Урок «Про Вдячність»

Цілі та завдання уроку:

• Розвивати уявлення про людину як духовну і моральну істоту, що має духовні потреби.

• Розібрати суть слова «Вдячність», використовуючи роздуми філософа Івана Ільїна, звернути увагу на те, що здатністю відчувати подяку визначається якість людської особистості.

• Використовуючи притчі, висловлювання і думки філософів і мудреців, створити моральну середовище для прояву кращих якостей учнів, їх батьків та вчителів. Створювати умови для роздумів і обговорень думок, вирощувати вміння вести бесіду на глибокі філософські теми.

Обладнення: Презентація, опорні конспекти, запис притчі про «Ангела-Хранителя».

Методи і прийоми:

Словесні (розповідь, бесіда, читання вірша),

Наочні(ТЗН презентація, роздатковий матеріал),

Практичні(робота в групах).

План

I. Вступна частина

1.1Організаційний момент уроку

II. Основна частина

Актуалізація опорних знань

2.1 Вступна розповідь

2.2 Робота з висловом В.А. Сухомлинського

2.3 Робота в групах з опорним конспектом

2.4 Художнє читання: вірш М.Ю. Лермонтова «Ангел».

2.5 Обговорення вірша «Ангел»

2.6 Слухання і обговорення притчі про Ангела-Хранителя

2.7 Слухання притчі з книги Ш.А.Амонашвили «Балада про виховання» Ходить по Світу Мудрець

2.8 Обговорення притчі.

2.9 Походження слова «Вдячність (Благодарность)»

III. Заключна частина

Підсумок уроку

Хід уроку

I. Вступна частина

1.1Організаційний момент уроку

Мені потрібна ваша допомога щоб урок пройшов з користю для вас і для мене.

Урок ґрунтується на співпрацї вчителя та учня, тому довірчі відносини, які шикувалися в ході інших уроків - обов'язкова умова для проведення цього уроку. Важливим у цей момент є інтонація, голос, жести, зовнішній вигляд вчителя,- все це повинно мати діти до відкритого і серйозної розмови. Якщо це присутній у постійному спілкуванні вчителів та учнів, тоді урок зможе відбутися, тому що тільки відносини відкритості та довіри можуть створювати середовище для розкриття глибоких філософських істин.

II. Основна частина

Актуалізація опорних знань і повідомлення нових переплітаються таким чином, що в учнів створюється враження легкості збагнення всього нового на уроці. Спільне розкриття теми відбувається завдяки духовної єдності між вчителем і учнем.

2.1 Вступна розповідь

- У житті людини є переломні етапи, вони означають, що колишнє життя вже не повториться, людина стає іншим і зовні, і внутрішньо. Ці етапи прийнято відзначати або в колі сім'ї, або з друзями. Світ після цього етапу не змінюється, все залишається як раніше, змінюється людина і її відношення до світу. Завтра зовні ви залишитися все тими ж людьми, а щось всередині вас зміниться, ви підніметеся на ще одну сходинку свого людського життя. Підйом цей готувався довгими роками навчання і в ньому допомагали вам батьки і вчителі, а сьогодні ми всі разом порадіємо тоому хорошому, що ви вже маєте (надбали). Саме для цього наш урок.

2.2 Робота з висловом в.А. Сухомлинського

Звернемося до слів В.А. Сухомлинського: