- •Учебно-методический комплекс по дисциплине Введение в языкознание»
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Содержание дисциплины
- •Методические указания студентам к организации работы в семестре
- •Учебно-методические рекомендации лектору и преподавателю дисциплины
- •1.1 Обзор рабочей программы и изучение учебно-методических материалов
- •Планы семинарских занятий занятие №1 Генеалогическая классификация языков
- •Практические задания к занятию №1
- •Занятие № 2 Теории происхождения языка
- •Занятие № 3 Устройство речевого аппарата и работа органов речи. Признаки и классификация звуков речи.
- •Практические задания к занятию №3
- •Занятие №4 Важнейшие типы комбинаторных и позиционных изменений. Ударение. Интонация
- •Практические задания к занятию №4
- •Занятие №5 фонема и звук речи. Звук и буква. Транскрипция
- •Практические задания к занятию №5
- •Практические задания к занятию №6
- •Занятие № 7 лексикология
- •Практические задания к занятию №7
- •Занятие № 8 полисемия и омонимия
- •Занятие № 9 лексико-семантические группировки слов. Синонимы и антонимы
- •Практические задания к занятию №9
- •Занятие №10 исторические изменения в словарном составе
- •Практические задания к занятию №10
- •Практические задания к занятию №11
- •Занятие 12 грамматическое значение и способы его выражения
- •Практические задания к занятию № 12
- •Занятие№13. Части речи.
- •Практические задания к занятию №13.
- •Занятие №14 средства синтаксической связи и виды синтаксических отношений. Предложение. Словосочетание.
- •Практические задания к занятию № 14.
- •Учебно-методические материалы по дисциплине
- •Перечень наглядных и других пособий
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «введение в языкознание»
- •Сведения о переутверждении рабочей программы на текущий учебный год и регистрация изменений
- •Словарь терминов
- •Тестовые задания по курсу «введение в языкознание: раздел фонетика»
- •Контрольная работа по курсу «Введение в языкознание» Раздел «Фонетика»
- •Контрольная работа по курсу «Введение в языкознание» Раздел «Лексикология»
- •Контрольная работа по курсу «Введение в языкознание» Раздел «Грамматика»
- •Вариант 1
Вопросы к экзамену по дисциплине «введение в языкознание»
Происхождение и развитие языка. Общественная природа языка и закономерности его развития.
1. Предмет и задачи науки о языке. Структура современной науки о языке. Место языкознания в системе наук.
2. Язык - важнейшее средство человеческого общения. Язык как особая знаковая система.
3. Природа и сущность языка. Функции языка.
4. Язык и речь. Речевая деятельность.
5. Язык и мышление.
6. Структура языка и его системный характер.
7. Различия в пределах общенародного языка, связанные с внутренним членением языкового коллектива. Понятие о территориальном и социальном
диалектах.
8. Функционально-стилистическая дифференциация языка, его основные
стилистические пласты.
9. Понятие о литературном языке. Пути формирования литературных языков. Функции литературного языка в различные исторические эпохи.
10. Историческая изменчивость языка. Синхрония и диахрония.
11. Индивидуалистические гипотезы происхождения языка.
12. Социальные идеалистические гипотезы происхождения языка.
13. Сущность трудовой теории Ф. Энгельса происхождения языка.
14. Понятие о внешних и внутренних законах развития языка. Общие и частные законы. Процессы интеграции и дифференциации языков.
15. Взаимодействие языков. Понятие о субстрате, суперстрате и адстрате.
16. Историческое развитие языка в связи с развитием устойчивых объединений людей. Языковые процессы на ранних этапах развития
Человеческого общества (первобытно-общинная общность, эпоха зарождения классового общества, рабовладельческое общество).
17. Образование языков народностей, языки и диалекты в рамках языка народности.
18. Возникновение и развитие национальных языков. Языки и диалекты в рамках национального языка. Язык межнационального и международного общения.
Основные понятия фонетики и фонологии.
