8.3 Деловая игра «Использование метода «ринги» в управлении»

Цель занятия – развитие навыков согласования и принятия решений, используя имеющиеся теоретические знания.

Задание. Руководство завода по производству ваз и сувениров из керамики, понимая необходимость расширения ассортимента и продвижения своей продукции в соседние регионы, рассматривает возможность производства керамической плитки. Маркетологи завода уверены в увеличении спроса на данный товар уже в ближайшем времени. С помощью метода «ринги» примите решение о том, насколько возможен запуск производственной линии по выпуску керамической плитки, к каким изменениям в организации он приведет.

Порядок выполнения работы

1. Студенты объединяются в группы по 2-3 человека.

2. Составляют проект приказа о запуске новой производственной линии.

3. Определяют состав работников, которые должны принять участие в рассмотрении проекта о запуске новой производственной линии.

4. От лица каждого специалиста дать заключение относительно предложенного проекта. С позиции специалиста указать на возможные затруднения при осуществлении этого проекта.

5. Разработать решение о расширении производства с учетом замечаний и рекомендаций специалистов.

6. Определить способы ознакомления работников, привлекаемых к реализации нового проекта, с их конкретными задачами.

Практическое занятие

8.4 «Управленческие решения»

Цель занятия – закрепление студентами изученного теоретического материала по теме «Принятие управленческих решений».

Задание. Внимательно прочтите представленные ниже утверждения. Отметьте неверные утверждения и перефразируйте их так, чтобы получились правильные. Свои ответы подкрепите примерами.

1. Разработка нескольких вариантов развития ситуации способствует принятию оптимального решения.

2. Процесс анализа, подготовки и принятия конкретного решения всегда начинается с появлением проблемы.

3. Если решение принято большинством рабочего коллектива, то оно является рациональным.

4. Единогласное поддержание принимаемого решения может быть признаком безразличия работников к обсуждаемой проблеме.

5. Моделирование – один из методов решения управленческих проблем.

6. При принятии решения опытный руководитель основывается на интуиции, а не на теоретических знаниях.

7. Метод мозгового штурма может использоваться в процессе выработки рационального решения.

8. Оптимальным считается наиболее рациональное, исходя из конкретных финансовых, организационных условий, решение.

9. Решения менеджера должны соответствовать делегированным ему полномочиям.

10. Эффективность решения зависит от времени, затраченного на его принятие.

11. Эксперимент – метод научного познания, предполагающий активное вмешательство в ситуацию, изменяя ее факторы и отмечая изменения в изучаемом объекте.

12. В основе процедуры принятия управленческого решения могут лежать принципы: единоначалия, большинства, единогласия и консенсуса.

13. Оперативные решения принимают менеджеры высшего звена.

14. Эффективность решения зависит не только от подготовки, но и от его успешной реализации.

15. Риск исключается при принятии взвешенного решения.

16. Каждое решение имеет адресность, границы, исполнителей.

17. По формам принятия решения бывают: единоличные, групповые, общие.

18. Исполнительские решения определяют принципиальные аспекты развития предприятия.

19. Проблема – это сложный вопрос, задача, требующая уяснения, изучения, оценки и разрешения.

20. Работа слесаря не связана с принятием решений.