60. Принципы международного образовательного права.

Согласно Уставу СНГ 1993 г., сотрудничество в области образования – одно из направлений осуществления гуманитарного, политического и культурного сотрудничества на основе добрососедства, миропонимания, доверия, межнационального согласия осуществляется посредством реализации совместных проектов и программ в области науки и образования, культуры и спорта.

В числе принципов, наиболее часто встречающихся в нормативных актах СНГ по вопросам образования лидируют: 1) гуманизм образования, 2) светский характер образования; 3) демократический характера образования, 4) приоритет общечеловеческих ценностей; 5) непрерывность; 6) общедоступность; 7) преемственность; 8) многообразие образовательных учреждений (программ и технологий); 9) единство культурного и образовательного пространства. Соглашение о сотрудничестве по формированию единого образовательного пространства предусматривает взаимодействие государств в создании Совета по сотрудничеству в области образования государств. Участниками Совета являются восемь государств, подписавших названное Соглашение. Совет действует в соответствии с утвержденными главами правительств Положением о Совете, являющегося неотъемлемой частью Соглашения. Среди задач Совета выделяются такие как, подготовка и аттестация в области образования научных и научно-педагогических кадров по линии государственных органов управления образованием. Совет обязан оказывать содействие по формированию единого образовательного пространства государств–участников СНГ. 10) бесплатность образования.

Важными принципами реализации правовых предпосылок формирования единого (общего) образовательного пространства СНГ являются: его добровольный характер и приверженность Всеобщей декларации прав человека, решениям Конвенции ЮНЕСКО о борьбе с дискриминацией в области образования, Рекомендациям XVIII сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО о воспитании в духе международного взаимопонимания, сотрудничества и мира, уважения прав человека и основных свобод, Рекомендациям о статусе преподавательских кадров высших учебных заведений, принятым Генеральной конференцией ЮНЕСКО в ноябре 1997 г.

В соответствии с общепризнанными нормами и принципами международного права, Конституцией Российской Федерации и основными началами законодательства об образовании можно выделить также следующие принципы образовательного права:

1. сочетание нормативного правового регулирования отношений в сфере образования Российской Федерацией с нормативным правовым регулированием этих отношений субъектами Российской Федерации, органами местного самоуправления и локальным регулированием образовательными учреждениями (организациями);

2. единство образовательного пространства Российской Федерации;

3. свобода и плюрализм в образовании - право выбора обучающимися (воспитанниками) и (или) их родителями (иными законными представителями) образовательного учреждения и форм получения образования, академические свободы педагогических работников и автономия образовательных учреждений;

4. обеспечение права обучающихся и работников образовательного учреждения на защиту своей чести и достоинства в образовательном процессе;

5. непосредственно представительный характер образовательного правоотношения, требующий личного участия всех его сторон: обучающегося, его родителей, педагогического работника и образовательного учреждения;

6. обязательность итоговой аттестации обучающихся в образовательных учреждениях общего, профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию, и выдачи лицам, прошедшим итоговую аттестацию, документа государственного образца о соответствующем уровне образования и (или) квалификации;

7. обеспечение права обучающихся и работников образовательного учреждения на участие в управлении образовательным учреждением;

8. государственная социальная защита обучающихся в государственных и муниципальных образовательных учреждениях;

9. предоставление государством социальных льгот и гарантий педагогическим работникам;

10. предоставление налоговых льгот образовательным учреждениям, имеющим лицензию на право ведения образовательной деятельности;

11. светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях.

Итог:

Принципы делятся:

1. по национальной классификации:

   • общедоступность образования;

   • неотчуждаемость права на образование;

   • бесплатность образования;

   • светский характер образования государственных и муниципальных образовательных учреждений;

   • свобода и плюрализм в образовании;

2. принципы образовательного права по международной классификации:

   • право доступа;

   • право участия;

   • право на развитие;

   • минимальное право (образовательный стандарт).