Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования «Витебский государственный университет им. П. М. Машерова»

А. Б. Демидов Введение в историю философии Учебное пособие

Витебск

Издательство УО «ВГУ им. П. М. Машерова»

2004

УДК 1(091)(075.8)

ББК 87.3(0)я73

Д 30

Печатается по решению научно-методического совета учреждения образования «Витебский государственный университет»

Автор: кандидат философских наук, доцент кафедры философии УО «ВГУ им. П. М. Машерова» А. Б. Демидов

Рецензент: кандидат философских наук, доцент кафедры философии УО «ВГУ им. П. М. Машерова» В. М. Бородич

Демидов А. Б. Введение в историю философии. Учеб. пособие / А. Б. Демидов. — Витебск: Изд-во УО «ВГУ им. П. М. Машерова», 2004. — 130 с.

Основное содержание первой части учебного пособия составляют обзор и анализ ряда историко-философских концепций, созданных в XIX– начале XX веков. Во второй части помещены хрестоматийные материалы, необходимые для более полного представления об излагаемых концепциях и подготовки к семинарским занятиям.

Для преподавателей, аспирантов и студентов.

ISBN 985-425-367-8

УДК 1(091)(075.8)

ББК 87.3(0)я73

© Демидов А. Б., 2004

© УО «ВГУ им. П. М. Машерова», 2004

Оглавление

ПРЕДИСЛОВИЕ

Часть I. Лекции

1. История философии как научная и учебная дисциплина

2. Философская доксография

3. Гегелевская концепция истории философии

4. Учение О. Конта о «трех стадиях» философии

5. Марксистская концепция истории философии

6. Историко-философская концепция В. Виндельбанда

7. Взлеты и падения философии по представлениям Ф. Ницше

8. Историчность философии в концепции В. Дильтея

9. О. Шпенглер: физиогномика истории философии

Часть II. Хрестоматия

Гегель Г. В. Ф. Лекции по истории философии ¹

Виндельбанд В. История философии. Введение ¹

Маркс К. и Энгельс К. Немецкая идеология ¹

Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие ¹

Ф. Энгельс. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии ¹

Ленин В. И. Материализм и эмпириокритицизм ¹

Огурцов А. П. Подавление философии ¹

Рорти Р. Историография философии: четыре жанра ¹

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Предисловие

Многие научные и учебные дисциплины можно изучать без знакомства с их историей. Так, можно изучать основы математики, не зная истории математики, можно изучать русский или английский язык, не зная истории ни языка, ни филологии. Поэтому кто-то мог бы предложить: давайте изучать философию и не тратить время на историю философии. Но это невозможно хотя бы уже потому, что нет единой философии, а есть множество философских систем, основанных на разных принципах, которые нельзя подвести под один еще более фундаментальный принцип и объединить все философские системы в одну.

Следовало бы иметь представление о разных системах мировоззрения, чтобы не оказываться неразборчивым орудием первой дошедшей до ума идеи. Знакомство с разными философскими теориями учит познанию своего незнания и помогает излечиваться от губительного воинствующего идеализма или материализма. Это важно для нашей жизненной практики, чтобы люди, вообще-то неспособные жить совсем без идей, все же воздерживались от принуждения и насилия друг над другом ради торжества «единственно верной» идеи.

Несмотря на то, что различные философские системы не могут быть приведены в логическое (теоретическое) единство, все же есть возможность составить целостное представление о философии. Такую возможность дает исторический подход к ней. Хотя разные философские учения несоединимы в рамках одной теории, тем не менее, они на деле, фактически, сосуществуют в одной истории во взаимном дополнении и отрицании друг друга. Поэтому можно утверждать, что изучать философию — значит изучать историю философии. По словам Т. И. Ойзермана, «история философии есть способ существования, специфическая форма развития самой философии» ¹.

Но как изучать историю философии? Всю совокупность философских трудов не может охватить никто. Чтобы получить некоторое представление о философии в целом, нужен отбор и упорядочение материала, в результате чего из необъятно-сложного должно получиться нечто сравнительно простое и ограниченное, доступное школьному изучению. Тем не менее, даже «Краткий очерк истории философии» — увесистый том.

Слово «введение» в названии предлагаемого учебного пособия подразумевает подготовку читателей к дальнейшему, скорее всего самостоятельному, постепенному проникновению в философию и ее историю. В рамках ограниченного учебного времени едва ли можно всерьез изложить историю философии, однако можно дать представление о том, что такое

¹ Ойзерман Т. И. Философия и история философии // Проблемы истории философии и ленинского этапа ее развития. — М., 1987. — С. 43.

4

«история философии», или — как она делается. История не существует в виде объекта, независимого от работы воображения и мысли. В курсе, излагаемом в данном учебном пособии, будет видно, как по-разному может «делаться» история философии. Если слушателями предлагаемого курса и читателями будет усвоено, что история (в том числе история философии) не есть некая данность, существующая сама по себе, независимая от нашего активного воображения и мышления, то одна из важнейших целей этой работы будет достигнута. Понимание того, что история (в том числе философии) делается, и как она делается, важно для интеллектуального и нравственного взросления личности. Оно предохраняет от заболевания воинствующей наивностью, агрессивной самоуверенностью и идеологическим энтузиазмом.

Основное содержание первой части данного учебного пособия составляют обзор и анализ ряда историко-философских концепций, созданных в XIX– начале XX веков. Во второй части помещены хрестоматийные материалы, необходимые для более полного представления об излагаемых концепциях и подготовки к семинарским занятиям.

Вполне возможно, что в дальнейшем этот труд будет дорабатываться и расширяться, поэтому я с признательностью приму замечания и предложения.

А. Б.  Демидов

5