-
Фонетика как наука. Звук и аспекты его изучения.
-
Акустический аспект изучения звуков.
-
Артикуляционный аспект изучения звуков речи. Устройство и работа речевого аппарата.
-
Принципы классификации звуков. Классификация гласных.
-
Принципы классификации звуков. Классификация согласных.
-
Фонетика и фонология. Понятие фонемы. Основные функции фонем. Фонемы и разновидности фонем.
-
Комбинаторные и позиционные изменения звуков в потоке речи.
-
Чередования звуков и их основные типы.
-
Фонетическое членение речевого потока: слог, такт, фраза. Просодические явления: слоговой акцент, словесное ударение, фразовая интонация.
-
Основные типы словесного ударения. Специфика ударения в разных языках мира.
-
Основные компоненты интонации и их взаимодействие (мелодика, интенсивность, пауза, тембр речи).
-
Фонологические оппозиции.
Основные понятия лексикологии.
-
Предмет лексикологии и ее основные разделы.
-
Слово как номинативная и семантическая единица языка. Основные признаки слова. Слово и лексема.
-
Лексическое значение слова. Факторы, определяющие формирование лексического значения. Основные компоненты лексического значения.
-
Системные связи между словами. Лексико-сематические группировки слов: семантическое поле, тематическая группа, лексико-семантическая группа. Гиперонимы и гипонимы.
-
Моносемия и полисемия. Прямое и переносное значение слова. Типы переносных значений слова. Типы лексических значений слов по степени связанности (классификация В.В. Виноградова).
-
Омонимия. Типы омонимов. Отличие омонимии от многозначности. Паронимы.
-
Синонимия. Типы синонимов, их функции.
-
Антонимы. Типы антонимов и их роль в языке.
-
Слова мотивированные и немотивированные. Понятие о внутренней форме слова. Задачи научной этимологии. Явление народной этимологии.
-
Изменение словарного состава языка, неравномерность развития различных пластов словаря. Понятие об основном словарном фонде.
-
Обогащение словарного состава путем заимствования. Способы и виды заимствования, освоение языком заимствованных слов.
-
Устаревание части словарного состава. Причины устаревания. Типы устаревших слов: архаизмы и историзмы.
-
Фразеологические единицы языка. Понятие устойчивости и идиоматичности. Классификация фразеологизмом по В.В. Виноградову.
-
Неологизмы и их типы.
Основные понятия словообразования. Грамматика.
1. Понятие о морфеме. Типы морфем. Функции морфем.
2. Грамматическая структура слова. Слова многоформенные (изменяемые) и одноформенные (неизменяемые). Слова производные и непроизводные.
3. Исторические сдвиги в морфологической структуре слова. Явление опрощения, переразложения, осложнения.
4. Грамматика как наука. Грамматическое значение, его отличие от лексического.
5. Грамматические значения и их формальные показатели. Специфика формальных показателей грамматического значения в разных языках мира.
6. Грамматическая категория. Типы грамматических категорий.
7. Понятие о грамматической форме. Полифункциональность грамматических форм.
8. Понятие о частях речи. Принципы выявления частей речи. Специфика частей речи в разных языках мира.
9. Синтаксис как учение о связной речи. Проблема определения предложения. Основные признаки предложения.
10. Формальное и актуальное членение предложения.
11. Понятие о словосочетании. Проблема природы словосочетания.
Классификация языков.
1.Типологическое языкознание. Понятие об языковых универсалиях. Типологическая (морфологическая) классификация языков.
2. Генеалогическая классификация языков. Понятие о сравнительно-историческом методе. Индоевропейская семья языков.
3. Генеалогическая классификация языков. Понятие о сравнительно-историческом методе. Финно-угорская семья языков.
4. Генеалогическая классификация языков. Понятие о сравнительно-историческом методе. Тюркская семья языков.
Письмо.
-
Письмо. Этапы развития письма.
-
Алфавит. Виды алфавитов.