- •История экономики
- •1.Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •2. Рабочие учебные материалы
- •2.1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •2.3. Структурно-логическая схема дисциплины истории экономики
- •3. Информационные ресурсы дисциплины
- •3.1. Библиографический список
- •3.2.Опорный конспект лекций
- •Введение
- •Раздел 1. АЗИАТСКИЙ СПОСОБ ПРОИЗВОДСТВА
- •Раздел 2. АНТИЧНАЯ СИСТЕМА ХОЗЯЙСТВА
- •Раздел 3. ФЕОДАЛЬНАЯ СИСТЕМА ХОЗЯЙСТВА
- •Заключение
- •3.3. Глоссарий (краткий словарь терминов)
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1. Методические указания к выполнению контрольной работы
- •4.2. Блок тестов рубежного контроля
- •ПРИЛОЖЕНИЕ 1
- •ПРИЛОЖЕНИЕ 2
- •ПРИЛОЖЕНИЕ 3
- •СОДЕРЖАНИЕ
1.Информация о дисциплине
1.1. Предисловие
Дисциплина история экономики изучается студентами всех форм обучения специальности 080105 и 080502 в одном семестре. Дисциплина история экономики включает в себя разделы: азиатский способ производства; античная система хозяйства; феодальная система хозяйства; генезис капиталистической экономики; становление индустриальной системы хозяйствования; промышленный капитализм во второй половине XIX — начале ХХ веков и монополизация; становление регулируемого капитализма; основные тенденции в развитии мировой экономики после Второй мировой войны.
Целью изучения дисциплины является ознакомление с основными этапами развития мировой истории экономики, изучение особенностей развития различных экономических систем.
Задача изучения дисциплины заключается в предоставлении студентам и закреплении полноценных знаний, способствующих становлению высокопрофессиональной направленности при изучении ряда дисциплин.
В результате изучения дисциплины студент должен овладеть основами знаний подисциплине, формируемыминанесколькихуровнях:
Иметьпредставление:
-об истории экономики как науке, ее месте в системе научного знания;
-об основных тенденциях и особенностях развития социальноэкономических структур в основных странах и регионах мира;
-о причинах и факторах, влияющих на хозяйственную деятельность; стимулирующих или тормозящих экономическое развитие разных стран.
Знать:
-сущность и подходы к изучению истории экономики;
-основные концепции и особенности развития экономики в различных регионах мира;
-исторические тенденции в развитии социально-экономических структур и экономических институтов;
-закономерности развития и этапы становления экономики.
Уметь:
-наглядно представлять ход развития экономики в мире;
-выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ретроспективного отношения к развитию экономических процессов в их хронологической последовательности;
10
-оценивать направленность и классифицировать различные подходы при изучении экономических воззрений;
-находить причинно-следственные связи между экономическими явлениями, объясняя характер их развития;
-эффективно использовать литературные источники при самостоятельной работе.
Владеть:
-базовыми понятиями и терминами, связанными с деятельностью хозяйствующих субъектов, полученными при изучении курса истории экономики;
-навыками применения знаний, полученных в процессе обучения, к современным экономическим реалиям.
Местодисциплинывучебномпроцессе
Теоретической и практической основами дисциплины являются такие дисциплины, как история, основы экономических знаний, экономическая теория. Приобретенные студентами знания будут непосредственно использованы при дальнейшем изучении экономических дисциплин, а также в курсовом и дипломном проектировании.
1.2.Содержание дисциплины и виды учебной работы
1.2.1. Содержание дисциплины по ГОС
ОПД.Ф.06.10. История экономики. Становление цивилизации как воспроизводящего хозяйства. Имперский тип воспроизводства: иерархия власти и собственности на Ближнем Востоке и Среднем Востоке, в Индии, Китае, Риме; цивилизация христианского Запада: Средневековье, Реформация и «дух капитализма»; становление индустриальной цивилизации: движущие силы и институты индустриализации в континентальной Европе и США, имперская модернизация Японии, периодические кризисы и длинные волны; олигополия и становление современной крупной корпорации; первая и вторая мировые войны: экономические причины и последствия. Различные модели «государства благосостояния»; современная НТР; сдвиги к постиндустриальному обществу; новые индустриальные страны; мировой финансовый кризис; экономические проблемы «третьего мира». Петровские и последующие реформы в России как имперская модернизация; экономическая политика большевиков; плановое хозяйство как инструмент индустриализации. Переходные экономики: различные пути рыночных преобразований; формирование бизнес-элиты в Российской Федерации.
11
1.2.2.Объем дисциплины и виды учебной работы
1.2.2.1.Специальность 080105.65
|
|
|
Всего часов |
|
Вид учебной работы |
|
форма обучения |
||
очная |
|
очно- |
заочная |
|
|
|
|||
|
|
заочная |
||
Общая трудоемкость дисциплины (ОТД) |
|
|
125 |
|
Работа под руководством преподавателя |
75 |
|
75 |
75 |
(РпРП) |
|
|||
(включая ДОТ) |
|
|
|
|
В том числе аудиторные занятия: |
40 |
|
24 |
8 |
лекции |
|
|||
практические занятия (ПЗ) |
20 |
|
8 |
4 |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа студента (СР) |
50 |
|
50 |
50 |
Промежуточный контроль, количество |
- |
|
10 |
10 |
в том числе: |
- |
|
- |
- |
контрольная работа |
- |
|
1 |
1 |
Вид итогового контроля |
|
|
Зачет |
|
1.2.2.2. Специальность 080502.65 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего часов |
|
Вид учебной работы |
|
форма обучения |
||
очная |
|
очно- |
заочная |
|
|
|
|||
|
|
заочная |
||
Общая трудоемкость дисциплины (ОТД) |
|
|
125 |
|
Работа под руководством преподавателя |
75 |
|
75 |
75 |
(РпРП) |
|
|||
(включая ДОТ) |
|
|
|
|
В том числе аудиторные занятия: |
40 |
|
12 |
12 |
лекции |
|
|||
практические занятия (ПЗ) |
20 |
|
-- |
-- |
Самостоятельная работа студента (СР) |
65 |
|
113 |
113 |
Промежуточный контроль, количество |
- |
|
10 |
10 |
в том числе: |
- |
|
- |
- |
контрольная работа |
- |
|
1 |
1 |
Вид итогового контроля |
|
|
Зачет |
|
12 |
|
|
|
|
1.2.3.Перечень видов практических занятий и контроля
1.2.3.1.Для специальности 080105.65
-тесты по разделам;
-одна контрольная работа (для очно-заочной и заочной форм обучения);
-практические занятия – 20 часов (для очной формы), 8 часов (для очно-
заочной и очно-заочной ускоренной форм обучения), 4 часа (заочной формы обучения);
-зачет.
1.2.3.2. Для специальности 080502.65
-тесты по разделам;
-одна контрольная работа (для очно-заочной и заочной форм обучения);
-практические занятия – для данной специальности практические занятия
вучебном плане не предусмотрены;
-зачет.
13