- •Робоча навчальна програма Психологія художньої творчості
- •Пояснювальна записка
- •Структура програми навчальної дисципліни “Психологія художньої творчості” і. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Іі. Тематичний план навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль 1. Первісний імпульс. Симультанний прообраз
- •Тема 1. Поезія і магія. Поет-шаман (2 год.)
- •Тема 2. Міфологема творця. Симультанний прообраз (2 год.)
- •Тема 3. Творчість як компенсаторний механізм. Геній та божевілля (2 год.)
- •Змістовий модуль 2. Робота над текстом. Тема 4. Враження і сприйняття. Уява. Спостережливість (2 год.)
- •Тема 5. Фактор раціональності в творчому процесі (2 год.)
- •Іv. Навчально-методична карта дисципліни «Психологія художньої творчості»
- •V. Плани семінарських занять Змістовий модуль і.
- •Змістовий модуль 2. Робота над текстом
- •V. Завдання для самостійної роботи
- •Карта самостійної роботи студента
- •Vі. Індивідуальна навчально-дослідна робота
- •Vіі. Система поточного і підсумкового
- •Контролю знань
- •VII. Методи навчання
- •1) За джерелом інформації:
- •Іх. Методичне забезпечення курсу
- •Х. Теоретичні питання до курсу
- •Робоча програма навчального курсу «Психологія художньої творчості»
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА
Гуманітарний інститут
Кафедра української літератури, компаративістики і соціальних комунікацій
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
Психологія художньої творчості
для спеціальності 8.030506 Літературна творчість.
напряму 0305 Філологія.
(освітньо-кваліфікаційний рівень "магістр")
за вимогами кредитно-модульної системи
Київ 2011
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА
Гуманітарний інститут
Кафедра української літератури, компаративістики і соціальних комунікацій
«ПОГОДЖЕНО» «ЗАТВЕРДЖЕНО»
Проректор
з навчально-методичної роботи Вченою радою Гуманітарного інституту,
_______________О.Б. Жильцов протокол № ___ від «__»_______2011 р.
«___»_______________ 2011 р. Учений секретар___________
Робоча навчальна програма Психологія художньої творчості
для спеціальності 8.030506 Літературна творчість.
напряму 0305 Філологія.
(освітньо-кваліфікаційний рівень "магістр")
УХВАЛЕНО
на засіданні кафедри української літератури, компаративістики і соціальних комунікацій
протокол № 3 від 5 жовтня 2011 р.
завідувач кафедри________ О.Є.Бондарєва
Київ 2011
УДК
ББК
Психологія художньої творчості. Програма навчальної дисципліни. – К.: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2011. – 28 с.
Укладач:
Борисюк Ірина Василівна — кандидат філологічних наук, доцент кафедри української літератури, компаративістики і соціальних комунікацій Київського університету імені Бориса Грінченка
Рецензенти:
Янкова Надія Іванівна, кандидат філологічних наук, асистент кафедри новітньої української літератури Київського національного університету імені Тараса Шевченка;
Сінченко Олексій Дмитрович, кандидат філологічних наук, доцент кафедри української літератури та компаративістики Київського університету імені Бориса Грінченка
|
ББК |
©Борисюк І.В. 2011
© Київський університет імені Бориса Грінченка, 2011
ЗМІСТ
Пояснювальна записка. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Структура програми навчальної дисципліни
І. Опис предмета навчальної дисципліни . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
ІІ. Тематичний план навчальної дисципліни. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
ІІІ. Програма .......................................................................................................................... 9
ІV. Навчально-методична карта дисципліни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
V. Завдання для самостійної роботи. . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
VІ. Індивідуальне навчальне завдання. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . 20
VІІ. Система поточного та підсумкового контролю. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
VII. Методи навчання. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
ІХ. Методичне забезпечення курсу. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Х. Теоретичні питання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .24
ХІ. Рекомендована література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . 25