5.4. Подведение итогов

Каждый студент получает дневник, где фиксирует выбранное им индивидуальное задание. По завершению практики получает в дневнике отзыв о своей работе социального работника-практика и оформляет отчет о прохождении учебной практики и защищает его.

1. Успешная работа студента оценивается преподавателем как «зачет».

2. Лучшие отчеты оформляются как научные тезисы и представляются на итоговую конференцию, завершающую практику.

5.5. Общие задания для учебной практики студентам

1. Определить вид социального учреждения, выделить направления социальной работы в нем.

2. Установить специфику работы социального учреждения, направление и виды его деятельности.

3. Ознакомиться с нормативно-правовой базой (положения, постановления, законы, инструкции) деятельности учреждения.

4. Описать контингент, обслуживаемый в данном социальном учреждении (группы населения, возраст, виды семьи).

5. Описать функции работников и специалистов по социальной работе данного социального учреждения (образование, профессиональные обязанности).

6. Описать структуру социального учреждения (отделы, взаимосвязь отделов, дать функциональную схему отношений).

5.6. Индивидуальные задания студентам первого курса поучебно-ознакомительной практике «Введение в специальность»

ЗАДАНИЕ 1

(a) Учитывая основные принципы организации социальной работы, опишите свой собственный опыт взаимоотношений с клиентом.

(b) Каким образом Вы вышли из критической ситуации? (На конкретном примере).

ЗАДАНИЕ 2

(a) Определите тип поведения Вашего клиента.

(b) Выделите основные социальные проблемы, существующие на Вашем объекте, кратко изложите свою концепцию по поводу их решения.

ЗАДАНИЕ 3

(a) Проанализируйте состояние социальной работы на данном объекте, исходя из трех направлений: ТРУД, БЫТ, ДОСУГ.

(b) Дайте краткую характеристику социальному работнику.

ЗАДАНИЕ 4

(а) Каким образом решается проблема личностного начала в социальной сфере? (Рассмотреть на конкретном примере.)

(b) Перечислите основные виды и формы социальных услуг, оказываемых на Вашем объекте.

ЗАДАНИЕ 5

(а) В опыте организации социальной работы ученые и практики выделяют некоторые принципы. Каким образом реализуются эти принципы (один из них, по выбору) на Вашем объекте?

(b) Перечислите основные функции, которые выполняют социальные работники на Вашем объекте.

ЗАДАНИЕ 6

(a) Существуют некоторые особенности отношений в социальной сфере в России. Каким образом данные особенности оказывают влияние на организацию социальной помощи? (На конкретном примере рассмотреть одну из них.)

(b) Какие социальные отношения на Вашем объекте получили правовой статус?

ЗАДАНИЕ 7

(a) Человек в системе социальных отношений рассматривается с двух точек зрения:

1 — его социальности, типичности;

2 — его индивидуальности, уникальности.

Покажите это на конкретном примере.

(b) Каким образом реализуются общие принципы организации социальной работы на уровне Вашего объекта?

ЗАДАНИЕ 8

(а) Каким образом Ваш социальный объект удовлетворяет систему потребностей человека: ВИТАЛЬНЫХ, СОЦИАЛЬНЫХ, ДУХОВНЫХ? (Пример).

(b) Объясните формулу «Жизненные силы — средства обеспечения жизни человека» с точки зрения практики.

ЗАДАНИЕ 9

(a) Проследите, каким образом обеспечивается социальная защита человека на Вашем объекте?

(b) Дайте рекомендации по совершенствованию социальной работы на Вашем объекте.

ЗАДАНИЕ 10

(a) Как реализуется принцип гуманизма на практике? (Приведите примеры.)

(b) Каким образом можно использовать методику составления проблемных вопросов-суждений в организации работы с детьми (пенсионерами, инвалидами). Приведите пример.