- •6. Социологическая школа криминологии.
- •9. Общенаучные методы.
- •12. Прогнозирование индивидуального преступного поведения
- •13) Задачи изучения преступности
- •14. Признаки и св-ва преступности.
- •15. Основные черты и тенденции преступности в современной России
- •16. Количественные и качественные показатели преступности.
- •17. Состояние преступности.
- •19. Структура преступности.
- •20. Динамика преступности.
- •21. География преступности.
- •22. Латентная преступность.
- •23. Понятие и содержание факторов, оказывающих влияние на преступность.
- •24. Причины и условия преступности
- •27. Классификация причин и условий преступности.
- •28. Общесоциальные причины и условия преступности в современной россии.
- •31) Организационно управленьческие причины и условия преступности
- •32) Социально -психологические условия и причины преступности
- •34. Условия неблагоприятного формирования личности.
- •35. Роль конкретной жизненной ситуации в совершении преступления
- •36. Мотивация преступного поведения
- •37) Жертва преступления ее особенности и типология
- •38) Виктимное поведение
- •39) Потерпевший (жертва) как элемент криминологической ситуации
- •40) Личность преступника как обьект криминологического исследования
- •41. Понятие и структура личности преступника.
- •42.Типология преступников
- •43.Социально ролевой подход в изучении личности преступника
- •44. Механизм преступного поведения.
- •45.Изучение потребностно-мотивационной сферы преступника.
- •46.Понятие и содержание предупреждения преступлений
- •47.Предупреждение и профилактика преступлений в системе мер борьбы с преступностью.
- •48. Субъекты предупреждения преступлений.
- •58. Криминологическая характеристика личности насильственных преступников.
- •59. Особенности предупреждения насильственной преступности.
- •61. Мотивация, особенности личности серийного преступника.
- •62. Причины и условия общеуголовной корыстной преступности.
- •64. Основные направления предупреждения общеуголовной корыстной преступности.
- •65. Профилактика корыстно-насильственных преступлений.
- •66)Криминологическая характеристика экономической преступности.
- •68)Причины и условия экономической преступности.
- •70)Понятие и признаки организованной преступности.
- •71)Факторы, детерминирующие организованную преступность.
- •72)Криминологическая характеристика личности участников преступных объединений.
- •73. Предупреждение корыстной преступности
- •74 Общая характеристика коррупционной преступности.
- •76 Предупреждение рецидивной и профессиональной преступности
- •79. Вооруженная преступность (структура, виды, состояние).
- •80. Криминологическая характеристика преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств.
- •81. Основные детерминанты незаконного оборота наркотиков и злоупотребления ими.
- •82. Общая и индивидуальная профилактика преступлений, связанных с наркотиками.
- •83. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних.
- •84. Личностные особенности несовершеннолетнего преступника.
- •85. Особенности детерминации преступности несовершеннолетних
- •86. Профилактика преступности несовершеннолетних.
- •87 Преступность женщин отличается
- •88 Причины преступности
- •90. Криминологическая характеристика бытовых преступлений
- •Криминологическая характеристика личности, совершающей
- •93Меры предупреждения бытовых преступлений
- •94. Криминологическая характеристика преступлений в Вооруженных силах России.
- •Причины преступности военнослужащих.
- •96. Предупреждение преступлений в Вооруженных силах России.
- •97 Неосторожные преступления
- •101 Пенитенциарная преступность- это преступность в пенитенциарных учреждениях, местах лишения свободы.
- •102 Оон по уставу на нее возложена ответственность
36. Мотивация преступного поведения
Мотив - это внутренний, субъективный смысл поведения, то, ради чего оно реализуется. Это не цель, не задача, которую ставит перед собою человек, это смысл поведения. Мотив следует отличать от мотивации. Мотивация - это динамика мотивов, процесс возникновения, формирования, развития, изменения, корректировки мотивов, постановки целей и принятия решения. Мотивы и мотивация теснейшим образом связаны между собой. Кроме них существует еще понятие мотивировки. Мотивировка - это попытка рационально объяснить мотив, зачастую не имеет ничего общего с подлинными мотивами. Цель же можно определить следующим образом - это представление о результатах деятельности, не сам результат, а только представление о результате. Цель, ее постановка входят в мотивацию, но цель не является мотивом, хотя и тесно взаимодействует с ним.
Следует отметить, что существует главный, генеральный мотив и наряду с ним дополнительные, второстепенные. Именно первый из них определяет поступки и функционирует долгое время, иногда всю жизнь, подчиняя себе дополнительные. Например, главным может быть мотив самоутверждения, который во многом определяет способы собственной реализации и, следовательно, в значительной мере регулирует поведение и образ жизни.Можно отметить два уровня мотивации: рациональный, внешний и глубинный, смысловой. Второй уровень в наибольшей степени определяет поведение вообще и преступное в частности. Так, похищение чужого имущества внешне может мотивироваться корыстью, желанием человека обеспечить себе материальный достаток, а внутренне - потребностью снизить психотравмирующую тревожность, вызванную опасностями, которые отовсюду грозят необеспеченному, нуждающемуся субъекту.
