- •Экзаменационный билет № 1
- •1. Типы гостиниц. Объемно–планировочные решения гостиниц, нормативные требования
- •2. Стены из крупноразмерных блоков гражданских зданий
- •1) По назначению:
- •2) По материалу:
- •3) По конструкции:
- •3. Архитектура Афинского акрополя.
- •4. Варианты планировочной структуры города (привести примеры). Разница линейных и радиально-кольцевых решений.
- •Экзаменационный билет № 2
- •1. Объемно-планировочное решение торговых центров и вопросы архитектурного проектирования
- •2. Конструкции цилиндрических сводов
- •3. Особенности стиля «Хай-тек»
- •4. Архитектурная климатология. Наиболее важные климатические факторы для архитектурного проектирования
- •Экзаменационный билет № 3
- •1. Архитектурные виды выставочных комплексов, особенности их проектирования
- •2. Конструкции куполов
- •3. Что относится к мегалитическим сооружениям
- •4.Профиль улицы. Красная линия, линия регулирования застройки.
- •1. Архитектурно-планировочная организация и принципы проектирования лечебно-профилактических учреждений.
- •2. Перекрестно-стержневые конструкции покрытий общественных зданий.
- •3. Пять принципов в архитектуре Ле Корбюзье. Привести примеры
- •4. Основные теплотехнические требования к ограждающим конструкциям.
- •1.Функциональное основы проектирования школьных зданий , нормативные площади помещений
- •2.Конструктивное устройство свайных фундаментов
- •1. Особенности архитектуры детских дошкольных учреждений, основной состав помещений.
- •2. Функциональный процесс
- •2. Конструктивное устройство ленточных фундаментов
- •3. Особенности стиля деконструктивизм.
- •4.Основные средства теплозащиты,используемые при резко континентальном климате
- •1. Архитектура крытых спорткомплексов, нормальные требования их проектирования.
- •2. Конструктивные системы и схемы железобетонных одноэтажных промышленных зданий
- •3.Конгрессы сиам
- •Преимущества и недостатки :
- •1.Функционально-планировочная структура общеобразовательных школ
- •1) По назначению:
- •3.Мемориально-культовая архитектура Казахстана.
- •1) Купольные мавзолеи,
- •2) Ограды (саганатам, торткулак),
- •3) Надгробия и надмогильные стены (сыпи, уштас, бестас, койтас, кулпытас и др.).
- •4.Принципиальные способы предотвращения образования конденсата на внутренней поверхности ограждающих конструкций.
- •1.Приемы освещения общественных зданий (музеи, выставки).
- •2.Подвесные потолки в общественных зданиях
- •3.Творчество Ле Корбюзье.
- •4.Система озелененных и рекреационных зон города.
- •Экзаменационный билет № 10
- •1.Театры: функционально-планировочные элементы и архитектурно-
- •2. Конструкции больших пролетов, работающие в 3-х плоскостях.
- •3. Архитектура неопластицизма.
- •4. Влажностный режим строительных конструкций. Определение «температуры точки росы».
- •Экзаменационный билет № 11
- •1. Односекционные жилые дома, пространственно-планировочные принципы организации и их архитектура.
- •2. Виды фундаментов гражданских зданий.
- •3. Творчество Вальтера Гропиуса.
- •4. Баланс территорий города. Тэп (технико-экономические показатели).
- •Экзаменационный билет № 12
- •1. Архитектурно-планировочная структура усадебных жилых домов, принципы проектирования.
- •2) Стены из мелкоразмерных камней.
- •1) Однородные необлегченные сплошные (из полнотелых и пустотелых камней);
- •2) Неоднородные сплошные облегченные и необлегченные;
- •3) Людвиг Мис ван дер Роэ
- •4. Естественнное освещение, его функции, виды, системы, количественные и качественные характеристики.
- •Экзаменационный билет № 13
- •2. Вертикальное коммуникации в общественных зданиях.
- •3. Баухауз – школа современной архитектуры.
- •4. Санитарно-гигиенические и противопажарные требования к застройке жилых районов.
- •Экзаменационный билет № 14
- •1) Конструкции, работающие в одной плоскости;
- •2) Конструкции, работающие в двух плоскостях (так называемые перекрестные);
- •3) Пространственные системы, при расчете которых учитывают усилия в трех плоскостях
- •3. Архитектура новых жилых комплексов г.Астаны.
- •4. Нормирование и проектирование естественного освещения зданий.
- •3. Систему естественного освещения здания (боковое, верхнее или комбинированное) следует выбирать с учетом следующих факторов:
- •Экзаменационный билет № 15
- •1. Коридорный тип жилого дома
- •2. Устройство чердачных покрытий гражданских зданий.
- •3. Термы древнего Рима.
