- •6. Социологическая школа криминологии.
- •9. Общенаучные методы.
- •12. Прогнозирование индивидуального преступного поведения
- •13) Задачи изучения преступности
- •14. Признаки и св-ва преступности.
- •15. Основные черты и тенденции преступности в современной России
- •16. Количественные и качественные показатели преступности.
- •17. Состояние преступности.
- •19. Структура преступности.
- •20. Динамика преступности.
- •21. География преступности.
- •22. Латентная преступность.
- •23. Понятие и содержание факторов, оказывающих влияние на преступность.
- •24. Причины и условия преступности
- •27. Классификация причин и условий преступности.
- •28. Общесоциальные причины и условия преступности в современной россии.
- •31) Организационно управленьческие причины и условия преступности
- •32) Социально -психологические условия и причины преступности
- •34. Условия неблагоприятного формирования личности.
- •35. Роль конкретной жизненной ситуации в совершении преступления
- •36. Мотивация преступного поведения
- •37) Жертва преступления ее особенности и типология
- •38) Виктимное поведение
- •39) Потерпевший (жертва) как элемент криминологической ситуации
- •40) Личность преступника как обьект криминологического исследования
- •41. Понятие и структура личности преступника.
- •42.Типология преступников
- •43.Социально ролевой подход в изучении личности преступника
- •44. Механизм преступного поведения.
- •45.Изучение потребностно-мотивационной сферы преступника.
- •46.Понятие и содержание предупреждения преступлений
- •47.Предупреждение и профилактика преступлений в системе мер борьбы с преступностью.
- •48. Субъекты предупреждения преступлений.
- •58. Криминологическая характеристика личности насильственных преступников.
- •59. Особенности предупреждения насильственной преступности.
- •61. Мотивация, особенности личности серийного преступника.
- •62. Причины и условия общеуголовной корыстной преступности.
- •64. Основные направления предупреждения общеуголовной корыстной преступности.
- •65. Профилактика корыстно-насильственных преступлений.
- •66)Криминологическая характеристика экономической преступности.
- •68)Причины и условия экономической преступности.
- •70)Понятие и признаки организованной преступности.
- •71)Факторы, детерминирующие организованную преступность.
- •72)Криминологическая характеристика личности участников преступных объединений.
- •73. Предупреждение корыстной преступности
- •74 Общая характеристика коррупционной преступности.
- •76 Предупреждение рецидивной и профессиональной преступности
- •79. Вооруженная преступность (структура, виды, состояние).
- •80. Криминологическая характеристика преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств.
- •81. Основные детерминанты незаконного оборота наркотиков и злоупотребления ими.
- •82. Общая и индивидуальная профилактика преступлений, связанных с наркотиками.
- •83. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних.
- •84. Личностные особенности несовершеннолетнего преступника.
- •85. Особенности детерминации преступности несовершеннолетних
- •86. Профилактика преступности несовершеннолетних.
- •87 Преступность женщин отличается
- •88 Причины преступности
- •90. Криминологическая характеристика бытовых преступлений
- •Криминологическая характеристика личности, совершающей
- •93Меры предупреждения бытовых преступлений
- •94. Криминологическая характеристика преступлений в Вооруженных силах России.
- •Причины преступности военнослужащих.
- •96. Предупреждение преступлений в Вооруженных силах России.
- •97 Неосторожные преступления
- •101 Пенитенциарная преступность- это преступность в пенитенциарных учреждениях, местах лишения свободы.
- •102 Оон по уставу на нее возложена ответственность
23. Понятие и содержание факторов, оказывающих влияние на преступность.
Криминогенная ситуация в России в последние годы наиболее ярко характеризуется влиянием двух факторных групп:внешние (по отношению к преступности) криминогенные факторы – экономические, социально-психологические, политические, правовые, организационные, медико-социальные и др.;внутренние факторы преступности – криминальный рецидив, криминальный профессионализм, криминальная организованность, традиционные и вновь зарождающиеся криминальные обычаи и традиции.
