Семинарское занятие №1.

Тема: Особенности государственного управления вXXIв.

1. Трансформация управляющей и управляемой подсистем в современном обществе.

2. Социальная информация как ориентирующее знание о социальной системе.

3. Интеллектуальные, информационно-аналитические системы управления.

Рекомендуемая литература:

1. Информационные технологии управления : учебное пособие / Под. ред. Титоренко Г.А. - М : ЮНИТИ-Дана, 2007

Семинарское занятие № 2.

Тема: Понятие информационно-коммуникативных технологий (ИКТ).

1. Информация. Коммуникация. Особенности коммуникативных и информационных потоков в структурах государственного управления.

2. Классификация информационных систем по технологиям.

3. Технологии автоматизации организационной деятельности.

4. Телекоммуникационные технологии.

Рекомендуемая литература:

1. 1. Информационные технологии управления : учебное пособие / Под. ред. Титоренко Г.А. - М : ЮНИТИ-Дана, 2007

Семинарское занятие № 3.

Тема: Использование ИКТ в процессе принятия управленческих решений.

1. Управленческие отношения и управленческая деятельность.

2. Специфика стратегического решения о развитии социального объекта.

3. Примеры стратегических решений.

4. Органы управления, кадры управления, социальные организации, управленческий процесс.

5. Организация и управление.

Рекомендуемая литература:

1. Информационные технологии управления : учебное пособие / Под. ред. Титоренко Г.А. - М : ЮНИТИ-Дана, 2007

Семинарское занятие № 4.

Тема: Виртуальные технологии государственной деятельности.

1. Виртуализация общества и государственной власти. Сайты органов государственной власти: формальный и контентный анализ.

2. Новые технологии управления и самоуправления в обществе (блоги, форумы, социальные сети).

3. Электронное правительство: структура, возможности и перспективы развития.

4. «Электронная демократия» и «электронное управление».

Рекомендуемая литература:

1. Информационные технологии управления : учебное пособие / Под. ред. Титоренко Г.А. - М : ЮНИТИ-Дана, 2007

Семинарское занятие № 5.

Тема: Информационно-коммуникативная безопасность государственного управления.

1. Актуальность проблемы обеспечения безопасности информационных технологий.

2. Правовые основы обеспечения безопасности информационных технологий.

3. Состав государственной системы защиты информации.

4. Организация защиты информации в системах и средствах информатизации и связи.

Рекомендуемая литература:

1. Информационные технологии управления : учебное пособие / Под. ред. Титоренко Г.А. - М : ЮНИТИ-Дана, 2007

Семинарское занятие № 6.

Тема: ФЦП «Информационное общество».

1. Информационное общество.

2. Электронное государство.

3. Электронное правительство.

4. Электронный гражданин.

Рекомендуемая литература:

1. Информационные технологии управления : учебное пособие / Под. ред. Титоренко Г.А. - М : ЮНИТИ-Дана, 2007

Семинарское занятие № 7.

Тема: Системный проект формирования в Российской Федерации инфраструктуры электронного правительства

1. Переход на предоставление государственных услуг и исполнение государственных функций в электронном виде.

2. Перевод в электронный вид государственной учетной деятельности.

3. Решение первоочередных проблем и формирование ключевых инфраструктур электронного правительства.

4. Обеспечение доступности государственных услуг и инфраструктуры электронного правительства.

Рекомендуемая литература:

1. Информационные технологии управления : учебное пособие / Под. ред. Титоренко Г.А. - М : ЮНИТИ-Дана, 2007

Семинарское занятие № 8.

Тема: Роль современных ин­формационных техноло­гий в управленческом процессе субъектов ме­стного самоуправления. Проект «Электронныймуниципалитет».

1. Цели и задачи проекта.

2. «Электронныймуниципалитет» - качественно новый уровень оперативности и удобства получения гражданами государственных услуг и информации о результатах деятельности государственных органов, за счёт широкого применения информационно-коммуникационных технологий.

Рекомендуемая литература:

1. Информационные технологии управления : учебное пособие / Под. ред. Титоренко Г.А. - М : ЮНИТИ-Дана, 2007

Семинарское занятие № 9.

Тема: Геоинформационные системы (ГИС). Иннова­ционные возможности космических технологий для социально-экономического развития ре­гионов.

1. Сущность геоинформационной системы и особенности ее построения.

2. Иннова­ционные возможности космических технологий для социально-экономического развития ре­гионов.

Рекомендуемая литература:

1. Информационные технологии управления : учебное пособие / Под. ред. Титоренко Г.А. - М : ЮНИТИ-Дана, 2007

Семинарское занятие № 10.

