- •Введение
- •Часть I. Простейшие и сложные типы личности Глава 1. Простейшие типы личности
- •Конкретики и абстрактики
- •Объективики и субъективики
- •Соматики и релатики
- •Спонтаники и планомерики
- •Замечание для психоаналитиков
- •Практическое применение типологии Юнга
- •1. Психокоррекция
- •2. Профориентация
- •Глава 2. Теория интертипных взаимодействий между простейшими типами
- •Интертипное взаимодействие между конкретиками и абстрактиками
- •Интертипное взаимодействие между объективиками и субьективиками
- •Интертипное взаимодействие между соматиками и релатиками
- •Интертипное взаимодействие между спонтаниками и планомериками
- •Глава 3. Описания сложных типов
- •Визуал-сциентик
- •Визуал-лингвик
- •Визуал-продактик
- •Визуал-трейдик
- •Кинето-сциентик
- •Кинето-лингвик
- •Кинето-продактик
- •Кинето-трейдик
- •Аудиал-сциентик
- •Аудиал-лингвик
- •Аудиал-продактик
- •Аудиал-трейдик
- •Тактил-сциентик
- •Тактил-лингвик
- •Тактил-продактик
- •Тактил-трейдик
- •Часть II. Информационные модели соционики Введение
- •Глава 4. Теория аспектов или качественный анализ информации
- •Природа информации. Новое определение аспекта
- •Описания аспектов
- •Универсум — это аспектон
- •Практическое применение теории аспектов
- •Глава 5. Модели личности
- •Модель «ю»
- •Модель «а»
- •Глава 6. Модельный метод описания интертипных взаимодействий
- •Ив полного дополнения
- •Ив активации
- •Ив полного тождества
- •Ив зеркальное
- •Ив оппонирования
- •Ив квазитождества
- •Ив супер-эго
- •Ив квазидополнения
- •Ив полудополнения
- •Ив полутождества
- •Ив ревизии
- •Ив заказа
- •Глава 7. Признаковый комплекс в психике
- •Введение
- •Структура проявления признака
- •Динамика проявления признака
- •Диагностика. Влияние на определение типа. Размышления о терапии
- •Проявление признакового комплекса по некоторым из признаков г. Р. Рейнина
- •Приложение
- •Аспектоника
- •Функционика
Глава 5. Модели личности
Вы, конечно, помните о том, что мы определили информацию через понятие связи между явлениями. Каждым человеком воспринимается и обрабатывается информация по всем аспектам. Но теория и наблюдения не дают нам оснований для утверждения о равноправности функций в психике одного и того же человека. Верно обратное: функции в психике выполняют различную роль.
Таким образом, мы пришли к давно известной мысли, что равноправия между аспектами при обработке информации психикой конкретного человека нет. В той или иной форме эта мысль присутствует практически во всех известных типологиях личности, так как любое различие между людьми — типовое или индивидуальное — это, в первую очередь, различие по способу обработки информации.
Благодаря такому подходу, мы имеем возможность построить формализованные модели типов. Именно с создания А. Аугустинавичюте первой такой модели, названной в честь Юнга, и началась соционика.
Особо следует разобраться с необходимой принадлежностью моделей типа — психическими функциями. Как мы определили в предыдущей главе, психические функции, в отличие от аспектов, которые определяются как типы информации, — это некие «устройства», предназначенные для работы, каждая с определенным аспектом. Необходимо четко различать эти два понятия.
Можно выделить два основных «режима работы» психической функции: а) восприятие и б) созидание. Посмотрим, как это выглядит применительно к конкретным функциям (в скобках даны примеры).
Сомэндостатив (Ю. экстравертированная интуиция):
а) понимание, проникновение в суть и смысл объекта;
б) статическое моделирование (например, конструирование двигателя автомобиля).
Сомэкзостатив (Ю. экстравертированные ощущения):
а) видение, оценка формы и качества объекта;
б) оформление, дизайн (например, моделирование одежды).
Сомэкзодинамив (Ю. экстравертированное мышление):
а) наблюдение, оценка рациональности, работы или движений объекта;
б) организация двигательной и рабочей активности (например, создание новых методик работы).
Сомэндодинамив (Ю. экстравертированные эмоции):
а) наблюдение и прочувствование эмоций, оценка настроения, внутренней жизни;
б) создание необходимого эмоционального фона, организация духовной жизни (например, музыкальная композиция).
Релэндодинамив (Ю. интровертированная интуиция):
а) чувства времени — как в частном, так и в глобальном плане (историчность), смысла и сути процессов;
б) воображение, предсказание перспективы и воссоздание ретроспективы, планирование (например, составление расписания).
Релэкзодинамив (Ю. интровертированные ощущения):
а) ощущение формы и энергичности процессов;
б) «созидание» здоровья, нормального течения процессов жизнедеятельности (например, создание нового кулинарного рецепта).
Релэкзостатив (Ю. интровертированное мышление):
а) чувства объективного отношения (уважения, авторитетности, уверенности в правильности, статуса в общественной иерархии, дистанции, порядка);
б) организация статуса, приведение в порядок, логическое рассуждение (например, создание табели о рангах, кодекса).
Релэндостатив (Ю. интровертированные эмоции):
а) чувства внутреннего отношения (любви, дружбы и т. п.);
б) создание системы личных отношений, ее совершенствование (среди прочего, флирт).
Безусловно, эти характеристики неполны, но ведь эта краткая сводка преследует иную цель — показать отличие восприятия от созидания по психической функции.
Модельный подход в психологии — это огромный рывок вперед. Он выводит соционику на уровень таких наук как, например, химия. Сходство разительное. В химии мы изучаем абстрактное понятие элемента, в соционике — аспекта. По свойствам элементов и способу их соединения можно предсказывать свойства сложных веществ. Исходя из свойств аспектов и способов соединения в модели соответствующих им функций, можно предсказывать поведение психологических типов.
Пришло время поговорить как раз о «способах соединения» функций в модели типа. Наиболее простая соционическая модель — это модель «Ю», названная так в честь К. Г. Юнга. Она была разработана А. Аугустинавичюте, и, по существу, является первой формализованной информационной моделью психики. Эта модель содержит четыре функции и некоторые элементы взаимодействия.