- •1,Информационная система клетки. Клеточное ядро. Хромосомы. Хроматин. Хранение наследственной информации. Генетический код.
- •2. Код является множественным, т.Е. Одна и та же аминокислота может кодироваться несколькими триплетами (от 2 до 6).
- •2.Реализация и пути переноса наследственной информации. Реакции матричного синтеза: репликация, транскрипция, обратная транскрипция, трансляция. Регуляция транскрипции.
- •5. Фотосинтез. Лист как орган фотосинтеза. Функциональная роль пигментов. Экологическая роль фотосинтеза.
- •6.Газообмен. Показатели дыхательного газообмена Дыхательные пигменты. Дыхание у разных организмов.
- •7. Газообмен у млекопитающих. Внутригрудное и внутрилегочное давление, их значение при дыхании. Жизненная емкость легких.
- •9.Дыхание у растений. Пути дыхательного обмена. Регуляция процессов дыхания. Значение дыхания в жизни растений.
- •10. Транспорт у животных. Эволюция транспортных систем у животных. Циркуляторные системы позвоночных.
- •11 Кровь. Состав (форменные элементы и плазма) количество, свойства. Основные функции крови.
- •12 Иммунная система. Типы иммунитета. Механизмы иммунитета.
- •14 Синапсы. Их строение, классификация, особенности трансляционной функции.
- •15 Общая физиология нервной системы. Нервные центры, их организация и свойства. Филогенетическое развитие нервной системы. Рефлекторный принцип деятельности нервной системы. Рефлекторная дуга.
- •Нервная система обладает свойством трансформации и генерации энергий внешней и внутренней среды и преобразования их в нервный процесс.
- •К особенно важному свойству нервной системы относится свойство мозга хранить информацию в процессе не только онто-, но и филогенеза.
- •Движение, в том числе и мимика.
- •Обмен веществ.
- •Отвечает за чувство жажды, голода, насыщения.
- •17. Сенсорные рецепторы, их свойства. Механизм рецепции. Строение и функции рецепторов. Слуховой, вестибулярный, обонятельный и вкусовой анализаторы. Зрительный и слуховой анализаторы.
- •18. Физиология возбудимых тканей. Свойства возбудимых тканей. Законы раздражения.
- •3) Закон гиперболы: каждому минимальному промежутку времени раздражения соответствует минимальная сила постоянного тока, при которой получается возбуждение, и наоборот.
- •5) Явления электротона и периэлектротона: При замыкании и прохождении постоянного тока через нерв или мышцу изменяются физиологические и физико-химические свойства на полюсах.
- •19. Эндокринная система. Гипоталамус и гипофиз.
- •21.Значение и морфофункциональные особенности
- •22. Гомеостаз
- •23.Экскреция и осморегуляция
- •24. Механизмы осморегуляции
- •25. Значение процессов выделения
- •26. Регуляция содержания ионов натрия в крови
- •27. Типы размножения организмов. Бесполое размножение и его формы (моноцитогенное и полицитогенное размножение).
- •28. Половое размножение. Нерегулярные типы полового размножения (партеногенез, гиногенез,андрогенез, апомиксис). Типы полового процесса.
- •29. Основы генетики человека. Наследственные заболевания, генные и хромосомные. Профилактика наследственных болезней.
- •30. Половое размножение у животных. Образование половых клеток (овогенез и сперматогенез). Осеменение и оплодотворение.
- •32. Онтогенез растений. Жизненный цикл растения: основные принципы и системы периодизации. Особенности циклов развития споровых и семенных растений.
- •33. Концепция экосистемы. Основные характеристики. Поток энергии и круговорот веществ. Пищевые цепи…
- •37. Биоценоз. Видовая, пространственная и экологическая структуры…
- •38. Особенности организации и функционирования биосферы…
- •39. Формы межвидовых связей в биоценозах…
- •41. Эдодемические и экзодинамические сукцессии. Основные изменения, происходящие при сукцессиях в экосистемах…
- •1. Первичная (экосистема возникает на безжизненном месте)
- •2. Вторичная (сообщество развивается на месте уже существующего)
- •42. Общая характеристика царства Растения…
- •43. Бактерии:общая хар-ка, особ-ти строения и процессов жизнед-ти…
- •44. Опорно-двигальный аппарат…
- •45.Тип хордовые.
- •46. Особенности организации и систематика царства простейшие
- •47.Генетические основы селекции растений и животных
- •48.Типы доминирования
- •49. Хромосомная теория наследственности. Сцепление генов и кроссинговер. Принципы построения генеткарт.
- •50.Современное представление о структуре гена у прокариот и эука-риот. Мозаичное строение гена. Структура генома. Подвижные гены.
- •51.Изменчивость. Мутационная и комбинативная.
- •55.Движущие силы и факторы микроэволюции.
- •56.Основные этапы эволюции человека
- •57. Гипотезы возникновения жизни.
