Тема 13. Методика гігієнічного контролю за організацією фізичного виховання та трудового навчання дітей та підлітків. Медико-професійний відбір підлітків в умовах школи та поліклініки (1 година)

Мета: Ознайомитися з методиками гігієнічного контролю за організацією фізичного виховання та трудового навчання дітей та підлітків, професійної орієнтації школярів у сучасних умовах. Оволодіти та засвоїти методики проведення лікарсько-професійної консультації, професійного відбору та прогнозування успішності професійної діяльності учнів.

Професійна орієнтація студентів:

Знання гігієнічних аспектів гігієнічного контролю за організацією фізичного виховання та трудового навчання дітей та підлітків, професійної орієнтації школярів у сучасних умовах дозволяє формувати профілактичне мислення майбутнього спеціаліста та застосовувати його у практичній діяльності для проведення профілактичних заходів, спрямованих на оздоровлення навколишнього середовища та регламентацію учбової діяльності для збереження здоров’я підростаючого покоління.

Перелік питань для самоконтролю з теми:

1. Гігієнічні принципи раціональної організації фізичного виховання дітей і підлітків. Види, засоби та форми фізичної культури.

2. Поняття про рухову активність. Наукові основи кількісного вимірювання та гігієнічної оцінки рухової активності. Профілактика гіпокінезії.

3. Гігієнічні основи оцінки уроку фізичної культури. Гігієнічні вимоги до місць проведення занять фізичною культурою.

4. Лікарський контроль за організацією занять фізичною культурою та гігієнічні аспекти медичного забезпечення фізичного виховання дітей і підлітків.

5. Гігієнічні принципи раціональної організації трудового навчання дітей і підлітків.

6. Фізіолого–гігієнічні основи проведення контролю за трудовим вихованням школярів.

7. Гігієнічні вимоги до змісту, режиму і умов організації та проведення трудового навчання.

8. Професійна орієнтація як гігієнічна проблема. Психофізіологічні аспекти професійного самовизначення. Професіографія.

9. Сучасна система професійної орієнтації, її функції та провідні складові частини.

10. Наукові основи проведення лікарсько–професійної консультації. Поняття про професійний відбір. Методики прогнозування професійної успішності.

Рекомендована література:

Основна:

• Гігієна та екологія. Підручник / За ред. В.Г.Бардова. – Вінниця: Нова книга, 2006. – С.413-448, 457-467.

• Гребняк М.П. Профілактична медицина дітей та підлітків. – Донецьк: Норд-Пресс, 2004. – С.15-41.

• Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. – К.: Здоров’я, 2004. – С.524-543.

• Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. – К.: Здоров’я, 1999. – С.568–573, 578–587.

Додаткова:

• Габович Р.Д., Познанский С.С., Шахбазян Г.Х., Гигиена. – К.: Вища школа, 1983. – С. 244–248, 252–254, 257–262.

• Гигиена детей и подростков / Под ред. В.Н.Кардашенко. – М.: Медицина, 1988. – С. 60–79, 115–169, 438–469.

• Руководство к лабораторным занятиям по гигиене детей и подростков / Под ред. В.И.Берзинь. – К.: Вища школа, 1989. – С. 86-127.

• Загальна гігієна. Навчальний посібник до практичних занять для студентів VI курсу медичного факультету / Сергета І.В., Бойчук Б.Р., Латанюк С.О. та ін. – Тернопіль: Укрмедкнига, 1999. – С.42-50, 96-103, 104-112.

• Сергета І.В, Бардов В.Г. Організація вільного часу та здоров’я школярів. – Вінниця: РВВ ВАТ “Віноблдрукарня”, 1997. – 292 с.