2.3 Рекомендации по изучению отдельных тем дисциплин

Введение. Психология - это наука, которая изучает наиболее общие закономерности нашей душевной жизни. Она показывает, что вся наша психическая деятельность носит отражательный характер, и помогает нам приспособиться к действительности. Зеркало отражает то, что воспринимает: луч восприняло, луч и отразило.

Термин возник в 16 веке и означает собственно учение о душе или науку о душе. В строгом смысле понимается как наука о психике, а психолог - человек, профессионально занимающийся психологией в теоретическом и практическом плане, в том числе для помощи людям в определённых ситуациях.

Отделение психологии от философии произошло во 2-й половине 19 века. Это стало возможным в силу развития объективных экспериментальных методов, пришедших на смену интроспекции, и формирования особого предмета психологии человека, основными признаками коего стали деятельностная активность и присвоение общественно-исторического опыта.

Психология уже накопила много фактов о том , как новое знание о себе делает человека другим, меняет его отношения, цели, состояния и переживания. Можно сказать, что психология - наука, не только познающая, но и конструирующая, созидающая человека.

Психология - живая, становящаяся, развивающаяся область знания и практики. В ней существуют многие подходы, направления, теории, не во всём взаимно согласные, а порой трудно соотносимые: основанные на разных философских системах, с разными понятийными аппаратами, разными объяснительными принципами.

На самом деле психология стоит в ряду естественных наук, и законы, которые она изучает, действуют так же жестоко, как законы природы.

Психология сейчас стала престижной и даже модной профессией. Ею стараются овладеть многие просто потому, что она престижна. Сейчас наблюдается возрастание интереса к психологии. Для подготовки психологов открываются новые факультеты, создаются курсы ускоренной подготовки психологов, входят в моду заочные формы обучения психологов, в психологов переквалифицируются люди, долго работавшие по другой специальности, часто очень далёкой от сферы "человек - человек".

Специалист - профессионал - это человек, достигший высокого уровня исполнения своих обязанностей в главной сфере функционирования того учреждения, в котором он работает. В основу подготовки такого специалиста закладываются знания, умения, навыки в соответствии с профессионализацией его действий. Если иметь в виду подготовку специалиста - психолога, то она идёт через усвоение им дисциплин, заложенных в учебный план и реализуемых в форме лекций, семинарских, лабораторных и практических занятий, разных видов тренинга, курсовых и дипломных работ.

Практический психолог оказался востребованным во всех сферах: в образовании, производственном, управленческом (менеджерском) и ином труде, бизнесе, коммерции и во всех измерениях повседневной жизни.

Модель, алгоритм и технология деятельности практического психолога - это те дефиниции его труда, без усвоения которых нет осознанного восхождения к вершинам профессионализма в данной неординарной сфере. Наиболее эффективные средства реализации основных профессиональных функций практического психолога - психодиагностика психологического развития, коррекция, консультирование и др. Всякое неквалифицированное использование инструментария психодиагностики, психокоррекции и др. может нанести непоправимый вред жизни и деятельности конкретного человека или коллектива, дискредитировать саму психологическую службу. В этих целях важно руководствоваться рядом правил, которые выступают социально - правовыми и профессионально - этическими нормами деятельности практических психологов.

Во-первых, вся работа практического психолога должна иметь чёткую целевую ориентацию. Важно хорошо представлять особенности объекта, время и условия работы. Методики, которыми психолог не овладел в достаточной мере, по которым чувствует слабость подготовки, использовать нецелесообразно. Особенно осторожно следует подходить к практическому применению психотерапевтических методов воздействия. Главным правилом работы психолога должен стать принцип " Не навреди!".

Во-вторых, вся исследовательская деятельность практического психолога должна носить прикладной характер и быть органически связанной с процессами жизни и деятельности своего клиента. Здесь следует проявлять в высшей степени корректность. Необходимо добиваться доверительного и доброжелательного взаимоотношения с любым клиентом.

Полученная информация не может быть использована ни в корыстных целях, ни для злоупотребления служебным положением кем бы то ни было, ни в каких - либо иных целях, наносящих вред человеку, коллективу, интересам дела. Следует помнить, что информация, которой владеет психолог, - это оружие особого характера.

В-третьих, охватывать психологическим влиянием весь уклад труда и жизни, добиваться компетентной реализации своих должностных функций. При этом тесно взаимодействовать со всеми административными институтами и общественностью.

Оперативно доводить информацию до тех субъектов, которые способны оказать позитивное влияние на решение проблемы.

Своевременность в работе психолога - важное условие её результативности.

В-четвёртых, постоянно совершенствовать свою профессиональную компетентность, пополнять арсенал средств и методов работы, добиваться овладения современными психотехнологиями.

Профессионализм практического психолога - основа успешности его труда.