- •4. Определение градообразующей базы и расчеты численности населения
- •Экзаменационный билет № 16
- •2. Большепролетные конструкции общественных зданий, работающие в 1 плоскости.
- •3. Памятники архитектуры г. Тараза.
- •4. Искусственное освещение зданий. Нормирование и проектирование
- •Экзаменационный билет № 17
- •3.Пьер Луиджи Нерви - архитектор и инженер.
- •4. Функциональная организация территории города – селитебная зона, промзона и центр города
- •Экзаменационный билет № 18
- •3.Архитектура Колизея и Пантеона
- •4.Приемы архитектурного освещения городских пространств (улиц, площадей, парков, малых архитектурных форм)
- •Экзаменационный билет № 19
- •1.Архитектура жилых комплексов с элементами социально-бытового обслуживания
- •2. Перекрытия из мелкоразмерных элементов в малоэтажных зданиях
- •3. Архитектура нового административно-общественного центра г.Астаны.
- •4. Система организации культурно-бытового обслуживания. Радиусы обслуживания планировочного района, жилого района, микрорайона и кварталов.
- •Экзаменационный билет № 20
- •2. Конструктивное устройство перегородок гражданских зданий.
- •3. Советская архитектура 30-х годов, основные течения и направления.
- •4. Инсоляция. Различия в требованиях к инсоляции в различных климатических районах. Солнцезащитные средства.
- •Экзаменационный билет № 21
- •1. Типы многопрофильных больниц. Функциональный состав и структура.
- •2. Стены из деревянных конструкций.
- •Деревянные стены
- •Преимущества и недостатки
- •3. Характеристика архитектурных стилей второй половины 20 в.
- •4. Классификация городских улиц и дорог.
- •Экзаменационный билет № 22
- •2. Стены из панелей гражданских зданий
- •3. Характеристика стиля необрутализм.
- •4. Основные акустические требования определяющие выбор объемно-планировочных решений залов с естетсвенной акустикой.
- •1. Виды и типы транспортных сооружений (аэропорты и др.). Принципы функционально-планировочной организации.
- •2. Конструктивные системы и схемы. Основные конструкции многоэтажных общественных зданий.
- •3. Творчество архитектора-скульптора Микеланджело
- •4. Природно-климатические факторы, влияющие на формирование городов.
- •1.Современные торгово-развлекательные центры. Принципы функционально-планировочной организации.
- •2. Типы каркасов гражданских зданий.
- •3. Творчество Фрэнк Ллойд Райта.
- •4. Общие принципы акустического проектирования зрительных залов.
- •1. Архитектура объектов общественного питания. Функциональный состав и планировочная организация ресторанов.
- •2. Перекрытия из сборных железобетонных панелей.
- •4. Планировочная структура селитебной зоны. Организация планировочных районов, микрорайонов, кварталов.
- •1. Типы блокированных жилых домов и их пространственно-планировочные структуры.
- •2. Оболочки.
- •3. Творчество Ле Корбюзье первой половины 20 в.
- •4. Основы геометрической акустики закрытых помещений.
- •Экзаменационный билет № _27
- •1. Функциональное зонирование квартиры, нормативные площади основных элементов.
- •2. Устройства скатных крыш.
- •3. Стиль "Готика"
- •2. Зрелая готика -13-14 вв.
- •3. Поздняя готика - 14 в.-16
- •4. Определение города. Градостроительная категория городов.
- •Экзаменационный билет № _28
- •1. Архитектура мечетей.
- •2. Пологие и плоские крыши.
- •3. Кризис «современной» архитектуры и пионеры архитектуры постмодерна.
- •4. Время реверберации и его расчеты. Концепция оптимального времени реверберации.
- •Экзаменационный билет № _29
- •1. Основные функциональные элементы и их технологические взаимосвязи в лечебных учреждениях.
- •2. Устройство балконов, лоджий, эркеров.
- •3. Стиль «Барокко».
- •Примеры барокко: арх. Л.Бернини, Святого Петра в Риме (1663 г.), в. Растрелли. Андреевская церковь в Киеве, д.Ухтомский - Екатерининский дворец в Царском селе, экзаменационный билет № _30
- •1. Типы многоэтажных жилых домов, классификация по планировочной структуре и по этажности.
- •2. Устройство полов в гражданских зданиях.
- •3. Архитектура пирамид в Гизе.
- •4. Транспортная схема в организации города
2. Функциональный процесс
Здания детских дошкольных учреждений состоят из трех основных групп помещений: собственно детских групп, общих для всех детских групп и административно-хозяйственных.К помещениям детских групп относятся раздевальные и приемные, игральные и групповые, спальни, туалетные, буфетные.
В детском дошкольном учреждении ребенок прежде всего попадает в приемную (в ясельных группах) или в раздевальную (в группах детского сада), в которой детей осматривают, принимают от родителей и переодевают; там хранится и сушиться верхняя одежда детей.
