Классификация видов эмоций подробно дана в.Ф. Матвеевым.

Положительные эмоции: удовольствие, радость, ликование, восторг, уверенность, гордость, доверие, симпатия, восхищение, любовь (половая), любовь (привязанность), уважение, умиление, благодарность (признательность), нежность, самодовольство, злорадство, блаженство, чувство удовлетворенной мести, спокойная совесть, чувство облегчения, чувство удовлетворенности собой, чувство безопасности, предвкушение.

Нейтральные эмоции: любопытство, удивление, изумление, безразличие, спокойно-созерцательное настроение.

Отрицательные эмоции: неудовольствие, горе (скорбь), тоска, печаль (грусть), отчаяние, огорчение, тревога, обида, боязнь, испуг, страх, жалость, сочувствие, сожаление, досада, гнев, чувство оскорбления, возмущение (негодование), ненависть, неприязнь, зависть, злоба, злость, уныние, скука, ревность, ужас, неуверенность (сомнение), недоверие, стыд, растерянность, ярость, презрение, отвращение, разочарование, омерзение, неудовлетворенность собой, раскаяние, угрызение совести, нетерпение, горечь.

Рефлексия

А сейчас я прошу вас высказать своё мнение об уроке.

Поместите магниты под одной из надписей:

• Нужно, полезно, интересно, необходимо.

• Страшно, сложно, неинтересно, обременительно.

• Бесполезно, бесперспективно, безразлично.

Подведение итогов занятия. Выставление оценок. Внеаудиторная самостоятельная работа (домашнее задание)

• работа с конспектом;

• работа с учебной, методической, справочной литературой (ОК 4):

• Немов «Общая психология» стр. 292-310, вопросы для семинарского занятия,

• Полянцева О.И. «Психология для средних медицинских учреждений» (с.81-86, ответить на вопросы для самоконтроля – с.76.)

• Шкуренко Д. А. «Общая и медицинская психология» (с.126-143)

• Петрова Н.Н. «Психология для медицинских специальностей» (с.68-76,ответить на вопросы для самоконтроля и выполнить задания на c.75-76)

• сделайте сравнительный анализ различных теорий эмоций в виде таблицы;

• подготовить рефераты, сообщения, презентации (по выбору студента) на темы:

«Эмпатия», «Саморегулирование в сфере чувств», Здоровый образ жизни – путь к гармонизации эмоционального равновесия и профилактике стрессов как важной составляющей профессиональной деятельности фельдшера» (ОК 13, ОК 4); «разработать кроссворд по теме лекции (ОК 4);

• подготовить вопросы для обсуждения:

• Что такое эмоции?

• В каких двух значениях можно понимать слово «эмоция»?

• Как возникают эмоции? Какова их природа?

• Что такое положительные и отрицательные эмоции?

• Что такое стенические эмоции? Астенические эмоции?

• Что такое аффект?