- •Раздаточный материал по теме 2
- •Тема 2. Потребности общества и факторы производства
- •3. Изучить понятие «альтернативные издержки», «закон убывающей эффективности» с выявлением его сущности и проявления в экономической жизни.
- •Первый вопрос темы: Потребности и блага общества.
- •1. Определение понятия "потребность."
- •2. Определение понятия "благо."
- •3. Рассмотрение структуры потребностей.
- •4. Рассмотрение структуры благ.
- •Второй вопрос темы. Экономические ресурсы и факторы производства
- •1. Понятие "экономические ресурсы".
- •2. Функции ресурсов в экономике.
- •3. Структура ресурсов.
- •4. Понятие "факторы производства".
- •5. Структура факторов производства
- •6. Функции предпринимателя
- •7. Взаимосвязь понятий: ресурсы, факторы и доход (таблица 1)
- •Третий вопрос темы. Понятие "ограниченность ресурсов", кривая производственных возможностей
- •1 Понятие "ограниченность ресурсов"
- •2. Проблема выбора.
- •3. Условия для построения кривой производственных возможностей.
- •4. График кривой производственных возможностей. Четвёртый вопрос темы. Понятие "альтернативные издержки", закон убывающей эффективности
- •1. Понятие "альтернативные издержки"
- •2. Сущность закона убывающей эффективности.
- •3. Сущность закона убывающей отдачи.
- •4. Сущность закона убывающей доходности
- •5. Сущность закона убывающей производительности капитала.
- •6. Сущность закона убывающей предельной полезности
Раздаточный материал по теме 2
"ПОТРЕБНОСТИ ОБЩЕСТВА И ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА.
Тема 2. Потребности общества и факторы производства
Целью изучения данной темы является формирование представления об основных экономических понятиях: блага, потребности и факторы производства, их содержание и классификация.
Для достижения поставленной цели необходимо:
1. Рассмотреть классификацию потребностей и благ по определяющим признакам с характеристикой каждого вида потребности и блага. Познакомиться с основными факторами производства.
2. Рассмотреть понятие «ограниченность ресурсов», кривую производственных возможностей и условия, необходимые для её построения.
3. Изучить понятие «альтернативные издержки», «закон убывающей эффективности» с выявлением его сущности и проявления в экономической жизни.
План темы.
1. Потребности и блага общества.
2. Экономические ресурсы и факторы производства.
3. Понятие "ограниченность ресурсов", кривая производственных возможностей.
4. Понятие "альтернативные издержки", закон убывающей эффективности.
Первый вопрос темы: Потребности и блага общества.
1. Определение понятия "потребность."
"Потребность" - это надобность, нужда в чём-нибудь, требующие удовлетворения.
2. Определение понятия "благо."
"Благо" - 1) это добро, благополучие; 2) то, что даёт достаток, благополучие, удовлетворяет потребности.
3. Рассмотрение структуры потребностей.
Структура потребностей.
По классификации потребностей существуют различные подходы:
1 подход - по значимости. Различают:
- первичные потребности, обеспечивающие жизнедеятельность человека в питании, одежде, жилье, в средствах, необходимых для создания предметов потребления;
- вторичные потребности - это дополнительные потребности, также связанные с улучшением жизнедеятельности человека: в образовании, культуре, спорте, туризме и т. д.
2 подход - по характеру. Различают:
- личные потребности, удовлетворение которых обеспечивает приобретение и развитие способностей человека к трудовой деятельности. Это потребность в питании, одежде, здравоохранении и т. д.;
- производные (инвестиционные, инвестиции означают вложения чего-то (каких-то средств) во что-то (в какие-то объекты) потребности, обеспечивающие нормальное функционирование производственных структур ( в машинах, сырье, зданиях и т. д.);
- непроизводственные потребности, связанные с развитием социальной сферы и имеющие совместный (коллективный) характер потребления (в образовании, культуре, в социальной защите населения и т. д.).
3 подход - по содержанию. Различают:
- физические (материальные) потребности, имеющие натурально-вещественную форму (в продуктах питания, в производственной, бытовой технике и т. д.):
- духовные потребности, обеспечивающие интеллектуальное развитие человека (в образовании, культуре и т. д.).
4 подход - по субъектам. Различают:
- индивидуальные потребности, складывающиеся у каждого человека;
- коллективные потребности, возникающие у отдельных предприятий, организаций, у населения обособленных территорий и т.д.;
- общественные потребности, т. е. присущие всему обществу (в обороне, в здоровой окружающей среде, в стабильности общества - экономической, социальной, политической т . д.).
5 подход - классификация потребностей, предложенная американским социологом А. Маслоу и известная как пирамида личных потребностей человека, расположенные в иерархической последовательности от её основания до вершины:
а) физиологические потребности ( в еде, одежде, жилье, воспроизведении рода и др.);
б) потребности в безопасности (потребности в выживании - физическом. экономическом. социальном, профессиональном);
в) социальные потребности (в образовании, культуре, в любви, дружбе, в общении с людьми и т. д.);
г) потребность в уважении (со стороны других людей и в самоуважении);
д) потребность в самореализации ( в развитии своих возможностей и способностей и их активном использовании, т. е. в пополнении своих профессиональных знаний, обучении новому, выполнении сложной и разнообразной работы и т. д.).
6 подход - классификация потребностей в зависимости от экономической структуры общества, согласно которой различают: потребности отдельных людей, потребности общества в целом, потребности предприятий, потребности правительственных структур.