- •58.Общая характеристика царства животные
- •59.Половое размножение у растений
- •60.Генетика пола.Типы хромосомного определеня пола.
- •61.Компетентносный подход в обучении биологии.
- •65.Экологическое образование школьников.
- •66.Воспитание научного мировоззрения учащихся
- •67.Методы организации в осуществленииучебно-познавательской деятельности.
- •69.Активизация познавательной деятельности учащихся
- •70.Личностно-ориентированный подход
- •72.Технология развивающего обучения
- •73.Методика организации ученического целеполагания
- •74. Формы обучения биологии
- •75.Методика использования интерактивных методов.
- •76.Методика уроков по формированию нов знаний.
- •77. Особенности уроков систематизации и обобщения знаний.
- •1 .Вводная беседа и объяснение проводимых работ. Проведение работы исследовательского типа. Изучение поведения дождевого червя на бумаге, в почве и др. Подведение итогов. Выводы.
- •80.Организация самостоятельной деятельность, на уроке по биологии.
- •83.Методика организации исследовательской деятельности учащихся
- •84.Система средств обучения биологии
- •85.Интернет-пространство и мультимедийные технологии
- •86.Мониторинг учебных достижений учащихся
- •87.Методика организации массовых мероприятий
- •90. Эстетическое воспитание учащихся
- •88.Материальная база обучения биологии-
- •89.Политехническое воспитание школьников
49. Хромосомная теория наследственности. Сцепление генов и кроссинговер. Принципы построения генеткарт.
Хромо-е теория насл-ти-это учение о локализации наследств факторов (генов) в хро-х клеток. Разраб Морганом в нач 20 в (опыт с дрозофилами). На основе получ-ых результатов наблюдений Морган сформ-л хром теорию насл-ти, согл-но кот-й единицей насл-тиявл ген, занимающий постоянное место (локус) в хро-ме и наследующийся совместно с др ее генами. Морган установил, что гены в хро-мерасполаг-ся линейно идо, выяснил сущность пр-сов сцепления и кроссинговера. Теория Моргана нашла подтверждение при изуч-ии генетт мех-в в опред-и пола у жив-х. Пол- сов-тьморфол и физиолог признаков орг-ма, обеспеч его половое размножение и передачу наел информации за счет обр-я гамет. У жен 44 аутосомы+ хх- пол хр, у муж 44 аутосомы и ху- пол хр. Пол гены помимо генов, опред-х пол, несут гены, не им к нему никакого отношения. Признаки, наслед ч/з пол хр, наз сцепленные с полом. Гены сцепл не только в пол хр, но и в аутосомах- сцеплнаслед генов в аутосомах. Совместное исслед-е генов, распол-х в 1 -й хр, Морган назв сцеплением генов. Гены, локализ в 1 хр, распол послед др за др и образуют группу сцепления. У каждого вида организма число их равно гаплоидному набору хромосом. В гамол паре хр регулярно происх обмен генами. Пр-с обмена идентичн участками гомолог хр-м с сод в них генами наз перекрестом хро-м или кроссинговером, он прох в мей-озе и обеспеч новые сочетания генов в гомолог хр. Быв мейотичкр-р (в пол клетках в п-д мей-оза), соматический (в сом кл, особенно в эмбриональных), неравный - обмен неравными уч-ми. Морган сформулировал пр-ло: гены, локализ в 1 хр, наслед-ся сцеплено, при чем сила сцепления зависит от расстояния м/у ними. В хр теории можно выд след полож-я : 1) Гены нах в хр, каждая из кот предст группу их сцепления; число грсц каждого вида равно гаплоидному числу хр. 2) В хр каждый ген занимопр-е место (локус), и все гены в хррасп линейно. 3) М/у гомолог хрпроисх перекрест (кроссинговер) и обмен алел генами. 4) расст м/у генами в хр пропори ; частоте перекреста. Соглхр теории н-ти, 1 ген опред проявление 1-го признака. Но, изучпромежутнаслед показ, что образование 1-го признака обусловл-сявзаимод ряда генов. Этим можно объяснить возн в рез-те скрещ-я новпризн, отсутст-х у родит особей.
Учитывая линейность генной и хромосомной стр-ры и опр-в относ-оераспол-е генов в 1 хр, можно сост-ть генетт карту хр, на кот отр-ся порядок распол-я генов и относ-е расстояние м/у ними. Чтобы опре-ть локализацию гена, нужно прежде всего установить группу сцепления, к кот он относ-ся (при скр-ии смотрит-сяс каким геном известной локализации изучаемый ген наслед-сясцепленно). После установления гр сцепления следует определить положение гена в хромосоме. Для этого надо знать х-р его наслед-я по отнош к 2-м др генам данной хрс уже известной локализацией. Путем учета частоты кросс-pa можно опр-ть не только порядок и взаимное расположение генов, но и примерное расстояние м/у ними.