- •Львівський національний медичний університет імені данила галицького
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •2. Теоретичні питання до заняття:
- •VI. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Б. Задачі для самоконтролю:
- •Література
- •Тема 2. Вчення про хворобу. Етіологія та патогенез. І. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •V. Зміст теми Класифікація хвороб
- •Структурно-логічна схема №2.
- •Структурно-логічна схема №3.
- •VI. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Література
- •Тема 3. Патогенна дія зміненого барометричного тиску на організм. І. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •2. Теоретичні питання до заняття:
- •3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Барометричний і парціальний тиск о2 на різних висотах
- •Зміна фізіологічних функцій у миші залежно від висоти підйому
- •Зміна фізіологічних функцій у тварини залежно від вихідного функціонального стану
- •V. Зміст теми заняття Структурно-логічна схема № 1. Дія зміненого барометричного тиску
- •VI. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Б. Задачі для самоконтролю:
- •Література
- •Тема 4. Патогенна дія променистої енергії на організм і. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •2. Теоретичні питання до заняття:
- •3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •V. Зміст теми заняття
- •VI. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Б. Задачі для самоконтролю:
- •Література
- •Тема 5. Роль спадковості та конституції в патології і. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •V. Зміст теми:
- •Література
- •Тема 6. Роль реактивності в патології і. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •V. Зміст теми:
- •V. Матеріали для самоконтролю:
- •Література
- •Тема 7. Порушення імунної реактивності. Алергія. І. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •2. Теоретичні питання до заняття:
- •3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •VI. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Б. Задачі для самоконтролю:
- •Рекомендована література
2. Теоретичні питання до заняття:
Основні причини змін барометричного тиску.
Етіологія і патогенез гірської хвороби.
Зміна життєдіяльності організму, функцій його органів і систем в залежності від рівня зниження атмосферного тиску:
причини, механізми та прояви змін дихання
причини, механізми та прояви порушень серцевої діяльності
причини, механізми та прояви порушень нервової системи
Компенсаторні реакції організму при дії зниженого атмосферного тиску (кисневому голодуванні), їх механізм?
Поняття про стан «вибухової декомпресії», його причини та механізми розвитку.
Етіологія і патогенез токсичної дії азоту.
Етіологія і патогенез токсичної дії кисню.
Етіологія і патогенез декомпресійної (кесонної) хвороби.
3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
Дослід 1. Дія зниженого атмосферного тиску на тварин різних видів в залежності від висоти підйому.
Завдання |
Вказівки до завдання |
Змонтувати апарат Комовського. |
З’єднати гумовими шлангами насос Комовського, вакуумну тарілку і вакуометр. |
Взяти тварин і порахувати у них частоту дихальних рухів. |
доросла миша, новонароджений щур і жаба |
Відмітити загальний стан і поведінку тварин, забарвлення видимих шкірних покривів і слизових оболонок. |
Записати у таблицю 2. |
Дорослу мишу, новонародженого щура і жабу помістити під скляний ковпак апарату Комовського. |
Перевірити герметичність системи і поступово відкачувати повітря, імітуючи підйом на висоту. |
Понизити атмосферний тиск до 650-600 мм рт.ст. |
Знайти, якій висоті над рівнем моря відповідає така величина атмосферного тиску (Таблиця 1); відмітити досліджувані показники у тварин. |
При зниженні тиску через кожні 2000 м відмічати зміну поведінки тварин (судоми), дихання, забарвлення шкірних покривів. |
Розраховувати рівень рО2. |
Понизити атмосферний тиск до 450–400 мм рт.ст. |
Відмітити досліджувані показники у тварин. |
Понизити атмосферний тиск до 180–170 мм рт.ст. (до «висоти» 10000–11000 метрів). |
Відмітити досліджувані показники у тварин. |
При появі судом у однієї з тварин барометричний тиск під ковпаком відновити, запобігаючи загибелі тварин. |
Вийняти тварин з барокамери, покласти у клітку. Спостерігати поступове відновлення порушених функцій і загального стану тварин. |
Результати експерименту занести у таблицю 2. |
|
Таблиця 1
Барометричний і парціальний тиск о2 на різних висотах
Показник вакуометра |
Висота над рівнем моря (м) |
Баромет-ричний тиск (мм.рт.ст.) |
Парціальний тиск О2(мм. рт. ст.) | ||
повітря, що вдихається |
альвеолярне повітря |
артеріальна кров | |||
0 |
0 |
760 |
160 |
105 |
95 |
|
1000 |
668 |
|
96 |
82 |
|
2000 |
600 |
|
80 |
70 |
|
3000 |
525 |
|
62 |
60 |
|
4000 |
460 |
|
55 |
50 |
|
5000 |
405 |
|
45 |
39 |
|
6000 |
355 |
|
40 |
32 |
|
7000 |
303 |
|
35 |
28 |
|
8000 |
265 |
|
30 |
26 |
|
9000 |
230 |
|
25 |
24 |
|
10000 |
180 |
|
22 |
20 |
|
19000 |
47 |
|
|
|
Таблиця 2