- •2. Становление теории текста
- •4. Многоаспектность изучения текста.
- •6. Прагматический аспект изучения текста.
- •8. Вербальные и невербальные средства выражения значения в тексте. Языки жестов и мимики.
- •10. Единицы текста. Высказывание.
- •Высказывания бывают двух типов в зависимости от их коммуникативных качеств:
- •12. Целостность и связность как конструктивные признаки текста.
- •14. Виды тематического (классического) абзаца.
- •16. Виды информации (фактологическая, концептуальная, гипотетическая, методическая, эстетическая, инструктивная)
- •18. Понятие авторской модальности
- •20. Формы представления субъекта повествования в разных семантико-коммуникативных типах текста: личностная, личностно-безличностная, безличностная.
- •22. Типы текстов. Тексты нехудожественные и художественные
- •24. Типология художественных текстов (роды и жанры).
- •Активные тексты.
- •Простые (или жестокие) тексты.
- •Веселые тексты.
- •Красивые тексты.
- •Усталые тексты.
- •Печальные тексты.
- •Сложные тексты.
- •26. Художественный образ как способ воспроизведения действительности
- •28. Категории времени в художественном и нехудожественном тексте.
- •30. Текст в тексте.
- •32. Формы представления авторства в нехудожественном тексте.
- •34. Различение авторской и прямой речи. Формы представления чужой речи: прямая речь, несобственно-прямая речь, косвенная речь. Реплики диалога и полилога.
- •36. Текст как функционально-стилевая категория.
- •38. Научные тексты и их разновидности: собственно научные, научно-популярные, учебные, справочные, производственно-технические.
- •40. Проявление авторской индивидуальности в стиле текста.
- •42. Интенсивный и экстенсивный способы повышения информативности текста.
- •44. Смысл и значение. Глубина прочтения текста. Подтекст.
- •46. Тональные (стилистические) характеристики текста.
- •48. Индивидуальный «слог» как воплощение авторской идеи.
- •50. Рекламные тексты и их речевые особенности.
22. Типы текстов. Тексты нехудожественные и художественные
Художественные тексты имеют свою типологию, ориентированную на родо-жанровые признаки. Художественный текст строится по законам ассоциативно-образного мышления. в художественном тексте за изображенными картинами жизни всегда присутствует подтекстный, интерпретационный функциональный план. функции - коммуникативно-эстетическая. Художественный текст строится на использовании образно-ассоциативных качеств речи. Образ здесь конечная цель творчества. для художественного текста важна образно-эмоциональная, неизбежно субъективная. Конструктивную роль в художественных текстах выполняют структуры эмоционально-риторические(относят текст с интерпретацией действительности). Роль эмоционально-риторических структур характерна для текстов художественных, хотя она вполне ощутима и в текстах массовой коммуникации (в частности - в газетах), где принципиально важна установка на воздействующую функцию речевых средств и текста в целом.
Нехудожественные тексты имеют свою частную типологию: тексты массовой коммуникации; научные тексты; официально-деловые тексты. Нехудожественный строится по законам логического мышления. Нехудожественный текст, как правило, одномерен и однопланов, действительность реальна и объективна. функции - коммуникативно-информационная. в нехудожественном тексте словесная образность принципиально не необходима и при наличии является лишь средством передачи информации. Для нехудожественного текста важна логико-понятийная, по возможности объективная сущность фактов, явлений. Конструктивную роль в нехудожественных текстах признаны выполнять структуры рационально-логические(соотносят текст с действительностью). Роль эмоционально-риторических структур возрастает в разных текстах в движении от научного изложения к художественному. Такие тексты, как научные и деловые (относительно простые в структурном отношении) организуются в основном рационально-логическими структурами.
23.
признаков художественной и нехудожественной коммуникации:1) присутствие/отсутствие непосредственной связи между коммуникацией и жизнедеятельностью человека, ее обязательность или добровольность; 2) отсутствие/наличие эстетической функции; 3) эксплицитность/имплицитность содержания (отсутствие/наличие подтекста); 4) установка на однозначность/неоднозначность восприятия; 5) установка на отражение реальной/нереальной действительности (художественные тексты представляют не модель действительности, а сознательно конструируемые возможные модели действительности).
24. Типология художественных текстов (роды и жанры).
Светлые тексты.
Основное идейное содержание светлых текстов составляет понимание того, что все живое уникально и неповторимо. Главный герой (автор) понимает всю самоценность всего живого и несет свое светлое понимание жизни другим людям. В основе светлых текстов лежит описание мира личности или того мира (в том числе и природного), который окружает эту личность. «Я», выступающему как субъект жизнедеятельности, приписываются в светлом тексте предикаты с общим значением честный, чистый, уникальный. Примерами таких текстов могут служить образцы японской поэзии хокку, танку, многие рассказы А. Гайдара, а таюке другие тексты (Р. Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»).