходного типа.
4. На основе анализа развития капиталистических отношений в городской экономике определите формы взаимодействия колониального капитала и местной мануфактуры, оцените роль местного торгового капитала в развитии национальной экономики, выявите, как на основе развитых западных капиталистических отношений, опирающихся на машинную индустрию, и традиционных социальных и экономических структур формировалась многоукладная экономика Востока и какое место отводилось в ней иностранному сектору. Установите причины незавершенности промышленного переворота и сохранения докапиталистических форм городского производства. Назовите основные типы общественно-политических укладов и виды капитализма, которые образовались в странах Азии и Африки.
5. Осветите процесс накопления капитала и формирования национальной буржуазии в странах Азии и Африки в годы I-ой Мировой войны и ответьте на вопрос, как связан этот процесс с ростом национально-освободительных движений в послевоенные годы.
6. Определите, как повлияло революционное движение в России на "пробуждение" Азии.
7. Задание по группам с подготовкой по методике научных пилотных проектов на тему: "Страны Азии и Африки в I Мировой войне". Определите позиции стран в целом и отдельных политических сил в войне. Выясните причины, предопределившие участие на той и иной стороне. Охарактеризуйте степень участия отдельных стран в войне, в какой форме оказывалась помощь воюющим блокам, обратив внимание, на каком этапе войны государство определилось со своей ориентацией. Как к участию в войне отнеслись широкие слои населения?:
Страны Дальнего Востока (Япония, Китай);
Юго-Восточная Азия;
Южная Азия (Индия);
Юго-Западная Азия (Турция, Иран, Афганистан, Палестина, арабские страны);
Северная Африка;
Тропическая и Южная Африка;
8. Обсуждение "восточных и колониальных вопросов" на Парижской мирной конференции по методике деловых игр по сценарию:
процедура организации конференции;
предложения делегатов по бывшим колониальным владениям Германии и Турции;
обсуждение предложения В.Вильсона мандатного принципа на отвоеванные колониальные владения;
утверждение Устава Лиги наций;
выступление делегатов конференции с решением вопроса по Шаньдуню (вопросы, ремарки, комментарии других делегаций).
представление мандатных территорий на визуальном материале.
9. Выявите проявления кризиса колониальной системы между мировыми войнами. Определите причины роста национального самосознания народов зависимых стран. Отметьте наиболее мощные национально-освободительные движения этого периода. Охарактеризуйте лидеров национально-освободительных движений, принимая во внимания следующие критерии: национальная принадлежность, социальный статус, принадлежность к колониальной и местной администрации, уровень благосостояния, образование, религиозная и политическая принадлежность. Рассмотрите ориентацию колоний и зависимых стран на противостоящие блоки. Исследуйте вопрос, какими способами державы стремились привлечь население зависимых стран на свою сторону.