Тема 11. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Отклоняющееся поведение и социальный контроль.

1. Что означают понятия социальное взаимодействие и социальные отношения? [4, с. 120 - 122].

2. Что является основой социальных взаимодействий? [4, с. 123].

3. Что означают такие ценности благосостояния, как благополучие, богатство, мастерство и просвещённость? [4, с. 125].

4. Что означают такие ценности, как аффективность, власть, моральные ценности и уважение? [4, с. 125,131].

5. От соединения каких двух факторов взаимодействий зависят содержание и смысл социальных отношений? [4, с. 126].

6. Что представляет собой социальная норма? [2, с. 197].

7. Каково содержание информационной, организационной и отражательной функций социальных норм? [2, с. 200].

8. Каково содержание регулятивной, стимулирующей и ценностно-ориентирующей функций социальных норм? [2, с. 200 - 201].

9. Каковы шесть видов социальных норм по назначению и содержанию? [2, с. 201].

10. Какие два вида духовных образований кроме норм участвуют в регуляции поведения людей? [2, с. 201].

11. Какое поведение считается отклоняющимся? [4, с. 98].

12. Что означают такие отклонения, как индивидуальное и групповое, первичное и вторичное? [4, с. 99,100-101].

13. Какие три качества личности ведут к социально одобряемым отклонениям? [4, с. 102 - 104].

14. Какими двумя причинами объясняют отклоняющееся поведение культурологические теории? [2, с. 209, 214; 4, с. 106].

15. Как объясняли аномию Э. Дюркгейм и Р. Мертон? [2, с. 213 - 214; 4, с. 107 - 108].

16. В какие два периода жизни общества возникает аномия? [2, с. 213; 4, с. 107].

17. Как, согласно Р. Мёртону, относятся к целям общества и средствам их достижения новатор, ритуалист, изолированный тип и мятежник? [4, с. 109].

18. Каковы две противоположные роли социальных отклонений? [4, с. 110-111].

19. Как понимаются социальный контроль и конформное поведение? [2, с. 201, 210; 4, с. 109].

20. Каковы три способа осуществления социального контроля? [4, с. 95 - 98].

21. Каковы две функции социального контроля? [1,с. 547].

22. Систему каких двух мер представляют собой социальные санкции? [1, с. 551].

23. Что представляют собой формальные позитивные, неформальные позитивные, формальные негативные и неформальные негативные социальные санкции? [1, с. 551 - 552].

24. Что такое внутренний и внешний, формальный и неформальный контроль? [1, с. 552, 558].

25. Какие пары субъектов являются агентами формального и неформального контроля? [1, с. 559].

26. Каковы примеры таких методов социального контроля, как прямые жёсткие, прямые мягкие, косвенные жёсткие и косвенные мягкие? [1, с. 560]

Тема 12. Социальные изменения и социальные движения.

1. Что означают понятия социальные изменения и социальный субъект изменений? [3, с. 343 - 344, 347].

2. Каковы две отличительные особенности социальных изменений? [3, с. 345 - 346].

3. Каковы три источника и фактора социальных изменений? [3, с. 346 - 347].

4. Что означают понятия социальная стабильность, социальный кризис, бифуркация? [3, с. 349]

5. Как понимают социальное изменение такие его модели, как линейная, нелинейная, циклическая? [3, с. 349].

6. Что означают эволюционная и революционная формы социальных изменений? [3, с. 349 - 350].

7. Что означают понятия социальный прогресс, социальное развитие и социальный распад? [3, с. 351, 352].

8. Что означают неравномерность и нелинейность как свойства социального развития? [3, с. 351-352].

9. Как понимали социальный прогресс О. Конт, Г. Спенсер, Э. Дюркгейм и К. Маркс? [3, с. 353].

10. Каким принципом дополнили критерии социального прогресса Л. Уорд и П. Сорокин? [3, с. 354].

11. Каковы три показателя благополучия человека? [3, с. 354].

12. Каковы четыре особенности современного понимания социального прогресса? [3, с. 354].

13. Что означают понятия социальное движение и отчуждение? [4, с. 270, 281].

14. Каковы цели реформистских, революционных и экспрессивных движений? [3, с. 348; 4, с. 272-276].

15. Какие цели преследуют утопические движения и движения сопротивления? [4, с. 273 - 274, 276-277].

16. Каковы цели аболиционистских, феминистских и запрещающих движений? [4, с. 275].

17. Каково содержание таких стадий развития социальных движений, как беспокойство, возбуждение, формализация и институционализация? [4, с. 277 - 279].

18. Каковы три условия появления и развития социальных движений? [4, с. 279 - 283].

19. Каковы две концепции деформированной интеграции человека в дезорганизованное общество? [4, с. 281].

20. Каковы три компонента отчуждения человека в дезорганизованном обществе? [4, с. 281].

21. Каковы три компонента социальной неудовлетворённости? [4, с. 282 - 283].

22. Каковы пять структурных предпосылок возникновения социальных движений? [4, с. 284].

23. Какие три социальных фактора влияют на участие индивидов в социальных движениях? [4, с. 284-287].

24. Какие два личностных фактора влияют на участие индивидов в социальных движениях? [4, с. 287-289].