Семинар 3 Политические режимы Основные вопросы:

1. Политическая система: понятие и структура. Типология политических систем.

2. Понятие и критерии определения политического режима.

3. Авторитарный политический режим.

4. Тоталитарный политический режим.

5. Политический режим переходного типа.

Дополнительные вопросы:

1. Назовите страны, где до сих пор существуют тоталитарные режимы.

2. Почему тоталитарные режимы считаются нежизнеспособными?

3. В ХХ веке тоталитаризм часто приходил на смену демократии. Как вы думаете, случайно ли это?

4. Назовите страны, где сегодня существуют эффективные авторитарные режимы. Чем обусловлена их эффективность?

5. Какие различия имеют место среди режимов переходного типа?

Практические задания:

Комментарии:

Великий немецкий философ Вильгельм Фридрих Гегель однажды сказал о том, что каждый народ имеет государственное устройство, «которое ему впору и подходит ему…».Иногда его слова передают так: «каждый народ имеет то правительство, которого он достоин». Согласны ли вы с этими утверждениями?

Работа в группах:

«Сравнительный анализ политических режимов» (Формируются три группы по 7-8 человек. Каждая группа получает общий список черт и должна выбрать такие, которые характеризуют какой-то определенный тип политического режима. Допущенные ошибки анализируются в ходе презентации.)

Тест:

Где и когда политического лидера называли:

• «отец народов»

• «комманданте»

• «дуче»

• «фюрер»

• «любимый вождь»

• «вождь мирового пролетариата»

• «аятолла»

Игра:

«Политические ассоциации». Смысл игры заключается в том, чтобы в занимательной форме акцентировать внимание на особых характеристиках различных режимов власти. Группа делится на 2 команды (можно команду мальчиков и команду девочек), которые в процессе игре выступают в качестве групп поддержки. Из членов команды выбирают по 2 человека. Один из них в скрытом от глаз месте (это может быть обратная сторона подвижной доски или лист ватмана) пишет ассоциации, которые у него вызывает слово демократия. Другая команда делает то же самое, только о слове тоталитаризм. После этого, второму члену команды (который ничего не видел) предлагается выполнять то же самое задание публично и устно. При каждом совпадении с тем, что уже написал его напарник, команда получает очко. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков.

Темы презентаций:

1. Тоталитаризм сегодня (на выбор – Северная Корея, Туркменистан).

2. Культ личности: исторические подробности (на выбор – Сталин, Мао, Гитлер).

3. Пол Пот и политика геноцида в Камбодже.

4. Противоречивость фигуры Пиночета (Чили).

5. «Шоковая терапия» как способ политической трансформации.

Семинар 4 Демократия: теория и практика

Основные вопросы:

1. Определение демократии, ее нормативная и эмпирическая трактовки.

2. Типы и формы демократии.

3. Особенности современной демократии.

4. Переход к демократии. Предпосылки эффективной демократизации.

5. Теория и практика политической трансформации.

Вопросы для обсуждения:

1. Как вы относитесь к мнению о том, что «народ всегда прав»?

2. Как вы думаете, что означает так называемый «парадокс свободы»?

3. В чем, по вашему мнению, заключается опасность политического популизма?

4. Благодаря электронной демократии в современном обществе расширяются возможности для прямой демократии. Какие плюсы и минусы можно в этом увидеть?

5. Какие механизмы придумало современное общество для того, чтобы нейтрализовать недостатки демократий прошлого?

6. Существует ли средний класс в Республике Беларусь? Кто в него входит, и какойпроцент населения он на сегодня составляет?