При входах, ведущих в групповые ячейки, следует предусматривать оборудованные места для хранения колясок, санок и лыж. Из приемной или раздевальной ребенок направляется в игральную (в ясельных группах) или в групповую (в группах детского сада). Игральные и групповые являются главными помещениями детских учреждений, в них дети проводят основное время, играют и питаются. Непосредственно к игральной или групповой примыкают буфетная и помещение для туалета детей.
Для дневного и ночного сна детей на свежем воздухе и игр в ненастную погоду в состав помещений детских групп включены спальни, которые желательно оборудовать встроенными откидными кроватями. Между групповой и спальной делается раздвижная перегородка. Спальни младшей ясельной группы разделены на две зоны остекленной перегородкой. Из детской комнаты или групповой желательно устраивать окно в спальню для наблюдения за детьми.
Важнейшим требованием к планировке зданий детских учреждений является хорошая изоляция детских групп друг от друга. В этих целях желательно (а для ясельных групп обязательно), чтобы все помещения каждой группы были скомпонованы в самостоятельный комплекс с отдельным входом (групповая ячейка). Допускается общий вход в две ясельные группы при расположении их на втором этаже. Для групп детского сада допускается общий вход на четыре группы.
К помещениям, общим для всех детских групп, относятся: залы для музыкальных и гимнастических занятий с кладовой для хранения физкультурного инвентаря, методический кабинет, изолятор, медицинская комната, процедурный кабинет.
Залы для гимнастических занятий устраиваются во всех детских учреждениях вместимостью 4 и более групп, а начиная с 12 групп – устраиваются еще и залы для музыкальных занятий и проектируются из расчета площади на одно место соответственно не менее 2 и 4 м2. Располагать их можно на любом этаже.
В комплексах детских яслей-садов, а также в зданиях детских дошкольных учреждений с числом детей в дошкольных группах не менее 200, в IA,IБ иIГ климатических подрайонах и в сельской местности при обслуживании группы взаимосвязанных населенных пунктах допускаются крытые плавательные бассейны с ванной 3х7 м.
Залы для музыкальных и физкультурных занятий проектируются из расчета площади на одно место соответственно не менее 2 и 4 м2.
В детских учреждениях ясли-сад предусматривается зал для музыкальных занятий и гимнастических упражнении площадью 75 м2 для зданий на 140 и 160 мест и 100 м2 - для зданий на 280 и 320 мест Вместе с тем оно должно быть связано со всеми группами.. Указанное оборудование должно соответствовать возрастным особенностям детей, быть прочным, гладким, без трещин и заусенцев и содержаться в неравном состоянии.
Туалетная объединяет умывальную, душевую, уборную. По существующим нормам площадь туалетной составляет: для детей до трехлетнего возраста 12 м2; для детей дошкольного возраста 16 м2.В умывальных, душевых и уборных полы покрывают метлахскими плитками, стены облицовывают изразцовыми плитками на высоте 1,5 м. Медицинская комната. В медицинской комнате производится осмотр детей, взвешивание и измерение их, всякого рода лечебные процедуры, а также беседы с родителями. Площадь медицинской комнаты составляет 6 м2, при вместимости детского учреждения 50 и 90 мест, 8 м2 в учреждении на 140 и 160 мест и 10 м2 - на 280 и 320 мест, 12 м2 - на 560 и 640 мест. Медицинский кабинет нужно оборудовать весами, ростомером, шкафом для хранения инструментария и медикаментов, кушеткой, столом, стульями. Для кипячения инструментов следует иметь электроплитку. Располагать кабинет врача нужно на первом этаже, ближе к выходу из здания, чтобы родители, приходящие к врачу, не проходили по помещению детского учреждения. Хорошо, если кабинет врача и изолятор (или комната заболевшего ребенка) располагаются в смежных помещениях. Площадь кабинета заведующей составляет 9 м2 в яслях-саду вместимостью от 90 до 320 мест, при вместимости 560 и 640 мест - 10 м2. Оборудование кабинета - столы, стулья для взрослых, диван для посетителей, два шкафа (один из них - для педагогической и детской литературы), вешалка. Многообразие функций заведующей вызывает большой приток посетителей. Поэтому не следует располагать кабинет заведующей, так же как кабинет врача, рядом с детскими комнатами (тем более на втором этаже). Лучше, если кабинет заведующей помещается на первом этаже, вблизи входа в здание. В состав пищеблока входят: кухня, заготовочная, моечная, раздаточная, кладовые для сухих продуктов и овощей.Пищеблок в детском учреждении должен быть максимально изолирован от остальных помещений. Это диктуется, с одной стороны, необходимостью избежать проникновения газа и запахов из кухни в детские помещения, а с другой - оградить пищеблок от всякого рода загрязнения.