- •Предмет и задачи литературного редактировании?
- •Связь литературного редактирования с другими науками. История развития литературного редактирования.
- •Основные требования к деятельности редактора.
- •Политическое, научное, литературное редактирование, как единый творческий процесс. Причины выделения литературного редактирования в учебную дисциплину.
- •Основные направления современного развития литературного редактирования.
- •О пределах вмешательства в рукопись. Требование редакторской этики.
- •Характеристика издательского процесса и ero этапов. Подготовительный этап.
- •Редакционный этап издательского процесса. Общая схема редакторского анализа рукописи.
- •Редакторская деятельность м. Горького и ее значение.
- •Статья м. Горького «о работе неумелой, небрежной и т.Д.».
- •Статья м. Горького «Письма начинающим литераторам»
- •Основные логические законы построения высказывания, требования логического изложения мысли в рукописи.
- •Работа редактора над логикой текста, методы и приемы.
- •Типы логических ошибок и способы их устранения.
- •Правка текста. Цели и задачи правки, основные требования к редакторской правке рукописи. Взаимосвязь видов правки. Синтетическая правка.
- •Правка-вычитка.
- •Правка-сокращение.
- •Правка-обработка.
- •Правка-переделка.
- •Характеристика принятых в Практике редактирования знаков.
- •21.Понятие о композиции. Правила и требования Построения литературного произведения.
- •22.Работа редактора над композицией художественного произведения.
- •23.Работа редактора над композицией нехудожественного произведения.
- •24.Работа редактора над планом, рабочим оглавлением и рубрикацией рукописи.
- •25.Требования к содержанию и объему структурных частей композиции, проверка их построения, наиболее распространенные ошибки.
- •Работа редактора над абзацным выделением.
- •27. Повествование.
- •28.Описание.
- •Рассуждение.
- •Вопрос 29. Рассуждение. Цель и построение.
- •Определение.
- •Работа редактора над фактическим материалом рукописи. Редактирование непосредственно фактов.
- •Редактирование имен собственных, географических названий и дат.
- •Редактирование статистических данных — табличного материала и выводов.
- •Редактирование цитат.
- •Работа редактора над заглавием. Требования к заголовку рукописи.
- •Требования к языку и стилю рукописи. Работа редактора над ними.
- •Типы лексических ошибок и способы их устранения.
- •Типы морфологических ошибок.
- •Типы синтаксических ошибок.
- •Типы стилистических ошибок.
- •Работа редактора над предисловием, послесловием, вступительной статьей, прикнижной аннотацией.
- •Работа редактора над комментариями, примечаниями и указателями.
- •Работа редактора над оглавлением (содержанием) и выходными данными рукописи.
Вопрос 29. Рассуждение. Цель и построение.
Рассуждением называется ряд суждений, которые относятся к определенному предмету и следуют друг за другом таким образом, что из предшествующего суждения необходимо вытекают другие и в результате получается ответ на поставленный вопрос. Цель рассуждения – углубление наших знаний о предмете, об окружающем мире, так как суждение раскрывает внутренние признаки предметов, взаимосвязь признаков между собой, доказывает определенные положения, раскрывает причины. Особенностью рассуждения является то, что это наиболее сложный вид текста. Синтаксическая структура рассуждения. Оно представляет собой прозаическую строфу с цепной связью. Главным при рассуждении является объект или субъект мысли, поэтому количественно в рассуждениях преобладают существительные. Способы рассуждения. Выделяют два способа рассуждения: дедуктивный (рассуждение от общего к частному, а индуктивный – от частного к общему) и индуктивный (тип рассуждений считается более простым и доступным массовому читателю. Встречаются и смешанные типы рассуждений). Работа над текстом рассуждения-доказательства подразумевает четкое следование правилам логического доказательства. Аргументы в доказательстве могут считаться следующие: 1) факты из современной жизни или истории, достоверные наблюдения, экспериментальные данные, цифровой материал; 2) цитаты из заслуживающих доверия источников, ссылки на мнения авторитетных авторов и специалистов по данному вопросу; 3) ссылки на неоспоримые, всеми признанные положения, из которых неизбежно вытекает то, что надо доказать (аксиомы); 4) аналогии, которые иногда можно использовать как доказательства (в публицистике особенно распространены исторические аналогии, но редактору следует проверять их очень внимательно, так как авторы не всегда учитывают особенности исторической обстановки в полной мере, когда проводят историческую аналогию).
Определение.
Определение. Цель и построение. Определение как вспомогательный вид текста перечисляет основные, наиболее характерные, существенные признаки предмета или явления. Цель - раскрыть содержание определяемого понятия в обобщенной форме. Самым распространенным определением является определение по роду и виду. Определяемое понятие - это то, что нам надо определить. Предикат - то, что говорится об определяемом понятии. Родовой признак качество, присущее ряду предметов или явлений, объединенных в один род с определяемым. Видовое отличие - качество, характерное только для данного определяемого понятия. Синтаксическая природа определения обусловлена тем, что оно является одной из разновидностей описания. Способы определений. Определения делятся на аналитические (выполняют задачу более полного и точного выявления содержания определяемого понятия и используются во всех видах литературы) и синтетические (вносят добавочные элементы, вводят новые характеристики предмета, которые могут заинтересовать, прежде всего, специалистов). Наиболее распространенные ошибки в строении определения следующие: несоразмерность определения (объем определяемого и определяющего не равен друг другу); недоступность для читателя (уровень образованности читателя недостаточен для понимания данного определения); определение через отрицание (т. к. оно не дает никакого представления о самом содержании понятия;); определение с помощью логического круга, (делаются попытки дать определение при помощи самого определяемого слова); определение при помощи образных средств (т. к. при нем дается эмоциональное представление о предмете, но ничего не говорится о его наиболее существенных признаках).