24. Причины и условия преступности
Причина - это явление, обладающее генетическими способностями, т.е. способностями порождать то, что называется следствием. Причина всегда предшествует следствию.Условие - это явление, способствующее действию причины. При отсутствии условия причина может быть блокирована.Наряду с названными терминами часто используют такие понятия, как криминогенный (антикриминогенный) фактор, обстоятельство, способствующее (препятствующее) преступности или совершению преступлений. Эти понятия менее определены, поскольку в них не отражается их криминологическая значимость, т.е. остается неизвестным, относятся ли они к числу условий или к числу причин. Между тем понимание их значимости очень важно и для теории, и для практики: от этого во многом зависит объем, масштабы и характер профилактических усилий.Актуальна проблема соотношения причин преступности и причин индивидуального преступного поведения. Здесь нельзя ограничиваться утверждением, что они соотносятся друг с другом как общее и единичное, которое богаче и разнообразнее общего, поскольку обладает индивидуально неповторимыми чертами. Причины преступности включают в себя наиболее общие, типичные и часто встречающиеся факторы, порождающие преступное поведение. Иными словами, причины единичного представлены среди тех, которые обуславливают эти явления в целом. Но действует и обратная тенденция: то, что вызывает преступность, в той или иной мере действует и среди обстоятельств, детерминирующих конкретное преступление. Так, если в числе причин преступности большинство криминологов отмечают материально-экономическое неблагополучие людей, то это же негативное явление можно обнаружить и в жизни отдельного человека, решившегося на преступный шаг.О том, что же порождает преступность, в криминологии высказывались самые различные суждения. Причем они стали формироваться и высказываться не со второй половины XIX в., когда появилась наука криминология, а гораздо раньше. Так, Ч. Ломброзо сформулировал несколько ортодоксальное учение о том, что биологические факторы порождают преступления. Впоследствии автор сам отказался от крайностей своей теории, но у нее имелись последователи в разных странах, в том числе и в России
25.биологические теории причин преступности.Первые попытки объяснения преступлений в основном носили биологический характер – ученые искали природно обусловленные причины склонности некоторых людей к преступлениям. Итальянский криминалист Чезаре Ломброзо в 1870-х пришел к заключению, что некоторые люди рождаются с преступными наклонностями. По его мнению, преступные типы могут быть определены по форме черепа. Ламброзо не отрицал влияния общества на развитие криминального поведения, однако полагал, что большинство преступников биологически дегенеративно. Впоследствии идеи о биологической предрасположенности к преступлениям были подвергнуты резкой критике.
Во 2-й половине 20 в. делались попытки связать криминальные наклонности с определенным набором хромосом в генетическом коде. Выдвигались предположения, что среди преступников, совершающих тяжкие преступления, непропорционально высока доля людей с добавочной У-хромосомой. В ряде исследований, проведенных в тюрьмах усиленного режима, был получен результат, показывающий, что такое отклонение имел один из сотни заключенных, в сравнении с одним человеком на тысячу для обычного населения. Однако вскоре у исследователей появилась догадка, что этот результат объясняется малым размером выборок. Исследования на более крупных массивах населения показали, что мужчины с нестандартным набором хромосом не более склонны к совершению насильственных актов, чем с обычным набором.Таким образом, биологический подход к объяснению преступности оказался несостоятельным.
26. социологические теории причин преступности.Одним из наиболее важных аспектов социологического подхода является подчеркивание взаимосвязи конформности и отклонений в различных социальных контекстах.
