Пояснительная записка

В качестве эффективного средства самопроверки, самоконтроля и коррекции учебно-исследовательской деятельности студентов исторических факультетов, изучающих курс «Историческая информатика», могут выступать приведенные ниже задания. Они позволяют закрепить знания, полученные студентами в ходе изучения одного из самых популярных сегодня табличных процессоров Microsoft Excel, входящих в состав MS Office.

Задания составлены в соответствии с требованиями, которые предъявляются к студентам, завершившим изучение темы «Электронные таблицы. MS Excel». Требования включают:

• ввод данных, оформление таблиц, создание и сохранение файла (нужно уметь использовать различные способы оформления таблиц, иметь представление о формате ячеек, уметь изменять формат, если это необходимо);

• расчёты с помощью формул (следует показать умение применять формулы для анализа данных, пользоваться копированием формул);

• расчёты с помощью простейших функций (необходимо знать о встроенных функциях Excel и уметь пользоваться наиболее простыми и популярными из них, такими, как, среднее арифметическое, сумма, максимум и минимум);

• грамотное построение диаграмм (надлежит выбрать подходящий для данных тип диаграммы; правильно выделить те области данных, которые нужны для построения; оформить диаграмму так, чтобы её можно было «читать», используя все необходимые для этого составляющие: заголовки, легенды, подписи данных и осей).

Предлагаемые задания могут выполняться студентами в рамках контролируемой самостоятельной работы. Задания, которые они выполняют, основаны на наличие определённого алгоритма или аналогии с целью формирования устойчивых навыков работы с различными источниками информации. В дальнейшем предполагается: во-первых, постоянно повышать творческий характер выполняемых работ, активно включать в них элементы обобщения практического опыта, научного исследования, усиливать их самостоятельный характер; во-вторых, разработать методически обоснованную систему контроля и помощи студентам в соответствии с выполняемыми ими видами работ.

Задания для самостоятельной работы по теме «электронные таблицы. Ms excel» Задание 1 (табл. 1 [1])

1. Подсчитайте в процентах уменьшение количества дымов и населения в белорусских поветах за 1648-1667 г.

2. Составьте гистограмму, которая бы отражала динамику уменьшения количества дымов в поветах Минского воеводства за период с 1648 по 1667 г. (до и после войны).

3. Составьте круговую диаграмму, которая бы отражала довоенное количество населения в поветах Новогрудского воеводства.

4. Составьте гистограмму, которая бы отражала динамику потерь населения в восточных воеводствах ВКЛ за период с 1648 по 1667 г. (до и после войны).

5. Подсчитайте среднее количество человек, которые приходились на один дым до и после войны.

Таблица 1.

Поветы	Количество дымов, тыс.		Количество населения, тыс. чел.
	перед войной	после войны	перед войной	после войны
Брестский	40	23	280	149
Пинский	23	14	161	91
Новогрудский	41	16	287	104
Слонимский	12	10	84	65
Волковысский	10	8	70	52
Гродненский	25	18	175	117
Лидский	12	10	84	65
Ошмянский	30	15	210	97
Браславский	6	3	42	19
Минский	26	10	183	65
Мозырьский	5	2	35	13
Речицкий	4	2	28	13
Мстиславский	13	4	91	26
Оршанский	67	22	469	143
Витебский	10	4	70	26
Полоцкий	23	6	161	39