Философия ИМОСТ, Кафедра философии и психологии

Преподаватель Соколюк Н.В., доцент

специальности: 060600 «мировая экономика», 06100 «государственное и муниципальное управление» 06080 «экономика управления», 061500 «маркетинг», 060500 «бухгалтерский учет и аудит», 061800 «математические методы в экономике» , 080401 «товароведение и экспертиза товаров», 351200 «налоги и налогообложение», 061100 «менеджмент организации»

Проблема познания

Содержание

Проблема познания

Основные проблемы гносеологии

Проблема субъекта и объекта в теории познания

Проблема методов познания

Проблема истины и ее критериев

Заключение

Вопросы для самопроверки

Рекомендуемая литература

2

Основные проблемы гносеологии

Понятие гносеологии

Гносеология – раздел философии, в котором изучаются природа знания и его возможности, отношение сознания к реальности

Вгносеологии можно выделить три основные проблемы:

определение роли субъекта и объекта в познании

формулировка методологии познания

определение критерия истинности знания

3

Проблема субъекта и объекта в

теории познания

Подходы к проблеме отношений объекта и субъекта

Объект и субъект противостоят друг другу. Роль субъекта сводилась лишь к пассивному созерцанию объектов и их объяснению (античность, средневековье)

Объект и субъект совпадают. Объектом познания становился не столько объективный мир, сколько само сознание (Новое время)

Отношения между субъектом и объектом познания выглядят сегодня как взаимодействие. «Философы лишь различным образом объясняли мир, задача теперь состоит в том, чтобы изменить его». (Маркс «Тезисы о Фейербахе») ( XIX в.)

4

Проблема методов познания

Основные гносеологические концепции

Эмпиризм – основу человеческого познания составляет чувственный опыт

Сенсуализм – крайняя форма эмпиризма, чувственность является главной формой достоверного знания

Рационализм – основу человеческого познания составляет разум

Интуитивизм – основу человеческого познания составляет интуиция

Синтетическая концепция – человеческое познание основано на действии чувств, разума и интуиции

5

Проблема методов познания

Формы чувственного познания

Ощущение – единичный акт чувственного познания (зрительные, слуховые, осязательные, вкусовые, болевые, температурные и др. ощущения)

Восприятие – совокупность нескольких ощущений, т.е. целостный чувственный образ предмета (восприятие леса складывается из зрительных, слуховых, обонятельных, температурных и др. ощущений)

Представление – образ ранее воспринятого предмета или образ, генерируемый воображением (арбуз, летающая корова)

6

Проблема методов познания

Формы рационального познания

Понятие – словесный символ, выражающий существенные признаки предмета(простые понятия – стол, камень, человек; сложные (абстрактные) понятия – пространство, материя, бытие, совесть и др.)

Суждение – совокупность, связанных между собой понятий (деревянный стол, все металлы проводят электричество)

Умозаключение – совокупность нескольких суждений, связанных между собой по законам логики (все металлы проводят электричество, медь – металл, значит, медь проводит электричество)

7

Проблема методов познания

Уровни методов познания

Методы познания – это способы воспроизведения действительности в нашем сознании, т.е. система принципов и правил практической и теоретической деятельности.

В соответствии с масштабами применения выделяют следующие уровни методов:

предельно общие методы, т.е. те, что выходят за рамки науки (анализ, синтез, умозаключение, диалектика и др.)

общенаучные методы (наблюдение, эксперимент, аксиоматические методы, моделирование и др.)

частнонаучные методы (физические, химические, биологические и т.д.)

8

Проблема методов познания

Метод индукции (Ф. Бэкон)

Индукция – логическое умозаключение от частных, единичных случаев к общему выводу, от отдельных фактов к обобщениям

Шаги индуктивного метода:

•определение «частных аксиом» (сбор конкретных данных, обозначение и определение)

•выведение «средних аксиом» на базе частных (описание и некоторое обобщение конкретных данных)

•переход к «наиболее общим аксиомам». т.е. создание общих суждений, выводимых из опыта и обобщений

9

Проблема методов познания

Метод дедукции (Р. Декарт)

Дедукция – логическое умозаключение от общего к частному, от общих суждений к частным или другим общим выводам

Шаги дедуктивного метода:

•Истинным является все то, что самоочевидно

•Каждую вещь надо делить на простые составляющие

•В познании мыслью следует идти от простого к сложному, от известного и доказанного к неизвестному и недоказанному

•Знание должно быть полным, нельзя допускать пропуски звеньев в цепи логических рассуждений

10