КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Соц.связь – это совокупность зависимостей между людьми, реализованных через социальные действия, их взаимные отношения, которые объединяют людей в социальные общности.

Структура:     1) Субъекты связи (два и более людей); 2) предмет связи (по поводу чего осуществляется связь); 3) механизм регулирования взаимоотношений.

Виды социальных связей.      1) Социальный контакт.      2) Социальное взаимодействие.

Взаимодействия осуществляются на разных уровнях: 1) межличностные; 2) личностно-групповые; 3) межгрупповые.        3) Социальные отношения

Развитие социальных отношений может происходить в двух направлениях: 1) усиление связей, партнёрских отношений или 2) обособление и даже противостояние.

Социолог Макс Вебер определял социальное действие как «действие человека, которое по предполагаемому действующим лицом или действующими лицами смыслу соотносится с действиями других людей или ориентируется на них».

Перечисляя возможные виды социального действия, Вебер указывает четыре следующих: целерациональное, ценностно-рациональное, традиционное и аффективное.

Исходя из этого определения, действие индивида можно назвать социальным в том случае, если оно обладает двумя характеристиками: 1)осознанностью и 2) ориентацией на поведение другого.

Элементы:

• субъект действия, воздействующий индивид или общность людей;

• объект действия, индивид или общность, на которых направлено действие;

• средства (орудия действия) и методы действия, с помощью которых осуществляется необходимое изменение;

• результат действия - ответная реакция индивида или общности, на которых было направлено действие.

Социальное взаимодействие – система взаимообусловленных социальных действий, при которой действие субъекта одновременно является причиной и следствием ответных действий других. То есть обмен действиями, которые сопряжены друг с другом. Длительное взаимодействие приводит к становлению социальных отношений.

Социальные отношения – одна из форм проявления социального взаимодействия отличающаяся длительностью, устойчивостью, системностью взаимодействия, их самовозобновляемостью и широтой содержания.

В отличие от взаимодействий социальные отношения четко разделяются по смыслу и содержанию. Например, студент, попадающий в незнакомую группу, начинает взаимодействовать с другими студентами на лекциях, семинарах и вне учебного процесса. Постепенно, через какое-то время повторяющиеся взаимодействия приводят к возникновению разных по содержанию социальных отношений, любовь и ненависть, равнодушие, вражда, дружба, уважение, выгодный обмен, выполнение обязательств, презрение и т.д.

Следовательно, социальные отношения возникают из взаимодействий, направленных на достижение разного рода ценностей. Анализ человеческих ценностей позволяет условно разделить их на две основные группы: ценности благосостояния и прочие ценности. Под ценностями благосостояния понимаются те ценности, которые являются необходимым условием для поддержания физической и умственной активности индивидов. В эту группу ценностей входят прежде всего: благополучие, богатство, мастерство (квалификация), просвещенность. Благополучие означает здоровье и безопасность индивидов; богатство - услуги и различные материальные блага; мастерство - приобретенный профессионализм в некоторой практической деятельности; просвещенность - знания и информационный потенциал индивида, а также его культурные связи.

Прочие ценности, как правило, выражаются в действиях как данного индивида, так и других. Наиболее значимыми из прочих ценностей следует считать власть, уважение, престиж, авторитет, моральные ценности и аффективность. Самой значимой из них является власть – способность и возможность оказывать определяющее воздействие на деятельность и поведение людей с помощью воли, авторитета, права и насилия. Это наиболее уникальная и высокая ценность, так как обладание ею дает возможность приобретать любые другие ценности. Уважение – это ценность, включающая статус, престиж, славу и репутацию. Стремление к обладанию этой ценностью по праву считается одной из основных человеческих мотиваций. Моральные ценности включают в себя доброту, великодушие, добродетель, справедливость и другие моральные качества. Аффективность - это ценности, включающие прежде всего любовь и дружбу.

Социальный контакт — это определенная система, в которую входят: минимум Два лица, какая-нибудь ценность, являющаяся основой контакта, и какие-нибудь взаимодействия по поводу этой ценности.

Социальное действие — "действие человека (независимо от того, носит ли оно внешний или внутренний характер, сводится к невмешательству или к терпеливому принятию), которое по предполагаемому действующим лицом или действующими лицами смыслу соотносится с действием других людей или ориентируется на него"^[1]. 

Социальные отношения — это различные формы социальных взаимозависимостей, возникающие в социальном взаимодействии, связанные с положением людей и ролями, выполняемыми ими в обществе.

Социальная зависимость – социальное отношение, при котором одна социальная система – индивид, группа или социальный институт – не может совершить необходимые для неё действия без совместных действий другой социальной системы. Любое взаимодействие представляет собой обмен не только деньгами и материальными ценностями, но и словами, жестами и знаками внимания

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ И ЗАДАНИЯ

1. Какие из следующих явлений можно считать внутренним побудителем к действию, а какие – внешним?

