- •6. Социологическая школа криминологии.
- •9. Общенаучные методы.
- •12. Прогнозирование индивидуального преступного поведения
- •13) Задачи изучения преступности
- •14. Признаки и св-ва преступности.
- •15. Основные черты и тенденции преступности в современной России
- •16. Количественные и качественные показатели преступности.
- •17. Состояние преступности.
- •19. Структура преступности.
- •20. Динамика преступности.
- •21. География преступности.
- •22. Латентная преступность.
- •23. Понятие и содержание факторов, оказывающих влияние на преступность.
- •24. Причины и условия преступности
- •27. Классификация причин и условий преступности.
- •28. Общесоциальные причины и условия преступности в современной россии.
- •31) Организационно управленьческие причины и условия преступности
- •32) Социально -психологические условия и причины преступности
- •34. Условия неблагоприятного формирования личности.
- •35. Роль конкретной жизненной ситуации в совершении преступления
- •36. Мотивация преступного поведения
- •37) Жертва преступления ее особенности и типология
- •38) Виктимное поведение
- •39) Потерпевший (жертва) как элемент криминологической ситуации
- •40) Личность преступника как обьект криминологического исследования
- •41. Понятие и структура личности преступника.
- •42.Типология преступников
- •43.Социально ролевой подход в изучении личности преступника
- •44. Механизм преступного поведения.
- •45.Изучение потребностно-мотивационной сферы преступника.
- •46.Понятие и содержание предупреждения преступлений
- •47.Предупреждение и профилактика преступлений в системе мер борьбы с преступностью.
- •48. Субъекты предупреждения преступлений.
- •58. Криминологическая характеристика личности насильственных преступников.
- •59. Особенности предупреждения насильственной преступности.
- •61. Мотивация, особенности личности серийного преступника.
- •62. Причины и условия общеуголовной корыстной преступности.
- •64. Основные направления предупреждения общеуголовной корыстной преступности.
- •65. Профилактика корыстно-насильственных преступлений.
- •66)Криминологическая характеристика экономической преступности.
- •68)Причины и условия экономической преступности.
- •70)Понятие и признаки организованной преступности.
- •71)Факторы, детерминирующие организованную преступность.
- •72)Криминологическая характеристика личности участников преступных объединений.
- •73. Предупреждение корыстной преступности
- •74 Общая характеристика коррупционной преступности.
- •76 Предупреждение рецидивной и профессиональной преступности
- •79. Вооруженная преступность (структура, виды, состояние).
- •80. Криминологическая характеристика преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств.
- •81. Основные детерминанты незаконного оборота наркотиков и злоупотребления ими.
- •82. Общая и индивидуальная профилактика преступлений, связанных с наркотиками.
- •83. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних.
- •84. Личностные особенности несовершеннолетнего преступника.
- •85. Особенности детерминации преступности несовершеннолетних
- •86. Профилактика преступности несовершеннолетних.
- •87 Преступность женщин отличается
- •88 Причины преступности
- •90. Криминологическая характеристика бытовых преступлений
- •Криминологическая характеристика личности, совершающей
- •93Меры предупреждения бытовых преступлений
- •94. Криминологическая характеристика преступлений в Вооруженных силах России.
- •Причины преступности военнослужащих.
- •96. Предупреждение преступлений в Вооруженных силах России.
- •97 Неосторожные преступления
- •101 Пенитенциарная преступность- это преступность в пенитенциарных учреждениях, местах лишения свободы.
- •102 Оон по уставу на нее возложена ответственность
85. Особенности детерминации преступности несовершеннолетних
Под влиянием семейной среды у детей складываются определенные взгляды и привычки, формируются потребности и способы их удовлетворения.
Сейчас наблюдается тенденция к снижению авторитета родителей, обусловленная их неправильным поведением.
В формировании личности подростка активно должна участвовать школа. Однако в период обучения школьникам не прививаются необходимые навыки самооценки своего поведения, не закрепляются у них установки против антиобщественных влияний и неблагоприятных жизненных ситуаций; не налаживаются правильные взаимоотношения между педагогами и учениками, в результате чего ученики замыкаются в себе, а затем попадают под влияние нежелательной среды. Школа не занимается вопросами внешкольной работы, организацией досуга детей. Слаба связь школы с семьями подростков, особенно с теми, которые числятся неблагополучными.
Сложным стало трудоустройство молодых людей, освободившихся из мест лишения свободы, осужденных условно или с отсрочкой исполнения приговора. Это привело к тому, что ныне молодежь составляет основную часть армии безработных.
К условиям, способствующим преступности несовершеннолетних, можно также отнести: безнадзорность, безнаказанность, недостатки и упущения в работе правоохранительных органов по организации предупреждения и пресечения правонарушений среди подростков, серьезные проблемы в правовом воспитании несовершеннолетних, высокую латентность преступлений, совершаемых этими лицами.
По мнению ведущих представителей мировой криминологической мысли, в центре любой программы предупреждения преступного поведения несовершеннолетних должно быть обеспечение прежде всего благосостояния молодежи с раннего детства.
Речь идет о реализации основных положений Декларации прав ребенка, принятой Генеральной Ассамблеей ООН в 1959 г. и касающейся ранней профилактики преступности, общей профилактики и предупреждения рецидива среди несовершеннолетних.
86. Профилактика преступности несовершеннолетних.
Ранняя профилактика включает в себя деятельность органов народного образования, инспекций и комиссий по делам несовершеннолетних, направленную на устранение неблагоприятных условий в воспитании подростков и корректировку их допре-ступного поведения.
Вся профилактическая работа должна сводиться к одной цели – прививать учащимся и другим несовершеннолетним необходимые нравственные понятия, развивать навыки для решения сложных жизненных ситуаций, учить правильно реагировать на отрицательное давление со стороны других лиц, вовлекающих подростков в различные правонарушения, прививать уважение к закону. Органы внутренних дел занимаются предупреждением преступности несовершеннолетних как на общем, так и на индивидуальном уровне. Работа проводится в основном по следующим направлениям :
1. ограничение влияния негативных социальных факторов, связанных с причинами и условиями преступности несовершеннолетних;
2. воздействие на причины и условия, способствующие данному виду преступности;
3. непосредственное воздействие на несовершеннолетних, от которых можно ожидать совершения преступлений;
4. воздействие на группы с антиобщественной направленностью, пособные совершить или совершающие преступления, участником которых является несовершеннолетний, подвергающийся предупредительному воздействию.
Предупредительная деятельность, организованная с учетом этих направлений, должна обеспечивать всестороннее профилактическое воздействие на несовершеннолетних, склонных к совершению преступлений, на микросреду и социальные условия, в которых они находятся.
В процессе предупреждения преступности несовершеннолетних органы внутренних дел должны направлять свои усилия на выявление причин, условий, способствующих преступлениям, а также на их устранение, ограничение и нейтрализацию.