- •Львівський національний медичний університет імені данила галицького
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •2. Теоретичні питання до заняття:
- •VI. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Б. Задачі для самоконтролю:
- •Література
- •Тема 2. Вчення про хворобу. Етіологія та патогенез. І. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •V. Зміст теми Класифікація хвороб
- •Структурно-логічна схема №2.
- •Структурно-логічна схема №3.
- •VI. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Література
- •Тема 3. Патогенна дія зміненого барометричного тиску на організм. І. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •2. Теоретичні питання до заняття:
- •3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Барометричний і парціальний тиск о2 на різних висотах
- •Зміна фізіологічних функцій у миші залежно від висоти підйому
- •Зміна фізіологічних функцій у тварини залежно від вихідного функціонального стану
- •V. Зміст теми заняття Структурно-логічна схема № 1. Дія зміненого барометричного тиску
- •VI. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Б. Задачі для самоконтролю:
- •Література
- •Тема 4. Патогенна дія променистої енергії на організм і. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •2. Теоретичні питання до заняття:
- •3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •V. Зміст теми заняття
- •VI. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Б. Задачі для самоконтролю:
- •Література
- •Тема 5. Роль спадковості та конституції в патології і. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •V. Зміст теми:
- •Література
- •Тема 6. Роль реактивності в патології і. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •V. Зміст теми:
- •V. Матеріали для самоконтролю:
- •Література
- •Тема 7. Порушення імунної реактивності. Алергія. І. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •2. Теоретичні питання до заняття:
- •3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •VI. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Б. Задачі для самоконтролю:
- •Рекомендована література
Іі. Конкретні цілі
Знати визначення поняття «патологічна фізіологія», предмет та методи її вивчення, значення для медицини.
Засвоїти умови проведення експерименту і основні етапи патофізіологічного експерименту.
Оволодіти навиками видалення надниркових залоз та пошарового зшивання тканин.
Уміти самостійно відтворити на експериментальній тварині гострий експеримент «Видалення надниркових залоз».
Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
Біологія |
Анатомічна будова експериментальної тварини |
Нормальна анатомія |
Локалізація надниркових залоз |
Нормальна фізіологія |
Види експерименту, фіксація експериментальних тварин, подання наркозу, парентеральне введення розчинів |
Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
Термін |
Визначення |
Патологічна фізіологія |
вивчає основні закономірності виникнення, розвитку і закінчення хвороби. |
Типові патологічні процеси |
це процеси, які розвиваються за однаковими законами, незалежно від причини, локалізації і виду тварини та індивідуальних особливостей організму |
Експеримент |
це спровоковане спостереження проведене за бажанням експериментатора |
2. Теоретичні питання до заняття:
Предмет і завдання патофізіології, зв'язок з іншими науками, значення для клініки. Патофізіологія як навчальна дисципліна.
Методи патофізіології.
Експеримент, його значення для вирішення фундаментальних проблем медицини. Види експерименту.
Основні етапи проведення експериментальних досліджень.
Сучасні методи і методики моделювання патологічних процесів.
Історія розвитку патофізіології в Україні (Хржонщевський Н.А., Підвисоцький В.В., Богомолець О.О., Репрьов О.В., Альперн Д.О.).
3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
Дослід 1. Відтворення гострого експерименту – видалення надниркових залоз у щурів (основний і контрольний досліди)
Завдання |
Вказівки до завдання |
Щура помістити під уклінний ковпак разом з ватним тампоном, змоченим ефіром. Після засинання, тварину зафіксувати на операційному столику спинкою догори. Ефірний наркоз продовжувати проводити через відкриту лійку. За допомогою кімографа реєструвати дихальні рухи. |
|
По серединній лінії спини провести розтин шкіри. На краї розтину накласти 2 пеани. |
У поперековій ділянці і нижній третині грудної клітки вистригти шерсть. |
У лівій поперековій ділянці провести розтин м’язів паралельно серединній лінії, відступивши від неї на 7-9 мм. |
Від 9-10 грудних хребців до 3-4 поперекових. Для запобігання пневмотораксу верхній край розтину повинен бути на 2-3 мм нижче реберного краю. |
Знайти нирку. Обережно пінцетом підняти надниркову залозу, другим пінцетом перетиснути зв’язки і видалити її. Аналогічно провести видалення правої надниркової залози. |
На передньому полюсі нирки, ближче до серединної лінії і донизу розміщена надниркова залоза, у вигляді округлого тіла оранжево-сірого кольору. |
Пошарово зашити тканини операційної рани, шкірні покриви обробити йодом. Щура зафіксувати черевцем догори, вивести з наркозу. Продовжувати реєструвати зміни дихання. З другим щуром чинять такі ж маніпуляції, з єдиною відміною – надниркові залози не видаляють. |
|