- •3 Курс 6 семестр
- •Менингококковая инфекция.
- •2.Задача
- •3.Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Ветряная оспа.
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Скарлатина.
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Краснуха.
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Коклюш.
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Дифтерия ротоглотки.
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Эпидемический паротит.
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Туберкулез.
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Первичный туберкулезный комплекс
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •1.Вскармливание: виды, преимущества грудного вскармливания.
- •2.Задача
- •3.Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •1.Смешанное вскармливание.
- •2.Задача.
- •3.Манипуляция.
- •3 Курс 6 семестр
- •2.Задача
- •3.Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Экссудативно-катаральный диатез
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Манипуляция.
- •3 Курс 6 семестр
- •Диспепсия.
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Потница
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Вирусный гепатит а
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Гипотрофии.
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Признаки недоношенности и особенности ухода за недоношенным ребенком.
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •2.Задача
- •3.Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •2. Задача
- •3. Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •2.Задача
- •3.Манипуляция.
- •3 Курс 6 семестр
- •2. Задача
- •3.Манипуляция
- •Курс 6 семестр
- •2. Задача
- •3. Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •2.Задача
- •3.Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •2. Задача
- •3.Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •3.Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •2. Задача
- •3.Манипуляция
Манипуляция
Пероральная регидратационная терапия
Проводится с использованием глюкозо-солевых растворов (регидрон, цитроглюкосолан, оралит, гастролит) в 2 этапа.
1-й этап (первые 6 ч от начала лечения)
50—100 мл/кг за 6 ч.
2-й этап (поддерживающая терапия, адекватная продолжающимся потерям).
Средний объем жидкости - 80-100 мл/кг в сутки до прекращения потерь.
Регидратация проводится дробно: по 1 чайной-1 столовой ложке каждые 5-10 мин.Глюкозо-солевые растворы следует сочетать с бессолевыми (чай, вода, рисовый отвар, отвар шиповника, каротиновая смесь) в соотношении: 1:2 — при вододефицитном типе эксикоза. 1:1— при изотоническом типе эксикоза 2:1 -при соледефицитном типе эксикоза. При неэффективности оральной регидратации (сохранении симптомов обезвоживания, олигурии, нарастании объема стула) - парентеральная регидратационная терапия, госпитализация в инфекционное отделение.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 4
ДЕПАРТАМЕНТА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Промежуточная аттестация
по учебной дисциплине «Сестринское дело в педиатрии»
по специальности 060501 «Сестринское дело» - 51
(среднее профессиональное образование базовой подготовки)
3 Курс 6 семестр
Рассмотрен и утвержден на заседании Методического Совета ГОУ СПО МК № 4 Протокол №____ «__» ________2010 г.
|
ЭТАЛОН ОТВЕТА НА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3
|
«Утверждаю» Заместитель директора по учебной работе ГОУ СПО МК № 4 _________ А.В. Смирнова «__»_________2010 г. |
Скарлатина.
Этиология: β - гемолитический стрептококк группы А. Его особенностью является способность вырабатывать экзотоксин.
Эпидемиология. Болеют дети в возрасте 2-7 лет
Механизм передачи воздушно-капельный, возможны контактный (через предметы, «третьих, лиц») и пищевой (через молоко, мороженое, кондитерские изделия) пути передачи.
Инкубационный период при скарлатине составляет в среднем 2-7 дней.
Клиника.
• внезапное начало в связи с выраженной интоксикацией (повышение температуры до 38-39°С, рвота, головная боль, общая слабость и т. п.);
ангина, «пылающий зев»;
мелкоточечная сыпь на гиперемированном фоне (по боковым поверхностям тела, внизу живота, в местах естественных складок, отсутствует в области носогубного треугольника)
белый налет на языке, который на 2—3 день сменяет «малиновый язык»;
белый дермографизм в первую неделю заболевания;
пластинчатое шелушение кожи с 5-7 дня заболевания (максимально на ладонях и подошвах).
Осложнения: средний отит, лимфаденит, синусит, пневмония, ревматизм, гломерулонефрит. При лечении скарлатины необходимо назначить антибактериальное лечение на 5-7 дней (антибиотиком выбора является пенициллин), антигистаминные средства, детоксикационную, симптоматическую терапию, местное лечение ангины (орошение, зева растворами ромашки, календулы, фурациллина и др.).
Задача
1. Проблемы пациента:
потница;
изменение кожи в области естественных складок;
беспокойство;
нарушение комфортного состояния из-за неправильно подобранной одежды. Приоритетная проблема: потница.
Краткосрочная цель: уменьшение высыпаний на коже в течение 1-2 дней. Долгосрочная цель: высыпания на коже исчезнут или существенно уменьшатся в течение 1 недели.
Оценка: высыпания на коже существенно уменьшатся. Цель будет достигнута
План |
Мотивация |
Обеспечить гигиену кожи пациента (гигиенические ванные с раствором череды, ромашки). |
Для уменьшения высыпания на кожи |
Обеспечить одевания ребенка согласно температуре окружающей среды (не перекутывать) |
Для уменьшения высыпания на кожи и профилактики повторения. |
Обеспечить гигиенически правильный сон ребенка. |
Для уменьшения высыпания на кожи и профилактики повторения. |
Провести беседу с родственниками о правильной стирке нательного белья |
Для уменьшения высыпания на кожи и профилактики повторения. |
Проводить гигиеническую уборку комнаты 2раза в день, 3 раза в день проветривать (температура в комнате в 20-22 С) |
Для соблюдения гигиенического режима и обогащения воздухом кислородом. |
2. Правила профилактики потницы у детей.
Комната, где находится ребенок, должна быть светлой, температура воздуха в пределах 20-22 градусов, кроватка не должна стоять у окна, не должно быть сквозняков. Ежедневно необходимо проводить влажную уборку и проветривание. Одевать ребенка необходимо согласно температуре окружающей среды. Постельное и нательное белье необходимо менять по мере загрязнения. Белье для ребенка стирать отдельно и специальными моющими средствами. После каждой дефекации ребенка подмывают и обрабатывают кожные складки. Каждое утро проводится утренний туалет грудного ребенка. Ежедневно проводят гигиеническую ванну. С мылом ребенка моют 1 раз в неделю.