- •Text a public administration
- •II. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы:
- •III. Дополните предложения словами и выражениями из текста:
- •IV. Заполните пропуски соответствующими предлогами, где необходимо:
- •V. Приведите в соответствие термины и их определения:
- •VI. Какими наиболее близкими по смыслу словами или выражениями
- •III. Задайте к тексту 6 – 7 вопросов разного типа. Government purposes and public policies
- •Unit two Text a levels of government
- •I.Прочитайте текст. Укажите, какое из приведенных ниже утверждений соответствует содержанию текста t (true), а какое не соответствует f (false); сделайте необходимые исправления:
- •II. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы:
- •III. Дополните предложения словами и выражениями из текста:
- •IV. Заполните пропуски соответствующими предлогами, где необходимо:
- •V. Приведите в соответствие термины и их определения :
- •VI. Какими наиболее близкими по смыслу словами или выражениями
- •IX. Переведите текст 2-го урока на русский язык.
- •III. Замените подчеркнутое в предложении слово, используя один из
- •Задания к тексту
- •I. Прочитайте текст. Укажите, какое из приведенных ниже утверждений соответствует содержанию текста t (true), а какое не соответствует f (false); сделайте необходимые исправления:
- •II. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы:
- •III. Дополните предложения словами и выражениями из текста:
- •II. Письменно своими словами изложите основное содержание
- •III. Задайте к тексту 6 – 7 вопросов разного типа.
- •The working of local governments Text a in great britain
- •I.Прочитайте текст. Укажите, какое из приведенных ниже
- •II. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы :
- •III. Дополните предложения словами и выражениями из текста:
- •IV. Заполните пропуски соответствующими предлогами, где необходимо:
- •III. Замените подчеркнутое в предложении слово, используя один из
- •I. Опираясь на информацию текста, найдите ответы на следующие
- •II. Письменно своими словами изложите основное содержание
- •Organizing for public relations
- •In local governments
- •Примечание:
- •Unit five the finance of local governments Text a of modern britain
- •I.Прочитайте текст. Укажите, какое из приведенных ниже утвержде
- •II. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы:
- •IV. Заполните пропуски соответствующими предлогами, где необходимо.
- •III.Замените подчеркнутое в предложении слово, используя один из
- •I Прочитайте текст. Опираясь на информацию текста, найдите отве-
- •III. Задайте к тексту 6 – 7 вопросов разного типа. Government policies and individual welfare
- •Government system of the united states
- •Словарь активной лексики:
- •Задания к тексту
- •I. Прочитайте текст. Укажите, какое из приведенных ниже
- •IV. Заполните пропуски соответствующими предлогами, где необходимо.
- •V. Приведите в соответствие термины и их определения:
- •VI. Какими наиболее близкими по смыслу словами или выражениями
- •The working of local governments
- •I.Прочитайте текст. Укажите, какое из приведенных ниже утверждений соответствует содержанию текста t (true), а какое не соответствуют f (false); сделайте необходимые исправления:
- •II. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы:
- •IV. Заполните пропуски соответствующими предлогами, где необходимо:
- •VI. Какими наиболее близкими по смыслу словами или выражениями
- •IX. Переведите текст 7-го урока на русский язык.
- •III. Задайте к тексту 6 – 7 вопросов разного типа.
- •The finance of state and local government
- •In the usa
- •Задания к тексту
- •I. Прочитайте текст. Укажите, какое из приведенных ниже
- •IV. Заполните пропуски соответствующими предлогами, где необходимо:
- •V. Приведите в соответствие термины и их определения:
- •VI. Какими наиболее близкими по смыслу словами или выражениями
- •III. Замените подчеркнутое в предложении слово, используя один из
- •I. Прочитайте текст. Опираясь на информацию текста, найдите
- •II. Письменно своими словами изложите основное содержание текста
- •III. Задайте к тексту 6 – 7 вопросов разного типа.
- •I.Прочитайте текст. Укажите, какое из приведенных ниже
- •III. Дополните предложения словами и выражениями из текста:
- •IV. Заполните пропуски соответствующими предлогами, где необходимо:
- •V. Приведите в соответствие термины и их определения:
- •VI. Какими наиболее близкими по смыслу словами или выражениями
- •III. Замените подчеркнутое в предложении слово, используя один из
- •Unit ten Text a functions of civil servants
- •Задания к тексту
- •I.Прочитайте текст. Укажите, какое из приведенных ниже
- •II. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы:
- •III. Дополните предложения словами и выражениями из текста:
- •IV. Заполните пропуски соответствующими предлогами, где необходимо.
- •V. Приведите в соответствие термины и их определения:
- •VI. Какими наиболее близкими по смыслу словами или выражениями
- •D) Organizing as a Function of a Civil Servant
- •I. Прочитайте текст. Составьте словарь незнакомых вам терминов,
- •II. Прочитайте текст. Укажите, какие из приведенных ниже
- •III. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы.
- •IV. Дополните предложения словами и выражениями из текста.
- •VI. Приведите в соответствие термины и их определения:
- •VIII. Опираясь на информацию текста, напишите на английском языке
- •II. Письменно своими словами изложите основное содержание текста
- •III. Задайте к тексту 6 – 7 вопросов разного типа.
