- •Практические работы по курсу «Основы природопользования» Тема 1. Понятие о природопользование и его место в системе научных знаний
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 2. Основные этапы развития природопользования
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3. Географическая оболочка и ее элементы
- •Вопросы для повторения:
- •Тема 4 . Виды антропогенного воздействия на окружающую среду
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 5. Глобализация проблем природопользования
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 6. Природно-ресурсный потенциал и ресурсообеспеченность
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 7. Земельные ресурсы и их специфика
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 8. Водные ресурсы и водопользование
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 9. Минеральные ресурсы и недропользование
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 10. Лесные ресурсы
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 11. Биологические ресурсы и специфика их использования
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 12. Промышленное природопользование и его специфика
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 13. Особенности современного сельскохозяйственного природопользования
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 14. Рекреационное и общественное природопользование
- •Контрольные вопросы:
Контрольные вопросы:
Что понимают под глобальными проблемами человечества? Когда возникло данное понятие?
Что означает выражение «мы не унаследовали Земли у наших предков, мы берем ее взаймы у наших потомков»?
Какие глобальные проблемы Вы знаете? Решение каких из них приоритетно?
Почему решение глобальных проблем зависит как от действия всего человечества, так и каждого отдельно взятого жителя Земли?
Какие возможности открывают НТР и НТП в сфере решения глобальных проблем человечества?
Тема 6. Природно-ресурсный потенциал и ресурсообеспеченность
Цель: Выявить особенности природно-ресурсного потенциала территорий и механизма расчета ресурсообеспеченности.
Результат освоения:
Индекс компетенции |
Индекс образовательного результата |
Образовательный результат |
ПК-6
|
У-2 |
Обладает умениями в сфере проведения экологического аудирования и экспертизы |
Основные понятия темы:
Природные ресурсы - компоненты природной среды, природные объекты и природно-антропогенные объекты, которые используются или могут быть использованы при осуществлении хозяйственной и иной деятельности в качестве источников энергии, продуктов производства и предметов потребления и имеют потребительскую ценность;
Доступные, или доказанные, или реальные ресурсы - это объемы природного ресурса, выявленные современными методами разведки или обследования, технически доступные и экономически рентабельные для освоения;
Потенциальные, или общие, ресурсы - это ресурсы, установленные на основе теоретических расчетов, рекогносцировочных обследований и включающие помимо точно установленных технически извлекаемых запасов природного сырья или резервов еще и ту их часть, которую в настоящее время освоить нельзя по техническим или экономическим соображениям (например, залежи бурого угля на больших глубинах или пресные воды, законсервированные в ледниках или глубинных слоях земной коры). Потенциальные ресурсы называют ресурсами будущего, так как их хозяйственное освоение станет возможным только в условиях качественно нового научно-технического развития общества;
Использование природных ресурсов - эксплуатация природных ресурсов, вовлечение их в хозяйственный оборот, в том числе все виды воздействия на них в процессе хозяйственной и иной деятельности;
Природные условия – часть природы, непосредственно не используемая человеком, но оказывающая влияние на его жизнь и деятельность;
Ресурсообеспеченность – 1.количество ресурсов (в натуральном выражении), приходящееся на одного жителя региона (страны); 2. количество лет на которое хватит того или иного природного ресурса при определенных объемах его добычи;
Практические задания.
Составить графические схемы экологической и экономической классификаций природных ресурсов.
Используя данные таблицы 6.1. рассчитать ресурсообеспеченность Белгородской области природными ресурсами.
Таблица 6.1.
Запасы основных полезных ископаемых Белгородской области
Виды полезных ископаемых |
Железная руда -52,2 млрд.т. |
Бокситы – 1 млрд.т. |
Мел -1,2 млрд.т. |
Глина -70,2 млн. м3 |
Ресурсообеспеченность (в расчете на 1 чел) |
|
|
|
|
Ресурсообеспеченность (в расчете на кол-во лет) |
|
|
|
|
3. Используя классификации природных ресурсов, классифицируйте следующие виды природных ресурсов: солнечная энергия, ветер, вода в реке, ветер, почва, лес, нефть, газ, уголь, торф.
4. Охарактеризуйте природно-ресурсный потенциал Российской Федерации. Как можно использовать эти ресурсы? Какие при этом произойдут изменения в экосистемах? Приведите примеры для 4-5 видов природных ресурсов.
5. На примере добычи нефти, угля, производстве алюминия, производстве электроэнергии на ГЭС и АЭС покажите, как использование законов рационального природопользования может привести к снижению антропогенной нагрузки на экосистемы.
6. Заполните таблицу 6.2., приведя по 1-2 примера природных ресурсов в каждой категории, заполните строки с название классификационных групп природных ресурсов.
Таблица 6.2.
Классификации природных ресурсов
Природный ресурс |
Примеры |
Классификация по…. | |
Энергетические ресурсы |
|
Атмосферные газовые ресурсы |
|
Водные ресурсы |
|
Ресурсы литосферы |
|
Ресурсы растений-продуцентов |
|
Ресурсы консументов |
|
Ресурсы редуцентов |
|
Климатические ресурсы |
|
Классификация по …. | |
Производственные сельскохозяйственные |
|
Производственные промышленные |
|
Здравоохранительные (или рекреационные) |
|
Эстетические |
|
Научные |
|
Классификация по принципу …. | |
Реальные |
|
Потенциальные |
|
Классификация по принципу …. | |
Исчерпаемые невозобновимые |
|
Исчерпаемые возобновимые |
|
Неисчерпаемые |
|