- •Билет 1
- •Билет 2
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •3.Продемонстрируйте алгоритм выполнения одной из необходимых манипуляций.
- •2. Алгоритм оказания помощи медсестрой:
- •Билет 3
- •2. Алгоритм оказания помощи медсестрой:
- •Билет 4
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 5
- •Билет 6
- •Билет 7
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 8
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 9
- •Билет 10
- •Задания
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 11
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •Билет 12
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 13
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 14
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 15
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 16
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •3.Продемонстрируйте алгоритм выполнения одной из необходимых манипуляций.
- •Билет 17
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •Билет 18
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 19
- •Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 20
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 21
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 22
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 23
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 24
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 25
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 26
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 27
- •Задания
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 28
- •Задания
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 29
- •Задания
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 30
- •Задания
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •Задания
Билет 7
Задача 1
Пациентке 85 лет произведена палеативная операция по поводу рака кардиального отдела желудка. Наложена гастростома. Пациентка выписана домой. Передвигается самостоятельно. Астенизирована. Проживает совместно с семьёй дочери.
Задания:
1.Осуществите сестринский процесс.
2.Обучите приёму пищи через гастростому.
3.Продемонстрируйте технику подкожного введения 10 мг морфина. Расскажите об особенностях его введения.
Задача 2
Старшеклассница пожаловалась медсестре на ноющие боли в эпигастрии, тошноту.
Из расспроса девушки медсестра выяснила, что обычно боли в желудке её не беспокоят. Вчера вечером она ела покупной салат, который показался кисловатым. Утром ела бутерброд с варёной колбасой.
Задания:
1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
3.Проведите обучение выполнению показанной манипуляции.
Билет 8
Задача 1
Пациенту 88 лет произведена палеативная операция по поводу рака пилорического отдела желудка. Пациент выписан домой. Астенизирован. Самостоятельно передвигаться не может. Проживает совместно с семьёй дочери.
Задания:
1.Осуществите сестринский процесс.
2.Расскажите о стадиях потери по Коблер и особенностях общения с больным соответственно каждой стадии.
3.Продемонстрируйте технику внутримышечного введения 10 мг морфина. Расскажите об особенностях его введения.
Задача 2
Медсестру из медпункта колледжа пригласили к учащемуся 23 лет, у которого внезапно появилась очень сильная боль в эпигастрии. В течение последнего месяца через час, полтора возникали боли после еды. Боли были не сильными, к врачу не обращался.
Объективно: сидит наклонившись вперёд, опершись предплечиями о колени, стонет. Лицо бледное, на лбу капельки пота.
Задания:
1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
3.Продемонстрируйте алгоритм необходимой манипуляции.
Билет 9
Задача 1
Женщина 45 лет обратилась к участковому терапевту с жалобами на частые опоясывающие боли, провоцирующиеся приёмом пищи и алкоголя, тошноту.
Боли беспокоят уже неделю. Хотела бы знать, что с ней, как следует питаться.
Задание:
1.Осуществите сестринский процесс.
2.Объясните, как подготовиться к УЗИ органов брюшной полости.
3.Продемонстрируйте технику подкожного введения 2,0 платифиллина.
Задача 2
У члена семьи медсестры появились сильные боли в левом подреберьи с иррадиацией в эпигастральную область, правое подреберье и спину, рвоту. В анамнезе – жёлчнокаменная болезнь.
Задания:
1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
3.Продемонстрируйте алгоритм необходимой манипуляции.
Билет 10
Задача 1
В гастроэнтерологическом отделении находится пациентка с неспецифическим язвенным колитом. Её беспокоят сильные боли в животе перед дефекацией, сопровождающиеся ощущением дурноты, тенезмы, ложные позывы, диарея до 20 раз в сутки с кровью, слизью и гноем, слабость, головокружение при перемене положения тела.
Из листа назначений:
Режим общий
Колоноскопия