Характеристика функций семьи

Функции	Функциональные показатели	Дисфункциональные показатели
Репродуктивная	планирование рождения детей	нежелательная беременность
Экономическая	заработок денег, планирование бюджета, умелое ведение хозяйства	Отсутствие или недостаточное количество денег, неоправданные траты
Рекреативная	отпуск, досуг, отдых после работы	постоянная занятость и нежелание отдыхать в семье
Хозяйственная	уход за домом, домашним хозяйством, поддержание порядка	заброшенность, антисанитарные условия, раздельный бюджет
Социализирующая	образование, воспитание, социальные навыки и умения	атмосфера в доме, не способствующая развитию и воспитанию ребенка
Терапевтическая	взаимная поддержка, привязанность, забота о физическом и психическом здоровье всех членов семьи	дисгармоничные отношения в семье, насилие, физическая и психическая «запущенность» и др.

Функциональная семья, справляется с возложенными на нее функциями и проблемами, которые возникают перед ней при выполнении их на каждой из стадий развития семьи, потому что она является здоровой семьей.

Признаки здоровой семьи:

• каждый член семьи является признанным, ценным, так как является членом семьи, где его понимают, принимают, любят и ценят;

• в семье существуют ритуалы и обычаи для выражения близости и тепла (совместные ужины и чаепития, празднования дней рождений и дня свадьбы и др.);

• у каждого члена семьи есть свое мнение, и оно учитывается при решении проблем и задач семьи;

• у каждого члена семьи есть право выбора;

• каждый член семьи имеет возможность выражать свои чувства.

В семье, затронутой ВИЧ, (дисфункциональной) нарушены многие компоненты семейной системы, и ее основные характеристики таковы:

• семья – закрытая система: старается не общаться с ближайшим социальным окружением, и социум опасается общения с ней;

• в семье часто нарушена структура (неполная семья);

• чаще всего семья является дисфункциональной или в ней нарушено осуществление некоторых функций;

• внутри семьи существует стигматизация: близкие люди не принимают заболевшего члена семьи ВИЧ и вешают на него ярлыки;

• внутри семьи, возможно, имеются «лагеря» и «группировки»;

• в семье живут страхи смерти, утраты;

• в семье нарушена коммуникация – много запретных тем, о которых умалчивают члены семьи;

• в семье наблюдается высокий уровень скрытой агрессии1.

Любую семейную систему можно описать шестью параметрами. Это:

1) стереотипы взаимодействия;

2) семейные правила Они существуют в каждой семье. Семейные правила – те основания, на которых строиться жизнь семьи. Нечеткость правил и норм, их непроговоренность могут приводить к недоумению, к конфликтам, к симптомам невроза, а при переходе к новым этапам тормозить развитие, как всей системы, так и отдельных ее членов. Выделяют гласные и негласные правила. Правила могут быть культурно заданными – и тогда они разделяются многими семьями. А бывают уникальными для каждой отдельной семьи. Правило, это, как семья решила вести домашнее хозяйство и отдыхать, кто за что отвечает в семье, как и на что тратит деньги. Изменение семейных правил – болезненный процесс для членов семьи. Нарушение этих правил – вещь опасная, драматичная. Делегирование требований и ожиданий в семье может быть очень разрушительным, если требования, выдвигаемые, например, родителями противоречивы и несогласованны. Это делает невозможным их интеграцию, ведет к внутренним конфликтам и противоречиям в развитии.

3) семейные мифы это семейная концепция, легенда и верование, касающиеся семейной истории. Это сложное семейное знание, которое является как бы продолжением предложения: « Мы – это…». Например: «Мы никогда не ссоримся», «Мы – успешная семья», «В нашей семье все учились на отлично» и та далее. Оно актуализируется тогда, когда новый человек входит в семью, либо в моменты социальных перемен, либо в ситуации семейной дисфункции. В дисфункциональной семье миф более очевиден, чем в функциональной семье. Это знание плохо осознается членами семьи. Формируется он примерно в трех поколениях, без понимания мифа психологом, часто неясны мотивы поступков человека, который живет в семейной системе. Миф может являться способом выживания. Например, чтобы семья алкоголика выживала, необходим миф о спасении его. Демонстрация некого инвалидного положения является спасением.

Некоторые наиболее распространенные мифы (легенды):

• Счастливые супруги не спорят, большинство людей находят удов­летворение всех своих потребностей в системе семьи;

• пространственная близость необходима для сплоченности семьи. Этот миф создает огромные проблемы в тех случаях, когда от­сутствие кого-либо из членов семьи является неизбежным в слу­чае вступления в брак, смерти, поступления детей в учебные за­ведения и т. д.;

• в благополучных браках супруги всегда все рассказывают друг другу;

• люди, которые действительно любят друг друга, должны знать о всех желаниях и потребностях партнера;

• появление ребенка, любовной связи или получение развода разрешит все проблемы.