Во-1-х, в современных обществах существует множество субкультур, и поведение, считающееся нормой в одной субкультуре, может расцениваться как отклонение в другой. Во-2-х, в обществе есть сильные различия между богатыми и бедными, и эти различия чрезвычайно сильно влияют на склонность к преступности представителей различных социальных групп. Одни виды преступлений – такие как карманные кражи или кражи со взломом – совершаются в основном людьми из беднейших слоев населения. Другие виды преступлений – растраты или уклонения от уплаты налогов – по определению совершаются людьми, имеющими, наоборот, высокое благосостояние.В-3-х, само понимание того, что следует считать преступным поведением, может сильно меняться.Американский социолог и криминалист Эдвин X.Сазерленд связывал преступление с тем, что он назвал дифференцированной ассоциацией. Идея дифференцированной ассоциации очень проста. В обществе, содержащем множество субкультур, некоторые социальные сообщества поощряют противозаконные действия, а другие – нет. Индивид становится правонарушителем или преступником, объединяя себя с теми людьми, которые являются носителями криминальных норм. Согласно Сазерленду, криминальное поведение усваивается преимущественно в первичных группах – в частности, в группах сверстников. Например, на члена молодежной банды его близкие могут оказывать сильное давление, чтобы он «показал себя», угнав автомобиль. Американский социолог Роберт К.Мертон, связывавший преступность с другими типами отклоняющегося поведения, также исходит из признания нормальности преступника. Мертон исходил из концепции аномии, предложенной впервые Эмилем Дюркгеймом, и создал теорию девиаций, получившую в наши дни общее признание. Мертон называет аномией состояние напряженности, возникающей в поведении индивида в ситуации, когда принятые нормы вступают в конфликт с социальной реальностью. Например, в американском обществе общепринятые ценности ориентируют человека на «делание денег», т.е. на материальный успех. Те, кто не «преуспел», сталкиваются с осуждением своей очевидной неспособности добиться материального успеха. В такой ситуации возникает большое искушение «продвинуться» любыми средствами, законными или незаконными.
Последователи Мертона связали его общую теорию девиаций с идеей Сазерленда о дифференцированной ассоциации. Ричард А.Кловард и Ллойд Е.Олин провели исследование в юношеских преступных группировках США. По их мнению, подобные группировки формируются обычно в субкультурных сообществах (например, в негритянских гетто или латиноамериканских кварталах), где шансы на легальное достижение успеха малы, – таких, например, как сообщества этнических меньшинств. Члены подобных группировок принимают желательность некоторых показателей материального успеха, однако их ценности фильтруются в местных субкультурах. В криминальных районах субкультура преступных группировок помогает индивиду пройти путь от детской кражи до взрослой преступной жизни. В районах, не охваченных организованной преступностью, правонарушения, совершаемые группировками, принимают форму драк и вандализма, так как возможность стать частью криминальной структуры для членов группировок практически отсутствует. Те, кто не в состоянии взаимодействовать ни с легальным социальным порядком, ни с преступными групповыми субкультурами, находят альтернативу реальности в употреблении наркотиков.
Оригинальным, хотя и не бесспорным, социологическим подходом к преступности является теория стигматизации (т.е. наклеивания ярлыков, клеймения). Сторонники теории стигматизации (например, Эдвин Лемерт) интерпретируют отклонение не как некий набор характеристик индивида или группы, а как процесс взаимодействия между людьми с отклонениями и людьми без отклонений. Согласно этой точке зрения, чтобы понять природу отклонения, нужно понять, прежде всего, почему на некоторых людей навешивают ярлык отклоняющихся. Правила, при помощи которых определяются отклонения, и условия, когда эти правила применяются, устанавливаются богатыми для бедных, мужчинами для женщин, старшими для младших, этническим большинством для представителей меньшинств. Например, многие дети лазят в чужие сады, бьют стекла, крадут фрукты и прогуливают занятия. В состоятельных районах эти проступки рассматриваются родителями, учителями и полицией как относительно невинные болезни роста. В бедных районах они будут скорее рассматриваться как проявление преступных наклонностей в раннем возрасте.
Как только на ребенка навешивается ярлык преступника, он уже заклеймен. Вероятнее всего, учителя и будущие работодатели будут в дальнейшем рассматривать его и относиться к нему как к не внушающему доверия. Индивид, на которого смотрят как на «отверженного», снова совершает криминальные действия, тем самым увеличивая разрыв с ортодоксальными социальными нормами. Процесс «научения быть преступником» усугубляется теми же самыми организациями, чьей задачей является корректирование отклоняющегося поведения, – колониями, тюрьмами и приютами.
Теория стигматизации оригинальна тем, что исходит из допущения: ни одно действие не является изначально преступным. Определения криминальности устанавливаются людьми, наделенными властью, путем формулирования законов и их интерпретации полицией, судами и исправительными учреждениями.