Занятие 82

1. Звук Р — Р — Р (длительное произнесение грбмко, тихо, шепотом).

2. Слоговые ряды

гра-гро-гру-гры агр-огр-угр-ыгр

гро -гру-гры -гра огр -угр - ыгр-агр

гру-гры-гра-гро угр-ыгр-агр-огр

гры-гра-гро-гру ыгр-агр-огр-угр

рга-рго-ргу-ргы рго-ргу-ргы-рга ргу -ргы -рга -рго ргы -рга -рго -ргу

3. Слова

град гром груша игра

грамм громко груз фотограф

графин грохот грузди фотография

градусник гроза грузовик фотографировать

граната грохотать грузить программа

грамота грозный грустный разгружать

4. Лексико-грамматические упражнения с данными словами

а) 'Запомни, повтори";

б) счет 1<-»10 {градусник, груша, грузовик);

в) спряжение в настоящем времени

слушать, как громыхает гром разгружать грузовик

играть на трубе (тромбоне, гармони, духовых, эстрад­ных инструментах) фотографировать грозу.

5. Заучивание скороговорки

В небе гром, гроза. Закрывай глаза. Грома нет, трава блестит, В небе радуга горит.

6. Звуко-слоговой анализ, упражнения с разрезной азбукой, печатание, составление схем слов

гром, град, гроза, игра, груз.

7. Закрепление правописания безударных гласных, сомнитель­ных согласных.

8. Рисование "В небе радуга горит".

9. Повторение скороговорок и стихов на звук Р.

10. Постановка звука Р'.

Занятие 83

1. Звук Р — Р — Р (длительное произнесение громко, тихо, шепотом).

2. Слоговые ряды

пр а -про-пру-пры апр-опр -упр - ыпр

про-пру-пры-пра опр-упр-ыпр-апр

пру-пры-пра-про упр-ыпр-апр-опр

пры-пра-про-пру ыпр-апр-опр-упр

рп а -рп о -рпу -рп ы арп - орп -урп - ырп

рпо-рпу-рпы-рпа орп -урп-ырп-арп

рпу -рп ы -рп а -рп о урп- ырп - арп - орп

рпы-рпа-рпо-рпу ырп-арп-орп-урп

бра-бро-бру-бры абр-обр-убр-ыбр

бро-бру-бры-бра обр-убр-ыбр-абр

бру-бры-бра-бро убр-ыбр-абр-обр

бры-бра-бро-бру ыбр-абр-обр-убр

3. Слова

брат обрыв брови пруд

браво брызги право прут

кобра брызгать правда прутик

зебра брынза направо пружина

брошь бобры пробка прыгать

брусника добры провод прыгун

брусок бросить простыня прыжок

4. Лексико-грамматические упражнения

а) родственные слова зебра —

бобр—

б) счет 1-10 {зебра, бобр, брошь, бровь, брат, простыня);

в) признаки и действия к предмету (зебра, бобр);

г) спряжение в настоящем времени

прыгать в пруд с крутого обрыва;

5. Заучивание скороговорки

Все бобры добры для своих бобрят.

6. Чтение и пересказ отрывка из сказки И.Соколова-Микито-ва "Листопадничек" (о жизни зайчонка у бобров).

7. Повторение стихов о зиме А.С. Пушкина и И.С. Никитина.

8. Аппликация "Зебра" или иллюстрация к отрывку сказки"Листопадничек".

9. Постановка звука Р'.