Беларускі дзяржаўны універсітэт культуры і мастацтваў

Кафедра менеджменту сацыяльна-культурнай дзейнасці

Прыкладная культуралогія Раздзел «Тэорыя і гісторыя сацыяльна-культурнай дзейнасці»

Рабочая праграма

(для студэнтаў ФКіСКД і ФЗН)

Мінск 2012

Праграма распрацаваны

прафесарам кафедры

менеджменту СКД

к.п.н., дац.

Л.Е. Раманенка

Тлумачальная запіска

Мэтай дадзенага курсу з'яўляецца фармаванне сістэмы ведаў аб тэорыі і гісторыі сацыякультурнай дзейнасці (далей па тэксту СКД), іх інтэгратыўнай ролі ў спасціжэнні культуралагічных тэхналогій і сацыякультурнай практыцы.

Задачы вучэбнага курсу:

• засваенне ведаў аб СКД як феномене культуры і грамадскай практыцы, яе сувязі з культурай;

• усвядомленне тэарэтыка-метадалагічных асноў СКД, вызначэнне іх месца і ролі у сацыякультурнай практыцы;

• фарміраванне уяўленняў аб асноўных групах культурных працэсаў і накірунках СКД; аб шматлікасці суб’ектаў СКД і іх ролі ў культурнай дзейнасці грамадства; аб сацыякультурным вопыце пакаленняў, грамадскіх і дзяржаўных інстытута сацыяльна-культурнай сферы як рэгулятарах сацыякультурнай дзейнасці;

• вызначэнне тэарэтычнага базісу макра-мідзі-мікрапрацэсаў далучэння чалавека да культуры і соцыума, механізма фарміравання культурнага базісу асобы; сацыякультурнай дзейнасці ў працэсах міжкультурнага дыялогу і палілогу;

• асэнсаване мастацтва і мастацка-творчай дзейнасці як сацыякультурнай практыкі і яе магчымасцяў ў развіцці чалавека, культуры і грамадства;

• выпрацоўка ўяўлення аб сферах прыкладнога прымянення культуралагічных ведаў і метадаў;

• авалоданне сродкамі першапачатковага аналіза сацыякультурнай сітуацыі у часе і прасторы;

• асэнсаванне сутнасці аматарскай творчасці як сацыякультурнага працэса і прагназаванне тэндэнцый яе развіцця ў Беларусі;

• фармірванне ўяўлення аб сферах прыкладнога прымянення тэорыі сацыякультурнай дзейнасці ў прафесійнай дзейнасці мэнэджара СКД.

Патрабаванні да ўзроўня засваення зместу дысцыпліны

У выніку вывучэння дысцыпліны выпускнік павінен:

ведаць:

• асновы прыкладной культуралогіі, якая дазваляе выкарыстоўваць заканамернасці працэса далучэння чалавека да культурнага соцыуму ў спецыфічных умовах рэгіёну, пэўнай установы культуры, арганізацыі, сям’і;

• дасягненні прыкладной культуралогіі для дзейснага ўздзеяння на развіццё асобы, для кіравання педагагічным працэсам і рэалізацыяй прынцыпаў педагогікі сатворчасці і ўзаемавыхавання ў сацыякультурнай дзейнасці;

• метадалогію і методыку грамадскай арганізацыі вольнага часу для забеспячэння асноўных кірункаў сацыяльна-культурнай дзейнасці розных груп насельніцтва;

• прынцыпы арганізацыі і эканомікі ўстаноў культуры для ажыццяўлення эфектыўнага кіравання іх дзейнасцю ў рэальных умовах іх функцыянавання.

умець:

• фарміраваць у насельніцтва палітычную, прававую, экалагічную, маральна-этычную, эстэтычную, фізічную культуру. Забяспечваць педагагічныя суправаджэнні розных форм грамадскай арганізацыі вольнага часу;

• далучаць розныя групы насельніцтва ў працэс песперапыннага асветніцтва аматарскай творчасці рацыянальнай арганізацыі вольнага часу;

• аргументаваць сацыяльную і асобасную значнасць абранага напрамку СКД, прагназаваць умовы і кірункі яе развіцця ў сацыякультурнай сферы;;

• планаваць і ажыццяўляць выхаваўчую, мастацка-творчую, арганізацыйна-метадычную функцыі ўстаноў культуры;

• распрацоўваць і ажыццяўляць рэгіянльна-мэтавыя праграмы сацыяльна-культурнай дзейнасці розных груп насельніцтва;

• вывучаць, назапашваць і распаўсюджваць станоўчы вопыт сацыяльна-культурнай дзейнасці аматарскіх аб’яднанняў, устаноў культуры, грамадскіх арганізацый;

• праектаваць сацыяльна-культурныя працэсы ў адпаведнасці з тэарэтычным базісам і палітыкай дзяржавы ў галіне культуры.

• выкарыстоўваць гістарычны і сучасны вопыт распрацоўкі і рэалізацыі рэгіянальна-мэтавых культурныя праектаў і праграм.