1. Галузянська Л.І.,Науменко Н.В., Колосюк В.О. Українська мова (за професійним спілкуванням): навч. посіб. / Л.І. Галузинська, Н.В. Науменко, В.О. Колосюк. – К. : Знання, 2008. – 430 с.

2. Глущик С. В., Дияк О. В., Шевчук С. В.. Сучасні ділові папери. – К., 2002.

3. Горбачук В. Т., Горбачук Д. В. Ділова документація українською мовою. – Слов’янськ, 1996.

4. Ємельянова В.Б., Кизилова В.В., Пушко В.Ф. Ділова українська мова. – Луганськ, 2003.

5. Молдованов М.І., Сидорова Г.М. Сучасний діловий документ: Зразки найважливіших документів українською мовою. – К., 1992

6. Шевчук С. В. Українське ділове мовлення. – К., 1997.

7. Гриценко Т.Б. Українська мова та культура мовлення: Навчальний посібник. — Вінниця: Нова книга, 2003.

8. Мацюк З., Станкевич Н. Українська мова професійного спрямування: Навчальний посібник. — К.: Каравела, 2008.

9. Мацько Л.І., Кравець Л.В. Культура фахової мови: Навч. посіб. — К.: ВЦ «Академія», 2007.

10. Мацько Л.І., Сидоренко О.М., Мацько О.М. Стилістика української мови: Підручник. — К.: Вища школа, 2003.

11. Михайлик в.О. Українська мова професійного спілкування: Навчальний посібник. — к.: вд «Професіонал», 2005.

12. Український правопис / НАН України, Інститут мовознавства ім. О.О.Потебні; Інститут української мови. — К., 1997.

Завдання мисленнєво-творчого та тренувального характеру

1. Підготуватися до висвітлення контрольних питань;

2. Наведіть приклади тавтології (невмотивованого повторення спільнокореневих слів) та плеоназму (вживання зайвих або тотожних за значенням слів) у діловому мовленні;

3. Сформулюйте основні причини помилок у застосуванні логічних принципів викладу інформації.

4. Письмово розкрийте значення поданих слів за «Словником іншомовних слів».

Абзац, стандарт, штамп, реквізит, бланк, копія, діловодство, гриф, кліше, резолюція, рубрикація, індекс, формуляр.

5. Наведіть українські відповідники:

Решающий, следующий, предыдущий, бездействующий, поступающий (в ВУЗ), заведующий (чем? отделом), служащий, руководящий.

6. Відредагуйте тексти заяв. Запишіть правильні варіанти.

А. Прошу надати мені академвідпустку у зв’язку з потребою догляду за дитиною.

Б. Прошу Вашого дозволу на звільнення від занять у зв’язку з сімейними обставинами з 10 по 14 жовтня.

В. Прошу надати мені п’ятиденну відпустку за власний рахунок.

Г. Прошу Вашого дозволу на переведення мене на заочну форму навчання за сімейними обставинами.

7. Відредагуйте речення. Запишіть правильні варіанти.

1. Я, Павлова Н. М., народилася 12.09.1993 р. в м. Бориспіль Київської області.

2. На протязі 1999-2009 рр. навчалася у середній школі № 1 м. Бориспіль.

3. У 2009 р. вступила на спеціальність «Біржова діяльність» Київського індустріального технікуму.

4. У 2011 р. поступила в НТУУ «КПІ».

8.Прочитайте текст документа. Знайдіть помилки в оформленні реквізитів .

Зразок 1.

Ректорові Національного університету харчових технологій

проф. Українцю А.І.

студента ІІІ курсу Національного технічного університету України «КПІ»

Василеги Миколи Карповича

Заява

Прошу зарахувати мене студентом ІІІ курсу механічного факультету (спеціальність – пакувальні матеріали та обладнання) у зв’язку з потребою професійного вдосконалення.

До заяви додаю витяг із залікової книжки; рекомендаційний лист за підписом ректора НТУУ «КПІ»; Довідку про місце проживання.

