- •Экзаменационный билет № 1
- •1. Типы гостиниц. Объемно–планировочные решения гостиниц, нормативные требования
- •2. Стены из крупноразмерных блоков гражданских зданий
- •1) По назначению:
- •2) По материалу:
- •3) По конструкции:
- •3. Архитектура Афинского акрополя.
- •4. Варианты планировочной структуры города (привести примеры). Разница линейных и радиально-кольцевых решений.
- •Экзаменационный билет № 2
- •1. Объемно-планировочное решение торговых центров и вопросы архитектурного проектирования
- •2. Конструкции цилиндрических сводов
- •3. Особенности стиля «Хай-тек»
- •4. Архитектурная климатология. Наиболее важные климатические факторы для архитектурного проектирования
- •Экзаменационный билет № 3
- •1. Архитектурные виды выставочных комплексов, особенности их проектирования
- •2. Конструкции куполов
- •3. Что относится к мегалитическим сооружениям
- •4.Профиль улицы. Красная линия, линия регулирования застройки.
- •1. Архитектурно-планировочная организация и принципы проектирования лечебно-профилактических учреждений.
- •2. Перекрестно-стержневые конструкции покрытий общественных зданий.
- •3. Пять принципов в архитектуре Ле Корбюзье. Привести примеры
- •4. Основные теплотехнические требования к ограждающим конструкциям.
- •1.Функциональное основы проектирования школьных зданий , нормативные площади помещений
- •2.Конструктивное устройство свайных фундаментов
- •1. Особенности архитектуры детских дошкольных учреждений, основной состав помещений.
- •2. Функциональный процесс
- •2. Конструктивное устройство ленточных фундаментов
- •3. Особенности стиля деконструктивизм.
- •4.Основные средства теплозащиты,используемые при резко континентальном климате
- •1. Архитектура крытых спорткомплексов, нормальные требования их проектирования.
- •2. Конструктивные системы и схемы железобетонных одноэтажных промышленных зданий
- •3.Конгрессы сиам
- •Преимущества и недостатки :
- •1.Функционально-планировочная структура общеобразовательных школ
- •1) По назначению:
- •3.Мемориально-культовая архитектура Казахстана.
- •1) Купольные мавзолеи,
- •2) Ограды (саганатам, торткулак),
- •3) Надгробия и надмогильные стены (сыпи, уштас, бестас, койтас, кулпытас и др.).
- •4.Принципиальные способы предотвращения образования конденсата на внутренней поверхности ограждающих конструкций.
- •1.Приемы освещения общественных зданий (музеи, выставки).
- •2.Подвесные потолки в общественных зданиях
- •3.Творчество Ле Корбюзье.
- •4.Система озелененных и рекреационных зон города.
- •Экзаменационный билет № 10
- •1.Театры: функционально-планировочные элементы и архитектурно-
- •2. Конструкции больших пролетов, работающие в 3-х плоскостях.
- •3. Архитектура неопластицизма.
- •4. Влажностный режим строительных конструкций. Определение «температуры точки росы».
- •Экзаменационный билет № 11
- •1. Односекционные жилые дома, пространственно-планировочные принципы организации и их архитектура.
- •2. Виды фундаментов гражданских зданий.
- •3. Творчество Вальтера Гропиуса.
- •4. Баланс территорий города. Тэп (технико-экономические показатели).
- •Экзаменационный билет № 12
- •1. Архитектурно-планировочная структура усадебных жилых домов, принципы проектирования.
- •2) Стены из мелкоразмерных камней.
- •1) Однородные необлегченные сплошные (из полнотелых и пустотелых камней);
- •2) Неоднородные сплошные облегченные и необлегченные;
- •3) Людвиг Мис ван дер Роэ
- •4. Естественнное освещение, его функции, виды, системы, количественные и качественные характеристики.
- •Экзаменационный билет № 13
- •2. Вертикальное коммуникации в общественных зданиях.
- •3. Баухауз – школа современной архитектуры.
- •4. Санитарно-гигиенические и противопажарные требования к застройке жилых районов.
- •Экзаменационный билет № 14
- •1) Конструкции, работающие в одной плоскости;
- •2) Конструкции, работающие в двух плоскостях (так называемые перекрестные);
- •3) Пространственные системы, при расчете которых учитывают усилия в трех плоскостях
- •3. Архитектура новых жилых комплексов г.Астаны.
