Предисловие

Данное учебное пособие предназначено для студентов, занимающихся изучением древних языков и античной культуры и имеет целью помочь студентам в организации индивидуальной работы и самоконтроля по латинскому языку.

Пособие состоит из четырех частей и приложения:

1. фонетика;

2. грамматика;

3. античная культура

4. тесты и ключи к ним.

В первой части рассматривается фонетический строй классического латинского языка, основные правила чтения и постановки ударения и важнейшие фонетические законы.

Во второй части представлена система частей речи, в которой особое внимание уделяется глаголу, имени существительному, имени прилагательному и местоимению.

Для закрепления теоретического материала, представленного в первых двух частях пособия, предлагаются тренировочные задания и упражнения.

Третья хрестоматийная часть включает в себя литературные произведения (басни, стихотворения и прозу), являющиеся аутентичными текстами римских авторов: Федра, Цезаря, Катулла, Цицерона, Горация, Марциала, Овидия, Проперция, Публия, Квинтилиана, Саллюстия, Сенеки, Терентия, Вергилия. Предлагаемые тексты снабжены постатейным словарем и словарем имен обственных, способствующих адекватности перевода и понимания языковых единиц и культорологических реалий. К поэтическим текстам даются переводы на французский и русский языки. Для расширения кругозора студентов в третьем разделе предлагаются цитаты из римских авторов.

В четвертой части представлены тестовые задания, включающие в себя материал по пройденным темам, что позволит студентам осуществить самопроверку и подготовиться к итоговому контролю по изучаемой дисциплине.

Литература включает список работ ученых-филологов, занимающихся проблемами латинского языка.

В приложение помещена таблица терминологических соответствий латинского и современных европейских языков (русского, английского, французского и немецкого), которая позволяет выявить языковые универсалии и показать происхождение современной научной терминологии от праязыка.

Ignorantia non est argumentum

Spinoza

Язык как система

Языковая система – это множество языковых элементов любого естественного языка, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которое образует определенное единство и целостность. Каждый компонент языковой системы существует не изолированно, а лишь в противопоставлении другим компонентам системы. Поэтому он рассматривается, исходя из его роли в составе системы языка, т.е. в свете его значимости (функционалоьной релевантности).

Термин «языковая система» может употребляться либо в частном (локальном) смысле – как закономерно организованная совокупность однородных языковых элементов одного уровня, связанных устойчивыми (инвариантными) отношениями («система падежей», «фонологическая система» и др.), либо в обощающем (глобальном) смысле – как закономерно организованная совокупность локальных («подсистем»).

Множество однородных языковых фактов обладает системностью (в локальном смысле), если оно описывается, исчерпывающе и неизбыточно, с использованием формального аппарата (набора элементарных объектов с их признаками и отношениями и правил образования сложных объектов из простых), более простого и экономного, чем эмпирический список исходных фактов.

Нежесткость языковой системы, неодинаковая степень системности различных ее участков, многочисленные случаи асимметрии формы и содержания, борьба консервативной тенденции (устойчивости) с факторами языковой эволюции (такими, как стремление к экономии, к проведению аналогий и достижению регулярности) приводят к тому, что различные подсистемы развиваются с неодинаковой скоростью.

В современном языкознании многомерная характеристика системы языка достигается введением все более сложных, многомерных классификаций, позволяющих объемно представить «признаковое пространство» языковой системы, выявлением импликативных универсалий – т.е. зависимостей между значениями разных признаков (например, если в языковой системе различается род у прилагательных, то в ней есть протвопоставление по морфологическому роду у существительных), установлением относительного веса этих признаков и принимаемых этими признаками значений, а также количественной оценкой результатов. Все это позволяет судить не только о свойствах отдельных языковых систем, но и о человеческом языке в целом как о системе.