Разделить рациональный и смысловой уровни мотивации преступного поведения бывает очень трудно, особенно в случаях совершения преступлений сложного характера, плохо поддающихся объяснению. Например, бывает трудно понять, почему некоторые преступники совершают изуверские действия в отношении детей. Обычно их пытаются объяснить психическими расстройствами, к тому же иногда связанными с сексуальной сферой. Но ведь расстройства такого рода могут наблюдаться и у людей, которые очень любят детей и никогда пальцем их не тронут. Следовательно, возникает вопрос: почему именно этот человек совершил подобные действия? Для того, чтобы ответить на этот вопрос, разумеется, необходимо изучить этих людей. Изучение же показывает, что такие преступники сами в детстве были жертвами жестокого обращения. Внутренний смысл их действий заключался в том, чтобы уничтожить психотравмирующие воспоминания собственного детства; он носит характер самоубийства, но лишь на психологическом уровне. Этот невспоминаемый клубок детских травм, как правило, внезапно актуализируется в состоянии опьянения, снимающем внутренний контроль поведения. Для того чтобы наглядно представить себе, что такое мотивация преступного поведения, необходимо обратиться к психологии бессознательного. Бессознательное - это особая сфера психики, существующая наряду с сознанием. Эти две сферы психики находятся между собой в достаточно сложных отношениях, иногда конкурируют, но чаще сотрудничают, дополняют друг друга, корректируют. Сейчас существование бессознательного практически не оспаривается, являясь аксиомой. Так же, как человек не может существовать, скажем, без сердца или какого-нибудь иного жизненно важного органа, так он не может существовать без сферы бессознательного, которое играет чрезвычайно важную роль в поведении.
О том, что эта сфера существует, люди давно догадывались, но впервые четко сформулировал, обосновал и развил теорию бессознательного всемирно известный ученый Зигмунд Фрейд. Ему принадлежит честь открытия, обобщения всех исследований в данной области и обеспечение качественно нового уровня познания этого явления. Сейчас, когда точно известно, что бессознательное существует, можно только удивляться, почему до Фрейда об этом говорилось столь робко, неуверенно, как бы на ощупь.
Бессознательное - это то, что находится вне сферы сознания, не охватывается им. Бессознательное включает в себя невспоминаемый индивидуальный опыт, вытесненный в силу травматичной неактуальности, нравственной неприемлемости, в том числе опыт детских лет, а также автоматизмы и инстинкты. Следовательно, бессознательные мотивы - это ускользающий от сознания, не охватываемый им смысл поведения.
Бессознательное хранит информацию о переживаниях, ощущениях, влечениях, которые по разным причинам, например нравственным, не представлены в сознании. Бессознательное оказывает немалое влияние на образ жизни и поведение личности, активно участвует и в формировании мотивов. Соответственно, сами мотивы поведения могут не осознаваться личностью, т.е. являться бессознательными.
Игнорируя бессознательные явления и процессы, невозможно глубоко вникнуть в психику преступников и построить воспитательную работу, учитывающую их психические особенностей. Это наглядно подтверждается примером неоднократно судимых рецидивистов, которые продолжают преступную деятельность несмотря на различные меры воспитания, принуждения и помощи, которые к ним применялись. Их исправлению мешают стереотипы образа жизни и поведения, закрепленные в их психике на уровне бессознательного. Как показали проведенные нами исследования, немалая часть преступников-рецидивистов, длительное время ведущих антиобщественный образ жизни, не осознает собственные мотивы такого существования.
Обращение к сфере бессознательного для установления действительных мотивов некоторых преступлений необходимо и потому, что существующие в литературе объяснения мотивов многих преступлений, особенно насильственных, являются поверхностными и не способствуют решению актуальных проблем теории и практики борьбы с преступностью. Нередко мотив не извлекается «из» личности и ее поведения, а приписывается ей, исходя лишь из внешней оценки преступных действий, из установившихся традиций и стандартов типа «в корыстном преступлении мотив - корысть»; «мотив убийства в ситуации любовного треугольника - ревность» м т.д.Можно выделить следующие группы бессознательных мотивов преступного поведения: мотивы защиты от реальных и мнимых опасностей; мотивы утверждения и самоутверждения; игровые мотивы.
Предложенный перечень мотивов не является исчерпывающим, основной акцент сделан в нем на бессознательных аспектах мотивации.