- •Б1 б2 «Философия»
- •Нормативный блок
- •1. Нормативный блок.
- •Аннотация
- •1.2. Выписка из Государственного образовательного стандарта учебной дисциплины
- •1.3.Учебный план
- •Рабочая программа дисциплины б1 б2. «Философия»
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Компетенции обучающего, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Структура и содержание дисциплины
- •III. Рейтинг- план дисциплины б1 б2. «философия»
- •III. Пример согласования шкал рейтинговой и аттестационной оценок
- •IV. Календарный план
- •Методические материалы для балльно-рейтинговой оценки Правила рейтинговой системы оценивания результатов обучения
- •Задания на самостоятельную работу
- •Темы семинарских занятий
- •5.Образовательные технологии
- •6.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Моисеев н.Н. Современный антропогенез и цивилизационные разломы.// вф., 1995.№3
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля):
1.3.Учебный план
Наименование дисциплины
|
Всего часов |
Ауд. часов |
Самост. Работа |
Лекций |
Практических |
Контроль |
Философия |
108 |
54 |
54 |
18 |
36 |
Экзамен |
Министерство образования и науки РФ
ФГБОУ ВПО «Тувинский государственный университет»
Кафедра философии
УТВЕРЖДАЮ
Зав.кафедрой
_____ В.Р. Фельдман
«__» _______ 2011 г.
Рабочая программа дисциплины б1 б2. «Философия»
Шифр направления 030900.62«Юриспруденция»
1 курс
Квалификация выпускника - Бакалавр
Форма обучения – очная
Кызыл-2012
Цели освоения дисциплины
дисциплина (модуля) философия способствует формированию мировоззрения студента, навыков самостоятельного мышления, освоению студентами философских знаний по основным разделам общей истории философии и проблемам философии. Сюда входит понимание предмета философии, её роли в истории человеческой культуры, развитии научного знания, о соотношении философии с другими формами духовной жизни.
Задачами курса являются:
ознакомление студентов с содержанием профессиональной деятельности бакалавров филологов с основными направлениями в работе, применяемыми методами, основанными на базе научной методологии
создание у будущих бакалавров установки на овладение глубокими теоретическими знаниями и профессиональными умениями, формирование мотивации самопознания, личностного роста и самосовершенствования, принятию и утверждению этических принципов во взаимоотношениях с коллегами.
Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
Курс «Философия» Б1.Б2. относится к дисциплинам федерального компонента и изучается на первом курсе бакалавриата. Философия является основой для изучения этики, эстетики, религиоведения, социологии, политологии и других гуманитарных дисциплин
Компетенции обучающего, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения курса «Философия» у студента должны быть сформированы следующие компетенции:
ПК 2. понимание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствование и развитие общества на принципах гуманизма, свободы и демократии;
ПК 5. понимание современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладение достижениями естественных и общественных наук, культурологии;
ПК 6. проведение библиографической и информационно-поисковой работы с
последующим использованием данных при решении профессиональных задач и
оформление научных статей, отчетов, заключений и пр.;
ПК 7. владение культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом факторов и теоретических положений;
ПК 10. использование системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: историю становления и развития философии, основные понятия и категории,
философскую онтологию, гносеологию, социальную философию, концепции
общественного развития, роль философии в научном познании.
Уметь: ориентироваться в философской литературе, выделять существенное, наиболее
значимое для расширения умственного кругозора, уметь диалектически мыслить,
видеть разные мировоззренческие картины мира.
Владеть: принципами, законами и категориями, необходимыми для оценки и понимания
природных явлений, социальных и культурных событий, самопознания и
самосознания, применять их в профессиональной деятельности.