Более тесно связаны с семейными дисфункциями специфические фамильные легенды. Например:

• все наши дети получают великолепные оценки в школе;

• женщины в нашей семье немножко сумасшедшие;

• наша семья много работает, а другие люди, вероятно, всегда по­лучают пособия.

Другими примерами семейных мифов могут являться: «Мать — больной человек», «Я хочу для вас только добра», «Джон — просто ре­бенок».

4) границы определяют ее структуру, содержание психодинамики семейной жизни. Границы семейных систем проницаемые. Человек является элементом сразу нескольких систем, от него может зависеть их жизнедеятельность, но и сам он неизбежно, так или иначе ,реагирует на соприкосновение с ними. Границы подсистем (более мелкая система внутри целостной семьи), характеризуются четкими или нечеткими внутренними границами. Не четкие границы тормозят развитие семьи или взросление ее членов.

Внешние границы характеризуются степенью открытости семьи как системы для контактов с внешним миром. Излишне открытая система подвергается вторжению или влиянию из вне, а значит, семья подвергается отсутствию безопасности и конфликтам.

Излишне закрытая система характеризуется тревожностью и страхом перед внешним миром, отсутствием общения.

Иерархия существует в каждой системе, в каждой семье. Она определяет власть, порядок и. конечно, границы. В дисфункциональных семьях власть может быть у ребенка, у прародителей. Наблюдается особенность иерархии в семьях, где дети инвалиды, у них может быть много власти, они могут диктовать условия. У родителей порой возникает чувство вины в связи с диагнозом рожденного ребенка, и они пасуют перед ребенком – «тираном».

5) стабилизаторы имеются как в функциональной, так и в дисфункциональной семье. Функциональные стабилизаторы, это общее место проживания, общие деньги, общие дела, общие развлечения. Дети, болезни, нарушения поведения – дисфункциональные стабилизаторы. Дети не должны быть стабилизаторами, поэтому они растут, развиваются и должны жить своей, отдельной от родителей жизнью. Например, супружеские измены могут быть очень хорошим дисфункциональным стабилизатором. За систематическими изменами стоит невротический страх близости. Часто стереотип взаимодействия по поводу измен, выяснение отношений и скандалы по поводу измены, примирение. Примерились и живут вместе, пока не накопится напряжение от неразрешенных проблем, а проблемы копятся, но не решаются. Напряжение достигает какого – то предела и повторяется все заново.

Часто встречающийся стабилизатор болезнь или инвалидность. Больного ребенка, подростка-инвалида нельзя бросить. Пока ребенок болен, родители могут объединяться, и искусственно сдерживать союз.

Стабилизаторы традиции и ритуалы – повторяющиеся узаконенные действия, имеющие символический смысл. Это очень важный фактор стабилизации системы, опорные элементы, укрепляющие ее и редуцирующие тревогу ее членов.

6) семейная история. С помощью геннограммы, которую ввел Мюррей Боуэн можно узнать семейную историю и правильно ее описать. В геннограмме существуют разные детали, которые указывают на особенности функционирования семьи. Например, дата смерти одного члена семьи, совпадает с датой свадьбы какого – то другого члена семьи. Это история про замещения, про смену иерархий, про изменение структуры. Многие семейные реакции можно понять, только зная историю семьи (Н. Б. Бячкова, 1998).

2. Каждая семья проходит через определенные циклы развития – этапы, ставящие новые задачи перед семейной системой. Понятие цикла является одним из самых важных для характеристики макродинамики и для адекватной постановки задач работы с семьей. Так, на этапе вырастания детей важно помочь семье пройти через сепарацию: родителям нужно ослабить контроль над детьми, позволить им взять больше ответственности, обрести большую автономию, а для себя найти новое содержательное наполнение жизни вместо того, которое было связано с заботой о детях, теперь уже выросших.

2. Термин «цикл развития семьи» был впервые использован Э. Дювалль и Р. Хиллом в 1948 г.

Жизненный цикл развития семьи определяется объективными событиями (рождение, смерть) и осуществляется в контексте возрастных изменений всех членов семьи. Возрастно-психологические изменения, касающиеся личности каждого члена семьи, коренным образом преобразуют жизнь последней: изменяются система потребностей и мотивов личности, способы ее поведения и деятельности, социальный статус членов семьи, а следовательно, стиль общения и характер функционирования семьи в целом.

Обзор существующих периодизаций жизненного цикла семьи позволяет заключить, что все они основаны на критерии изменения места детей в семейной структуре и реализации супругами воспитательной функции. В психологической литературе критериями для деления жизненного цикла семьи на стадии являются и изменения отдельных функций семьи, структуры семьи, способов внутрисемейной коммуникации. Переход семьи на качественно новую стадию своего развития определяется решением задач рождения и воспитания детей. Рассмотрим каждую из перечисленных стадий более подробно.