- •In market economies
- •I. Прочитайте текст. Составьте словарь незнакомых вам терминов,
- •II. Прочитайте текст. Укажите, какие из приведенных ниже
- •III. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы.
- •VI. Приведите в соответствие термины и их определения:
- •VII. Какими наиболее близкими по смыслу словами или выражениями
- •II. Письменно своими словами изложите основное содержание текста
- •III. Задайте к тексту 6 – 7 вопросов разного типа.
- •II. Прочитайте текст. Укажите, какие из приведенных ниже
- •III. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы.
- •IV. Дополните предложения словами и выражениями из текста.
- •VI. Приведите в соответствие термины и их определения:
- •VII. Какими наиболее близкими по смыслу словами или выражениями
- •II. Письменно своими словами изложите основное содержание текста
- •III. Задайте к тексту 6 – 7 вопросов разного типа.
- •I. Прочитайте текст. Составьте словарь неизвестных вам терминов,
- •II. Прочитайте текст. Укажите, какие из приведенных ниже
- •III. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы.
- •V. Заполните пропуски соответствующими предлогами где необходимо.
- •VI. Приведите в соответствие термины и их определения:
- •VII. Какими наиболее близкими по смыслу словами или выражениями
- •II. Письменно своими словами изложите основное содержание текста
- •III. Задайте к тексту 6 – 7 вопросов разного типа.
UNIT ONE
Text a public administration
(1) Public administration is a feature of all nations whatever their system of government is. It is usually associated with government employment and bureaucracy and is found whenever there is a need to manage large numbers of people and tasks. Traditionally defined, public administration is the process of managing a country’s affairs on both national and local levels in accordance with the laws adopted by the legislature and the executive branch of government. It deals with execution of public policies and government programs to achieve better qualitative and quantitative indicators of economic, social and cultural health of the country.
(2) The body responsible for public administration of a country is called the civil service. The civil service is known to be the administrative service in government. Public administration is a broader term than the civil service because it does not limit itself to management, but incorporates all of the political, social, cultural and legal environments that affect the managing of public institutions. A nation’s laws and policies are put into effect by civil servants - a variety of people of different occupations including economists, lawyers, engineers, social workers, public relations specialists, computer programmers, etc., who work in a great number of government agencies, departments and offices. So, public servants are government employees who are directly involved in carrying out public policies making all kinds of decisions, from minor details (garbage disposal or street lightening) to the fundamental issues of that policy (regulation of economy or pollution control). Public policy is a plan of action adopted by government to fully meet public interests and answer people’s needs in various fields, such as education, economy, welfare, housing, and many others.
(3) The civil service is contrasted with other agencies serving the state full time such as military, judiciary and the police. In most countries a distinction is also made between the home civil service and the foreign one engaged abroad on diplomatic duties.
(4) The legal framework within which public administration is carried out is the administrative law. The administrative law covers the organization, the powers, the liabilities as well as the duties and functions of public authorities engaged in administrative practices at all levels. It also regulates the relations of public bodies with one another, with non- governmental organizations and citizens. The relations of central government departments and local authorities are also under jurisdiction of the administrative law.
СЛОВАРЬ АКТИВНОЙ ЛЕКСИКИ:
public (n) народ, общество, население; общественность
(аdj) государственный, публичный, общественный,
муниципальный, открытый (об обществе, учебном
заведении, заседании)
public policy государственная политика
administration (n) управление (делами), министерство, администрация/
правительство cтраны (обычно президент и его
кабинет);The Administration- период нахождения
президента или политической партии у власти (напр.,
during the Reagan Administration)
public administration государственное и муниципальное управление,
управление обществом; государственно –
административная деятельность
execution (n) исполнение, выполнение, претворение в жизнь
manage (v) управлять, руководить,
legislature (n) законодательство, законодательная власть,
законодательный орган
executive branch исполнительная власть.
body (n) орган (власти, управления), организация; коллектив
группа (людей); главная, составляющая часть
public body орган государственной власти, государственного
управления, государственный орган
public institution/
government agency государственное учреждение
civil (adj) гражданский, государственный, штатский,
вежливый, воспитанный
civil service государственная служба; работа (служба) в органах
государственной власти
civil servant государственный служащий, работник
государственного учреждения
incorporate (v) объединять, включать, содержать
legal environment./
legal framework правовое пространство (поле), правовые рамки
issue (n) спорный вопрос, проблема, предмет обсуждения
judiciary (adj) судебный, законный
administrative law административное право
power (n) полномочие, право, компетенция; власть
liability (n) обязанность, ответственность
public authorities органы государственной власти, государственного
управления; люди, облеченные властью, чиновники
administrative practices административная деятельность
government department правительственное ведомство, министерство,
департамент ( амер.)
jurisdiction (n) юрисдикция, компетенция; орган власти
ЗАДАНИЯ К ТЕКСТУ
Прочитайте текст. Укажите, какое из приведенных ниже утверждений соответствует содержанию текста T (true), а какое не соответствует F (false); сделайте необходимые исправления:
1. Public administration is a feature of all nations
irrespective of their system of government. T/F
2. Civil service is a broader term than public administration. T/F
3. Civil service is similar to all the other services such as
military, judiciary and the police. T/F
4. Government employees hold a great variety of jobs with
a wide range of responsibilities. T/F
5. The powers, liabilities and functions of public
authorities are indicated in the civil law. T/F