Тема: Ситуационные центрыв государственном и муниципальном управлении.

1. Понятие и классификация ситуационных центров.

2. Определение потребности в технических средствах и структуре программного обеспечения ситуационного центра.

Рекомендуемая литература:

1. Информационные системы и технологии в экономике и управлении. Учебник./Под ред. проф. Трофимова В.В. – М.: Высшее образование, 2006. – 480 с.

Темы докладов и рефератов

Не предлагаются.

Организация самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Информационные системы в управлении фирмой» включает следующие виды работ:

№ п/п	Тема	Вопросы, выносимые на СРС	Содержание СРС	Форма контроля СРС	Учебно-методическое обеспечение
1	Тема 1 Особенности государственного управления в XXI в.	Трансформация управляющей и управляемой подсистем в современном обществе.	УМ, СК	КО	ОЛ1
2	Тема 2 Понятие информационно-коммуникативных технологий (ИКТ).	Технологии автоматизации организационной деятельности.	УМ, СК	КО	ОЛ1, ОЛ2, ДЛ2
3	Тема 3 Использование ИКТ в процессе принятия управленческих решений.	Специфика стратегического решения о развитии социального объекта.	УМ, СК	КО	ОЛ1
4	Тема 4 Виртуальные технологии государственной деятельности.	Новые технологии управления и самоуправления в обществе (блоги, форумы, социальные сети).	УМ, СК	КО	ОЛ1
5	Тема 5 Информационно-коммуникативная безопасность государственного управления.	Организация защиты информации в системах и средствах информатизации и связи.	СМ	КО	ОЛ1, ОЛ2
6	Тема 6 ФЦП «Информационное общество».	Электронное государство. Электронное правительство. Электронный гражданин.	СМ	КО	ОЛ1, ОЛ2
7	Тема 7 Системный проект формирования в Российской Федерации инфраструктуры электронного правительства	Переход на предоставление государственных услуг и исполнение государственных функций в электронном виде.	СМ	КО	ОЛ1, ОЛ2
8	Тема 8 Роль современных ин­формационных техноло­гий в управленческом процессе субъектов ме­стного самоуправления. Проект «Электронный муниципалитет». Цели и задачи проекта.	Цели и задачи проекта	СМ	КО	ОЛ1, ОЛ2
9	Тема 9 Геоинформационные системы (ГИС). Иннова­ционные возможности космических технологий для социально-экономического развития ре­гионов.	Сущность геоинформационной системы и особенности ее построения.	СМ	КО	ОЛ1, ОЛ2
10	Тема 10 Ситуационные центры в государственном и муниципальном управлении.	Понятие и классификация ситуационных центров.	СМ	КО	ОЛ1, ОЛ2

В графе 1 проставляется порядковый номер занятия. Во второй графе указывается тема, по которой организуется СРС, в третьей – конкретизируются вопросы темы.

Графа 4 включает перечень конкретных заданий, выдаваемых студентам для самостоятельного выполнения. Заполняется с использованием условных обозначений:

СМ – подготовка к практическому (лабораторному, семинарскому) занятию;

ПКР – подготовка к контрольной работе;

УМ – изучение учебного материала;

СК – изучение учебного материала и составление конспекта;

ПДР – подготовка реферата;

СЗД – составление задач, вопросов, кроссвордов, тестов, ситуаций;

РОР – рецензирование и оценка письменных работ;

ДИ – участие в разработке деловой игры;

ПКСР – подготовка к написанию курсовой (расчетно-графической) работы (проекта);

АО – участие в конкурсах, круглых столах, олимпиадах, диспутах и т.д.

Формы контроля СРС, указываемые в графе 5, подразумевают способы, с помощью которых преподаватели осуществляют контрольные функции за выполнением самостоятельной работы студентов, заполняются с помощью условных обозначений:

Б – беседа индивидуальная или с группой;

КО – контрольный опрос;

КР – контрольная работа;

РПР – рецензирование письменных работ студентов;

З – заслушивание на занятиях подготовленных работ;

ОБС – обсуждение на занятиях результатов.

Графа «Учебно-методическое обеспечение» подразумевает указание перечня литературы, средств обучения, необходимых для выполнения заданий.

Учебно-методическое обеспечение оформляется как ОЛ 1 (если источник находится в списке основной литературы), ДЛ 15 (если источник находится в списке дополнительной литературы) и т.д., номер информационного источника соответствует его порядковому номеру в списке литературы, приведенном ниже