1 вересня 2004 року (Підпис) Василега М.К.

Зразок 2.

Директору НІІ «Хімпром»

Сватову П.А.

від Вахрушева Миколи

Андрійовича, який проживає

за адресою: (м. Харків, вул.

Мирна, 5, кв.14).

Заява

Прошу звільнити мене з моєї посади в зв’язку з власним бажанням.

2. жовтня 2009 р.

(підпис) Вахрушев М.А.

Зразок 3.

Директору харківської

гімназії № 3 м.Харкова

Проценку Альбіні Василівні

Заява

Прошу зарахувати мене на посаду вчителя біології.

1. Автобіографія.

2. Копія диплома про закінчення освіти.

3. Трудова книжка.

4. Особистий листок з обліку кадрів.

6. Запишіть подані слова українською мовою.

отчёт	пошлина
смета	аренда
налогообложение	предприниматель
взыскание	отчисления
сделка	ссуда
взнос	снабжение
расходы	ущерб

9. Зробіть правильний вибір слів.

1. Головуючий ( розгорнув, розкрив, відкрив, відчинив) чергове засідання

профспілкового комітету.

2. Сьогодні по телебаченню виступатиме ( нинішній, діючий, чинний,

теперішній, існуючий) президент.

3. Я (гадаю, вважаю, рахую), що проект реконструкції старої частини міста

затвердять.

4. (Відношення, відносини, взаємини, стосунки) цих двох керівників

складалися протягом кількох років.

5. Безперечно, що ці два факти не можна (зв’язувати, пов’язувати,

з’єднувати, поєднувати).

6. Зазначену суму треба негайно (перерахувати, перевести, переказати,

передати) на наш розрахунковий рахунок.

7. У цих документах (зустрічаються, трапляються, попадаються) грубі

помилки.

8. (Уздовж, на протязі, упродовж, протягом, уподовж) усієї подорожі ми

жодного разу не зупинялися.

9. Комп’ютери в нашому офісі (знаходяться, містяться, перебувають,

розташовані) у великій наріжній кімнаті.

10. В університеті я (одержав, здобув, отримав, набув, дістав) вищу освіту.

Теми наукових повідомлень:

1. Печатки і штампи органів державної влади та організацій різних форм власності.

2. Велика і мала літера у назвах документів, законодавчих актів, атрибутів держави.

Практичне заняття №5

Тема: «Наукова мовна культура – основа професійної діяльності»

План

1. Становлення й розвиток наукового стилю української мови.

2. Підстилі наукового стилю та їхні жанрові різновиди.

3. Культура читання наукового тексту.

4. Правила оформлення результатів наукової діяльності: план, тези, конспект.

Література

1. Глущик С. В. Сучасні ділові папери: навч. посіб. для вищ. серед, учб. закл. /

С. В. Глущик, О. В. Дияк, С. В. Шевчук. - К. : А.С.К., 2003. - 400 с.

2. Зубков М. Г. Сучасна українська ділова мова: підруч. для вищ. та серед, спец, навч. закл. / М. Г. Зубков. - 4-те вид. - X. : Торсінг, 2003. - 448 с

Завдання мисленнєео-творчого та тренувального характеру

1. Підготуйтеся до висвітлення контрольних питань.

2. Наведіть правила структурування наукового тексту,

1. Поясніть, у чому полягають лексичні та фразеологічні особливості наукових текстів.

3. Визначте основні морфологічні особливості структури наукових текстів.

4. Схарактеризуйте основні риси синтаксису наукового тексту.

5. Поясніть, як ви розумієте вислів читати з олівцем у руках.

2. Замініть запропоновані складні синтаксичні конструкції простими, переклавши їх українською: Зразок: работник банка — банківець; владелец банка - банкір.

Книжный магазин, железная дорога, прежде всего, с тех пор, что есть силы, до сих пор, (свести) на нет, ни один, самый хороший, слишком велико, делать невозможным (сотрудничество), сделать достоянием гласности, обеспечивать безопасность.

Практичне заняття № 6