- •4. Нормирование и проектирование естественного освещения зданий.
- •3. Систему естественного освещения здания (боковое, верхнее или комбинированное) следует выбирать с учетом следующих факторов:
- •Экзаменационный билет № 15
- •1. Коридорный тип жилого дома
- •2. Устройство чердачных покрытий гражданских зданий.
- •3. Термы древнего Рима.
- •4. Определение градообразующей базы и расчеты численности населения
- •Экзаменационный билет № 16
- •2. Большепролетные конструкции общественных зданий, работающие в 1 плоскости.
- •3. Памятники архитектуры г. Тараза.
- •4. Искусственное освещение зданий. Нормирование и проектирование
- •Экзаменационный билет № 17
- •3.Пьер Луиджи Нерви - архитектор и инженер.
- •4. Функциональная организация территории города – селитебная зона, промзона и центр города
- •Экзаменационный билет № 18
- •3.Архитектура Колизея и Пантеона
- •4.Приемы архитектурного освещения городских пространств (улиц, площадей, парков, малых архитектурных форм)
- •Экзаменационный билет № 19
- •1.Архитектура жилых комплексов с элементами социально-бытового обслуживания
- •2. Перекрытия из мелкоразмерных элементов в малоэтажных зданиях
- •3. Архитектура нового административно-общественного центра г.Астаны.
- •4. Система организации культурно-бытового обслуживания. Радиусы обслуживания планировочного района, жилого района, микрорайона и кварталов.
- •Экзаменационный билет № 20
- •2. Конструктивное устройство перегородок гражданских зданий.
- •3. Советская архитектура 30-х годов, основные течения и направления.
- •4. Инсоляция. Различия в требованиях к инсоляции в различных климатических районах. Солнцезащитные средства.
- •Экзаменационный билет № 21
- •1. Типы многопрофильных больниц. Функциональный состав и структура.
- •2. Стены из деревянных конструкций.
- •Деревянные стены
- •Преимущества и недостатки
- •3. Характеристика архитектурных стилей второй половины 20 в.
- •4. Классификация городских улиц и дорог.
- •Экзаменационный билет № 22
- •2. Стены из панелей гражданских зданий
- •3. Характеристика стиля необрутализм.
- •4. Основные акустические требования определяющие выбор объемно-планировочных решений залов с естетсвенной акустикой.
- •1. Виды и типы транспортных сооружений (аэропорты и др.). Принципы функционально-планировочной организации.
- •2. Конструктивные системы и схемы. Основные конструкции многоэтажных общественных зданий.
- •3. Творчество архитектора-скульптора Микеланджело
- •4. Природно-климатические факторы, влияющие на формирование городов.
- •1.Современные торгово-развлекательные центры. Принципы функционально-планировочной организации.
- •2. Типы каркасов гражданских зданий.
- •3. Творчество Фрэнк Ллойд Райта.
- •4. Общие принципы акустического проектирования зрительных залов.
- •1. Архитектура объектов общественного питания. Функциональный состав и планировочная организация ресторанов.
- •2. Перекрытия из сборных железобетонных панелей.
- •4. Планировочная структура селитебной зоны. Организация планировочных районов, микрорайонов, кварталов.
- •1. Типы блокированных жилых домов и их пространственно-планировочные структуры.
- •2. Оболочки.
- •3. Творчество Ле Корбюзье первой половины 20 в.
- •4. Основы геометрической акустики закрытых помещений.
- •Экзаменационный билет № _27
- •1. Функциональное зонирование квартиры, нормативные площади основных элементов.
- •2. Устройства скатных крыш.
- •3. Стиль "Готика"
- •2. Зрелая готика -13-14 вв.
- •3. Поздняя готика - 14 в.-16
- •4. Определение города. Градостроительная категория городов.
- •Экзаменационный билет № _28
- •1. Архитектура мечетей.
- •2. Пологие и плоские крыши.
- •3. Кризис «современной» архитектуры и пионеры архитектуры постмодерна.
- •4. Время реверберации и его расчеты. Концепция оптимального времени реверберации.
- •Экзаменационный билет № _29
- •1. Основные функциональные элементы и их технологические взаимосвязи в лечебных учреждениях.
