3.Гейдельбергская школа. Творчество Клейста (2 часа)

Последующее развитие немецкого романтизма. Идея немецкой национальной исключительности. Интерес к национальному фольклору и характер интерпретации национального фольклора у романтиков. Деятельность Арнима и Брентано. Значение издания "Волшебного рога мальчика". Полемика с йенской школой, разрушения образа универсума наций романтиков, идеология народнического характера. Состав (народные песни, песнопения и гимны Реформации, католическая поэзия XVII века Якоба Бальде и Фридриха Шпе) и идея сборников. Образ безропотной, христианской нации в сборнике. Идеализация старой Германии крестьянских дворов, помещичьих усадеб, городских цехов. Отражение народной жизни в мифе, сказке, языке сборника. Романтики о «Волшебном роге мальчика». Критическая оценка Ф. Шлегелем сборника, проповедующего «счастье нищеты». Гегель о сборнике: «в песнях неразвитый внутренний мир и варварская простоватость». Гейне увидел в фольклоре присутствие гнева и мятежа: «в песнях есть доза железа и соли». Гете предлагает, по аналогии с «Голосами народов» Гердера, внести в «Волшебный рог мальчика» песни других народов. Особенности стиля сборника – в описании местного колорита предвестия реализма. Проблема "научности" подхода составителей к материалу. «Журнал для отшельников» Арнима. Место братьев Гримм в истории немецкой литературы и науки. Характер и значение филологических работ братьев Гримм. Академический словарь немецкого языка. Собрания немецких народных сказок.

Творчество Клейста. Гете о Клейсте: «Во мне этот писатель возбуждает ужас и отвращение, как организм, охваченный неизлечимой болезнью». Трагическая ирония в творчестве Клейста. «Семейство Шроффенштейн», как произведение, содержащее черты последующих произведений Клейста. Характеристика конфликта в трагедии «Пентесилея», трансформация античных мотивов. Проявление романтической иронии в «Принце Гомбургском» Клейста. Повесть «Михаэль Кольхаас»: романтический конфликт, характер главного героя (человека действия), тема прав и долга человека, проверка правомерности притязаний героя. Иронический финал новеллы. Новеллистика Клейста: особенности метода и стиля.

4.Творчество Гофмана. (2 часа)

Периодизация творчества Гофмана. Раннее творчество Гофмана: новеллы "Золотой горшок" и "Песочный человек". Герой- энтузиаст у Гофмана и авторская ирония (в сравнении с героем раннего романтизма). Особенности новеллистики Гофмана: иронический взгляд на мир, лейтмотив двоемирия, гротескность стиля. Особенности изображения фантастики у Гофмана в отсутствии четких границ между фантастическим и реальным. Стиль бидермейера в творчестве Гофмана. Основные тенденции цикла "Серапионовы братья". "Житейские воззрения кота Мурра" как роман о художнике. Ироническая художественность в романе. Изображение механизированного мира людей, мотив царства автоматов и мотив театрализации человеческой жизни. «Элексиры дьявола» Гофмана и традиции готического романа. Тема двойничества в романе.

Повесть А. Шамиссо "Необыкновенная история Питера Шлемиля". Литературная традиция (мотив договора с дьяволом). Интерпретация "тени" как ядра центрального конфликта: ничего (тень) и общественное мнение. Признаки кризиса романтического мировосприятия в построении повести.