Внутренние: ценности, потребность, ценностные ориентации, мотив, воля и сознание Внешние: воля, сознание, фактор, знание, обычай, традиции, нравы, этикет, норма

2. Можно ли рассматривать как соц.действие поведение индивидов в толпе?

Обычно в толпе люди действуют неосознанно, поэтому это не соц. действие

3. Являются ли соц.действием единообразные действия индивидов, например поведение солдат в строю?

Если в качестве традиционного действия

4. Можно ли назвать  соц.действием прочитанную в одиночестве молитву? Зависит ли ответ на этот вопрос от разного  отношения людей к религии?

Нет ориентации на другого, поэтому не действие

5. Какие из перечисленных ниже актов поведения могут быть отнесены к категории «соц.действие»?

Столкновение 2х автомобилей, попытка водителя избежать столкновения, мирное урегулирование конфликта.

6. Определите тип соц. действия:

• Капитан корабля покидает судно последним – ценностно-рациональное

• Крестьянин сеет рожь – традиционное и целерациональное

• Офицер умирает от ран, полученных на дуэли – ценностно-рациональное

• Государственный гимн слушают стоя – ценностно-рациональное и традиционное

• Принимая гостя, хозяин предлагает ему сесть – традиционное

• Хозяйка покупает на базаре продукты к обеду – целерациональное

• Мать шлёпает расшалившегося ребёнка – аффективное

• Перед свадьбой невесту наряжают в белое платье – традиционное

• Женщина бежит за поездом в котором уезжает любимый – аффективное

7. Какой из соц.Категорий, указанных ниже, присущ в наибольшей степени 1 из 4 типов соц. Действия по м. Веберу?

Солдат – традиционное

Юродивый – аффективное или ценностно-рациональное

Бизнесмен – целерациональное

Фанатик-революционер – аффективное

Чиновник – целерациональное

Патриот – ценностно-рациональное

Рабочий на конвейере – традиционное и целерациональное

8. Являются ли нижеприведённые процессы примером соц.Действия? Если да, то какого по Веберу?

Поклон актёров после спектакля – традиционное

Девушка наводит макияж перед выходом на улицу – нет действия

Вы перевели бабушку через дорогу – ценностно-рациональное

Вы бросились спасать человека на пожаре – ценностно-рациональное

Чтение газеты – нет действия

Вы дали списать соседу по парте – ценностно-рациональное

Заполнение соц.анкеты – традиционное, иногда целерациональное

Оставление завещания – может нет действия

Подать нищему на улице – ценностно-рациональное

Подача документов для поступления в вуз –

Бег по утрам – нет действия

Невмешательство в спор – ценностно-рациональное или вообще нет

Выгнул собаки – нет действия

Кража в магазине - если это наркоман, то аффективное, так же может быть целерациональным.

9. Являются ли процессы примером соц.Связи. Если да, то какой?

Виды социальных связей: социальный контакт; социальные взаимодействия; социальные отношения.

Оплата проезда в транспорте – связь, соц.контакт

Посещение занятий преподавателя в течении семестра – связь, взаимодействие

Просмотр телепередачи – нет ничего, если смотрит один

Воспитание ребёнка – связь,

Представление нового ученика классу

Выполнение письменного задания – не связь

Покупка товара в кредит – если процесс общения, то связь, контакт

Подготовка дипломной работы – если процесс общения с преподавателем, то связь, взаимодействие

Обсуждение с другом результатов футбольного матча 

Деловая встреча партнеров по бизнесу – связь, взаимодействие

Ежедневное столкновение в лифте 2х соседей – связь, контакт

Обсуждение темы на семинаре – связь, взаимодействие

Сдача одежды в гардероб – связь, контакт

Покупка газеты каждое утро у одного продавца – связь, контакт

Заказ пиццы по телефону – связь, контакт

Покупка билета на самолет – связь, контакт

Вызов сантехника на дом – связь, контакт

Поздравление друга с днём рождения - связь, отношение или взаимодействие

Заключение мирного договора –

Союз 2х государств – связь, отношение

10. Какие соц.процессы относятся к соц.взаимодействию? Аргументируйте выбор.

Вы покупаете продукты – контакт

Вы слушаете лекцию – взаимодействие

Вы смотрите телевизор – вообще нет ничего

Вы стоите в очереди –

Вы берёте книгу в библиотеке – контакт

11. Вебер назвал в числе обязательных 2 следующих признака соц.Действия: мотив и ориентацию на другого.

Какие признаки ещё свойственны соц.действию? У Т. Парсонса проблематика социального действия связана с выделением следующих признаков: а) Нормативность (зависит от общепринятых ценностей и норм). б) Волентаричность (т.е. связь с волей субъекта, обеспечивающей некоторую независимость от окружающей среды) в) Наличие знаковых механизмов регуляции Так же, характерными признаками социального действия (деятельности) являются осмысление и ориентация на интересы других, их возможности, варианты и последствия разногласий