22

2.3. Структурно-логическая схема дисциплины истории экономики

ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ

Азиатский	Античная	Феодальная	Генезис	Становление
способ	система	система	капиталисти-	индустриальной
произ-	хозяйства	хозяйства	ческой	системы
водства			экономики	хозяйствования

системыХозяйственные

ЕгиптаДревнего

ГрецииДревнейРазвитиеРимаДревнегоРазвитие

феодальнойсущностьиВозникновение экономики

странЭкономикаразвитиеЭкономическое ЕвропыЗападнойцентрализованногорусского развитогоэпохувгосударства феодализма

становленияПредпосылкиФормирование хозяйствакапиталистическогокапиталистическихи проявленияегоособенностиРоссииотношенийв ЕвропыЗападнойстранах

переворотПромышленный»Переселенческий« как капитализмаразвитияосноваСШАвперевороти егоформыпроявления

странДревнего Востокаи

22

30

Промышленный						Экономи-
капитализм во						ческое
второй половине						развитие
XIXначале ХХ						стран
веков.						Европы и
Монополизация						США
						между
						двумя
						войнами
		Вторая технологическая революция и особенности становления капитализма в			ведущих странах
			Экономика России

Станов-		Основные
ление		тенденции
государ-		в развитии
ственно-		мировой
го		экономики
социа-		после
лизма в		Второй
СССР		мировой
Тенденции экономического рубеженаразвития экономическоговековXXI-XX
				развитогоЭкономикасоциализма
Формирование центровосновных

в

2.4. Временной график изучения дисциплины

		Продолжительность
№	Название раздела (темы)	изучения раздела
		(темы)
		(из расчета – 4 часа в
		день)
1	Раздел 1. Введение. Азиатский способ	1 день
	производства	2 дня
2	Раздел 2. Античная система хозяйства
3	Раздел 3. Феодальная система хозяйства	4 дня
4	Раздел 4. Генезис капиталистической экономики	4 дня
5	Раздел 5 Становление индустриальной системы	4 дня
	хозяйствования	5 дней
6	Раздел 6. Промышленный капитализм во второй
	половине XIXначале ХХ веков.
	Монополизация	1 день
7	Раздел 7. Экономическое развитие стран Европы
	и США между двумя войнами	1 день
8	Раздел 8. Становление государственного
	социализма в СССР	7 дней
9	Раздел 9. Основные тенденции в развитии
	мировой экономики после Второй мировой
	войны. Заключение	3 дня
Контрольная работа № 1
ИТОГО		32 дня

31

		2.5. Практический блок
		2.5.1. Практические занятия
		2.5.1.1. Практические занятия (очная форма обучения)
	Номер	Наименование практических занятий	Кол-во
	раздела
			часов
	(темы)
	Тема 1.1	Хозяйство стран Древнего Востока	1
	Тема 1.2	Хозяйство Древнего Египта	1
	Тема 2.1	Экономическое развитие Древней Греции	1
	Тема 2.1	Экономическое развитие Древнего Рима	1
	Тема 3.1	Возникновение и сущность феодальной экономики	1
	Тема 3.3	Экономическое развитие русского	1
		централизованного государства
	Тема 4.2	Особенности становления капиталистического	1
		хозяйства в странах Западной Европы
	Тема 4.3	Формирование капиталистических отношений в	1
		России
	Тема 5.1	Промышленный переворот как основа развития	1
		капитализма
	Тема 5.4	«Переселенческий» переворот в США	1
	Тема 6.1	Вторая технологическая революция и особенности	2
		становления капитализма в ведущих странах
	Тема 6.2	Экономика России	2
	Тема 9.1	Формирование основных центров экономического	3
		могущества после Второй мировой войны (США,
		Япония, Западная Европа)
	Тема 9.2	Экономика развитого социализма	2
	Тема 9.3	Тенденции экономического развития на рубеже XX-	1
		XXI веков
	ИТОГО		20

28

2.5.1.2. Практические занятия (очно-заочная форма обучения и очнозаочная ускоренная форма обучения)

	Номер				Кол-во
	раздела	Наименование практических занятий
					часов
	(темы)
	Тема 3.2	Экономика стран Западной Европы в эпоху развитого			1
		феодализма
	Тема 3.3	Экономическое развитие русского			1
		централизованного государства
	Тема 4.2	Особенности становления капиталистического			1
		хозяйства в странах Западной Европы
	Тема 4.3	Формирование капиталистических отношений в			1
		России
	Тема 6.2	Особенности	становления	монополистического	1
		капитализма в ведущих странах
	Тема 6.3	Экономика России			1
	Тема 9.1	Формирование основных центров экономического			1
		могущества после Второй мировой войны (США,
		Япония, Западная Европа)
	Тема 9.3	Тенденции экономического развития на рубеже XX-			1
		XXI веков
	ИТОГО				8

2.5.1.3. Практические занятия (заочная форма обучения, специальность)

	Номер	Наименование практических занятий	Кол-во
	раздела
			часов
	(темы)
	Тема 3.1	Возникновение и сущность феодальной экономики	1
	Тема 4.1	Предпосылки становления капиталистического	1
		хозяйства
	Тема 6.2	Особенности становления монополистического	1
		капитализма в ведущих странах
	Тема 9.1	Тенденции экономического развития на рубеже XX-	1
		XXI веков
	ИТОГО		4

29

2.6. Рейтинговая система по дисциплине истории экономики

Дисциплина история экономики изучается в одном семестре и завершается сдачей зачета. В дисциплине содержится 8 основных разделов, при изучении которых следует принять активное участие в обсуждении вопросов, выносимых на практические занятия. После изучения каждой темы необходимо ответить на вопросы промежуточного теста.

За каждый вид работы начисляется определенное число

баллов:

-присутствие на лекционных занятиях – 0,5 баллов за 1 лекцию; -присутствие на практических занятиях (семинарах) – 0,5 баллов за

один семинар; -подготовка докладов на семинаре по изучаемой теме – 1балл;

-активное участие в обсуждении вопросов практического занятия – 1 балл;

-правильный ответ на один вопрос промежуточного теста – 1 балл; -правильный ответ на один вопрос рубежного теста – 2 балла; -зачет контрольной работы (для заочников) – 10 баллов; -разработка тестов по изучаемой теме в количестве не менее, чем из

8 вопросов – по 2 балла за 1 вопрос.

Примечание: для получения указанных баллов необходимо представить правильные ответы, протестировать студентов своей группы и получить их положительный отзыв.

В случае отсутствия набранных баллов по какой-либо из рейтинговых позиций вводится понижающий коэффициент на всю сумму набранных баллов. За каждую отсутствующую позицию производится умножение набранных итоговых баллов на коэффициент 0,8.

Максимальное количество баллов, которые может набрать студент:

-очной формы обучения – 100 баллов;

-очно-заочной формы обучения 100 баллов;

-заочной формы обучения –100 баллов.

ВНИМАНИЕ! При условии успешной работы студента (количество набранных баллов составляет не менее 85 % от максимально возможного) преподаватель может принять решение о зачете без дополнительного опроса.

30