- •2. Устройство балконов, лоджий, эркеров.
- •3. Стиль «Барокко».
- •Примеры барокко: арх. Л.Бернини, Святого Петра в Риме (1663 г.), в. Растрелли. Андреевская церковь в Киеве, д.Ухтомский - Екатерининский дворец в Царском селе, экзаменационный билет № _30
- •1. Типы многоэтажных жилых домов, классификация по планировочной структуре и по этажности.
- •2. Устройство полов в гражданских зданиях.
- •3. Архитектура пирамид в Гизе.
- •4. Транспортная схема в организации города
1.Функциональное основы проектирования школьных зданий , нормативные площади помещений
Школы. Проектирование школьных зданий и помещений
Участок, отводимый для строительства школы, должен быть благоприятным в климатическом отношении, защищенным от запыления: его следует выбирать в стороне от трамвайных и железнодорожных линий, автомобильных дорог с оживленным движением и аэродромов. Желательна непосредственная связь с зелеными массивами и насаждениями.
При строительстве школьного здания на рельефе его следует размещать на высоких отметках с открытым обзором окружающей территории.
Школа должна быть удобно расположена в пределах зоны обслуживания контингента учащихся, а также относительно трасс общественного транспорта. Пути, ведущие к школе, должны быть безопасными для пешеходного движения.
Размеры земельных участков .Площадь земельного участка (включая площадь застройки) определяется из расчета 25 —30 м2 на одного учащегося.
Минимальная величина земельного участка для школы с одним классным помещением — 1000 м2.
На каждый следующий класс площадь земельного участка следует увеличивать на ≥ 300 м2.
Расположение учебных помещений. Площадь учебных помещений определяется из расчета ≥ 1,5 м2 на одного учащегося.
Помещения, используемые учащимися, по возможности не следует располагать выше 4-го этажа.
Учебные помещения для умственно отсталых детей и детей-инвалидов должны размещаться только на 1-м этаже.
Расстояние между зданиями (с окнами в учебных помещениях) от других зданий, находящихся на том же участке, и от границы участка ≥ 8 м.
Расстояние между наружными стенами учебных помещений при их освещении только через светопроёмы в стенах ≥ 12 м.
Площадь рекреационного двора на одного учащегося 5 м2. Площадь рекреационного двора не может быть менее 400 м2.
Территория рекреационного двора должна иметь беспыльное покрытие (устройство покрытий из щебня, шлака или крупного гравия не допускается).
Учебные помещения. Учебные помещения школьного здания не следует ориентировать на северо-запад, север и северо-восток; исключение составляют чертежные залы и специализированные учебные кабинеты.
Необходима защита от чрезмерной инсоляции. Площадь оконных проёмов должна быть не менее 1/5 площади пола; выступающие за пределы наружных стен конструкции (балконы и т.п.), непосредственно влияющих на интенсивность светового потока, попадающего в помещение, должны учитываться путем прибавления их площади к площади пола.
При глубине классных помещений 6,5 м и более необходимо двустороннее естественное освещение.
Высота до подоконных основных оконных проемов ≤ 0,9 м.
Кубатура помещения в расчете на одного учащегося ≥ 4м3.
Высота учебных помещений в свету ≥ 3 м.
Высота классных помещения зависит от условий освещения с учетом влияния зданий и деревьев, окружающих школьное здание. При глубине классных помещений в пределах 6 —8 м высота их должна составлять 3,25 —3,75 м.
1. Размещение свободно расставляемых столов и стульев;
2. Сквозное проветривание при наличии вентиляционных проемов над коридором;
3. Для равномерности освещения помещения предусматривается дополнительный подсвет в противоположной стене;
4. Высоко расположенный односторонний верхний свет. Бетонные козырьки предохраняют от прямой инсоляции;
5. Наклонное положение покрытия более благоприятно, поскольку свет распределяется равномернее, чем в здании с горизонтальным перекрытием (рис. 3);
6. Верхний свет как дополнительный источник света;
7. Во избежание слепящего воздействия рекомендуется устройство солнцезащитных козырьков, создающих рассеянное освещение;
8. Классные помещения по обеим сторонам коридора, освещаемые и вентилируемые с двух сторон.